形容工作早谋划

范文1:早谋划 早部署 狠抓毕业班工作

石门小学:早谋划早部署狠抓毕业班工作近日,小学采取了一系列有效的措施,扎实抓好初三毕业班工作。一是教导处向每位学生发放调查问卷,认真整理、分析回收的有效问卷,收集学生对学校、班级、教师、后勤保障等方面的意见与建议。二是召开了毕业班教师工作交流会。通过2013年秋期末质量抽测的详实数据,分析对比各项指标,总结在教育教学中的得失;对全体任课教师提出了要求:要注意教学进度的合理安排;要对学生多一些人文关怀;班主任和科任教师针对班级管理、学生学习、学科教学等方面作了细致深入的分析;学校校长客观分析出本届毕业班的优势和潜力、压力和挑战,希望全体教师“树立信心,振奋精神”、“讲究方法,提高效率”、“注意平衡,合作共赢”。

三是召开了毕业班学生动员大会。了解学生心理,勉励学生以积极的心态,克服困难,挑战自我;学生代表张馨怡同学在发言中表示:作为毕业班的学生,他们一定会勤奋学习,夯实基础,为自己无悔的青春而奋斗;李校长向学生提出“积极主动,争分夺秒,刻苦努力,锲而不舍”的勉励,使学生受到了极大的鼓舞和触动。

该校多措并举,为稳步提升毕业班教学质量迈出了坚实的步伐,为再创石门教育新辉煌打下了坚实的基础。

范文2:及早谋划 开篇有序——开学工作报道

及早谋划,开篇有序幼儿园开学工作会议报道新年伊始,万象更新。为了确保新学期开学工作井然有序,各项工作能够更加扎实、有效地开展,2月15日上午,某某幼儿园组织全体教职工召开了新学期开学工作会议。会上,园长要求全体教职工立刻调整状态,收心归位,以良好的精神面貌和扎实的工作举措迎接新学期的到来。首先,园长简单回顾了2013年园内的各项工作,组织全体教职工学习了县局有关开学工作的文件和会议精神。同时,围绕“规范有序”的主题,对校园安全隐患排查、校园环境整治、食堂安全卫生、后勤人员管理、教育教学管理、各种计划制定、领导分工、教师会议、教学用书分发、幼儿报到收费等工作作了详细安排和精心部署。陶园长要求全体教师在新学期要围绕我园特色讲创新,厉行节俭讲贡献,加强服务意识,进一步提升家长对我园的满意度。

这次会议不仅使全园教职工对新学期工作有了明确的奋斗目标,而且对如何达到目标有了清晰的认识,为新学期的各项工作扬起了导航的风帆。相信在全体教职工的共同努力下,我园的各项工作将会再上新台阶!

范文3:定襄县地税局抓早抓紧谋划新年度工作

定襄县地税局抓早抓紧谋划新年度工作

近期,定襄县地税局在全力抓好组织收入等年终收尾工作的同时,针对该局税源贫乏、税收科学精细化管理程度不高、干部职工整体素质有待提高等情况,未雨绸缪,抓早抓紧,积极开展各项调研,力求明年税收工作起好头、开好步。一是提高税费征管质量,实现组织收入新突破。重点要提升税源监控能力、强化重点税源管理、开展纳税评估等。二是强化法制建设,规范税收执法。要认真落实税收执法责任制,开展税收执法检查、加强法制知识培训、加大案件审理力度等,认真落实内部考核机制,全面规范税收执法行为。三是强化队伍建设,保持干部队伍稳定。要抓好“两基”建设,力求基层建设、班子建设、队伍建设、制度建设、税务管理、税收执法、纳税服务和社会形象再上新台阶。要继续加强业务培训,提高岗位技能,深入推进能级管理,建立科学的队伍激励约束机制,调动干部职工干事创业的积极性,增强地税队伍的凝聚力和创造力。四是强化党风廉政建设,树立良好形象。要进一步落实党风廉政建设责任制,抓好警示教育和权力观教育,加强监督检查,提高干部职工自觉拒腐倡廉能力。

(李建春郭向东)

范文4:信息:酒泉突出五个重点及早谋划工作

酒泉突出五个重点及早谋划工作

新年到来之际,酒泉市委老干局对如何做好今年的老干部工作早对接、早布局、早行动,突出“五个重点”,统筹谋划2015年度全市老干部工作。

突出思想教育重点,广泛开展学习典型先进活动。酒泉市委老干局把组织老干部学习贯彻党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话以及全国离退休干部“双先”表彰大会、全省离退休干部“三先”表彰大会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务抓紧抓好,把学习教育与解决老干部中的“热点”、“焦点”问题相结合,解疑释惑;同时,通过新闻媒体、编发资料、召开事迹报告会等多种形式,广泛宣传我市受到全国、全省表彰的先进集体和先进个人的事迹,在全市老干部中形成汇聚正能量、比学赶帮超、争当先进的良好氛围。

突出组织管理重点,深入开展离退休干部党支部建设活动。围绕老干部工作为党的事业增添正能量的价值取向,以贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和全国老干部局长会、全国离退休干部“双先”表彰会精神为动力,积极探索新形势下离退休干部党支部建设的新途径,注重在部门单位建立老干部党支部,将建立老干部党支部作为各级党委、党组抓党建的一项重要工作来实施,注重在社区楼院、老年社团建立老干部党支部,让老干部党员就近就便参加党的组织生活,

突出文体展示重点,扎实开展文化养老活动。以各类文体活动组织为依托,以各种文体活动场所为阵地,以重大节日为契机,引导全市离退休干部开展以“展示阳光心态、体验美好生活、畅谈发展变化”主题文化活动、以“琴棋书画”为主的观摩展览、以文体竞赛为主的竞技比赛等形式多样的活动,让广大离退休干部成为推进基层群众性文化活动的生力军。

突出作用发挥重点,持续开展老有所为评选活动。充分发挥老干部在坚定人民理想信念中的引领作用,在全面深化改革和推进依法治国中的践行作用,在推动培育和践行社会主义核心价值观中的传导作用,在为党和人民的事业增光添彩中的表率作用等四大作用,紧紧围绕“引导老同志爱党、忧党、兴党、护党”主题,继续开展好“五要四不三带头”、“五个一”、“五星”老干部评选活动。

突出阵地建设重点,强力开展学习活动场所示范达标活动。按照市、县两级活动中心抓提高、做示范,部门、社区活动室(站、点)抓完善、求拓展的总体要求,酒泉市委老干局积极争取党委、政府及部门单位的支持,进一步改善老干部活动阵地基础条件。同时,进一步加强老年大学、老干部党校基础设施建设,加强教学管理,提高办学水平,力争市、县两级老干部学习活动场所建设达到省级示范的要求,积极打造全市离退休干部组织理论学习、开展文体活动的阵地“升级版”。

范文5:重总结,早谋划,盘城街道人才工作回头看

重总结早谋划盘城街道人才工作“回头看”

随着人才身份证件、学历证明、创业计划书等资料上传至“321人才网”工作的完成,上半年人才工作暂时告一段落,盘城街道认真总结,提前谋划,做好人才工作“回头看”。

上半年,共有扬州市前景电子研究所有限公司总工程师朱学勤、南京信息工程大学副教授方巍、南京航空航天大学王睿等13位人才在盘城街道申报。根据专家对人才创业计划书的修改反馈情况和街道人才办对人才相关资料的梳理情况,将其中8位人才及其项目列为重点工作。街道人才办给予重点关注和服务,为人才顺利通过技术评审、综合评审直至最终入选保驾护航。

近期,盘城街道人才办将与上级人才部门紧密沟通联系,关注资格评审、技术评审结果,并进一步细化梳理在手、在谈项目,搜集人才信息,充实街道人才资源信息库,为下半年人才工作的开展做好准备。(盘城街道)

(投促办余洋)

范文6:XX人口计生局及早谋划明年九项重点工作

XX人口计生局及早谋划明年九项重点工作

为使明年工作再上新台阶、再创新佳绩、再闪新亮点,XX人口计生局在准确把握省市人口计生工作重点,深刻分析我县人口计生形势的基础上,确定了全县2012年度的九项重点工作:一、抓好人口计生后进乡村转化。在完成市2011年下达的2个后进乡、十个后进村转化任务的基础上,进一步强化这一措施,再从全县范围内倒排出部分后进乡、村,列入明年工作重点,制订新的更高标准,全面提高全县整体人口计生工作水平。

二、打造流动人口、特殊人群计生管理服务新亮点。进一步完善“三四五”工作法,积极探索本县进城农民和下岗职工等特殊人群服务管理新路子,使之与流动人口同管理、同服务,共享繁荣。完善帐卡、通报信息、各部门协调联动、齐抓共管,将这项工作打造成为我县人口计生工作在全市乃至全省的亮点,形成我县特色。

三、加大计划生育综合治理力度。参谋县人口计生领导小组召集成员单位,每季度至少召开一次计生会议,安排部署重点工作。积极协调纪委、法院、公安、卫生等部门按照职责分工积极参与计划生育管理,形成各部门齐抓共管、共同治理的全县“一盘棋”计生管理局面。

四、抓好全员信息录入工作。将全县人口全部录入计划生育管理信息系统,为计划生育管理提供信息保证。

五、加强技术服务网络建设。加强县、乡计划生育服务

1站和村级计划生育服务室建设,不断增强开展计划生育技术服务的能力。

六、落实计划生育利益导向政策。实施农村已婚育龄妇女生殖健康免费服务“民心工程”,落实部分农村计划生育家庭奖励扶助政策和特别奖扶政策,落实农村独生子女奖励,落实计划生育优先优惠政策措施,开展救助计划生育困难家庭活动。

七、进一步完善三级双线计生述职制度。一是村、乡、县党政部门依次向上级述职;二是村、乡、县计生部门依次向上级述职。对不称职的人员进行调整,督促各级认真完成人口计生工作任务;

八、加大计生违法案件治理力度。协调县法院成立计划生育合议庭,专门处理计划生育违法案件;充分发挥出生人口性别比综合治理联合执法大队的作用。严厉查处非法性别鉴定和非法人工终止妊娠违法案件。

九、加强文明服务窗口建设。努力建好县及各乡镇办证服务大厅,努力为群众提供更加方便快捷的办证、咨询等计划生育服务。

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范文7:青龙县从三方面着手及早谋划明年组工信息工作

青龙县从三方面着手及早谋划明年组工信息工作为进一步抓好组工信息工作,青龙县在调研的基础上,着力在提升信息价值上下功夫,整合各种资源,提高信息开发力度,加快信息成果转化,加大高质量信息开发力度,推进组织工作创新发展。

一、深入调研,增强信息捕捉开发力度

锻炼增强信息员的政治敏锐性,密切关注新形势下组织工作关键领域的新动向、新问题,通过实地考察、蹲点调研、问卷调查、定向约稿等办法,从基层一线挖掘具有借鉴意义的典型性信息,发现和捕捉具有普遍性、倾向性、苗头性的问题。如在当前经济形势日趋紧张、企业面临发展难关的情况下,深入挖掘发挥干部作用、加强人才工作这方面的信息线索。培养提高信息员对信息的筛选、分析、综合提炼能力,从复杂的事物中挖掘出具有宏观价值和发展趋势的有效经验,为领导掌握情况和决策提供有效参考。

二、整合资源,加强信息工作上下联动

继承和发扬以往好的做法和经验,进一步整合组织部门资源,营造上下联动的信息工作合力。一是部领导带头搞信息,亲自协调指导,合理调度人力资源,为信息工作创造更好的环境条件,如安排信息员参加部务会议、参与中心工作等,并经常与信息员谈思路、出题目,

给予具体的指导和帮助。二是实行部机关信息项目负责制,规定各组织工作重点课题负责人为该项目信息工作第一责任人,主动提供相关信息线索,并发挥专业优势,协助信息员对重点课题信息进行整理和挖掘,提升组工信息的质量和深度;三是完善信息员考核激励制度,让一直埋头苦干的信息员有岗有为有位,营造良好的信息工作氛围。四是加强乡镇、街道组工信息员队伍建设,定期召开组工信息例会、加强信息培训、完善信息考核办法,打造一支素质较高、充满活力的基层组工信息员队伍。三、完善机制,推进信息成果转化应用建立健全三项信息价值应用转化机制,切实发挥组工信息在组织工作中的引领和推动作用。一是建立经验类信息成果推广制度。对信息中反映出的先进典型和创新经验,进一步总结提炼并加以推广,指导基层组织工作,并将一些信息成果及时转化为工作制度和举措,增强权威性和影响力。二是建立问题性信息综合分析处理制度。对信息中反映的倾向性、苗头性问题,及时召开部务会议集中会诊,研究讨论解决办法,并及时上报有情况、有分析、有对策建议的信息,以便上级组织部门和领导了解情况、提供指导意见。三是建立信息跟踪督办制度。对制定的各类问题性信息的对策建议,全程关注工作进展和效果,对不足之处,不断予以改进完善;

对解决问题有效的工作办法和措施,巩固提高并建立长效机制,切实体现组工信息的有效价值。

范文8:及早谋划

及早谋划,夯实基础,为三年级作文教学做好铺垫过去一般都认为小学作文教学是从三年级开始的,因此在一、二年级,教师单一抓拼音和识字教学的训练,结果到了小学三年级猛然学起作文来,学生连起码的语言表达能力都没有具备,教师费尽心血,焦头烂额,也难以达到目的,渐渐地老师提到作文头痛,学生怕上作文课,怕写作文,作文教学往往事倍功半,并且导致整个小学阶段作文成了老大难的严重后果。其实,作文教学是由浅到深、循序渐进的过程,不必非等到三年级,它需要积累,需要时间,从刚入学的一年级新生就可以开始了。这一点从以前的“注音识字,提前读写”试验教学中已证实了,虽然那次试验以失败而告终,但也有值得借鉴的地方,那就是到了四、五年级时,同级相比之下,试验班的学生的作文水平无论是从结构上还是遣词造句方面都高出许多。

怎样对一年级学生进行作文训练呢?

一、教师首先要了解学生实际拥有的语言能力,加强语言训练。

鲁迅说:“孩子们常常给我好的教训,其一是学语,他们学语的时候,没有老师,没有语法教科书,没有字典,只是不断的听取、记住、分析、比较,终于懂得每个词的意义,到了两三岁,普通的简单的话就大概够懂而且能够说了,也不大有错误。”《心理学》在谈到儿童言语发展的特点时也指出:“儿童在学前时期,已经基本上掌握了语言交际的能力,他们能够运用比较丰富的口头词汇正确地造句,来表达自己的思想。但是他们还不善于独立的、按照一定逻辑顺序进行连贯性的讲述,他们的词汇还很不发展。”这说明入学前儿童已具备了一定的语言表达能力,况且现在一年级新生大多数受过学前教育,许多孩子都会讲童话故事,老师要充分利用这一有利因素。刚开始可以让每一个学生上讲台亮相,向全班同学介绍自己及家庭情况,可以鼓励学生说说自己叫什么名字,几岁了,家住在哪儿,家里有几口人,都是自己的什么人等,说得好的全班鼓掌表示祝贺,表达有困难的学生,教师在旁边启发,提示。一年级第一册教学内容主要是拼音教训和识字教学。今年来增加了一些韵文,教师应改变以往让学生大量机械重复地写字母音节,汉字的方法,这样除了在课堂上教清楚,课后适当巩固,第二天早晨听写之外,每周至少抽出3-4节课,让学生在轻松、自由的气氛中练习说话、喜欢自我表达是儿童的天性。他们好奇心强、爱听故事,老师只要给机会,他们很少有让你失望的时候,幼儿园阿姨讲的,学前班老师讲过的,甚至爸爸、妈妈讲的童话故事、笑话等等,简短的故事一个连一个,还有的不会讲便要求唱歌、背儿歌。当然老师也不能落后,也要准备精美的礼物,以满足同学们渴求知识的心理,使同学们在轻松、快乐中训练语言表达能力。

二、要指导学生写句子

语言年表达能力训练到一定程度,就要想法写下来。一年级学生才开始接触汉字,识字量太少,无法表情达意,只好用音节代替,但他们求知欲很强,精力充沛,教师可布置学生课外认字,街上的广告牌、饭店、商店招牌、标语,各种包装上的名称等等,随家家长上街就能认不少字。课上教师随口说一个句子,然后问学生,刚才老师说的这句话里有哪些是你会写的?上去写在黑板上,不会的可以用拼音代替。有时也可让学生上来各写1-2句话,拼音汉字都行,再评谁写得好,谁写得更好,只要教师方法得当,有耐心,逐渐句子中的汉字就会越来越多地代替了音节。这是就鼓励学生每天写一句话,不会写的字可以让家长帮忙。第二天教给老师,写得特别好的奖励小红花,这样让学生在兴趣中学句子、积累句子。

三、指导学生看图说话写句子。

从一年级第一学期开始,对于一年级学生来说,看图并不陌生,学前教育已涉及到这些内容,不过那时学生看图,老师讲故事,学生只要认真听,记住故事就行,还有的会向别人转述简单的故事情节。到了一年级第二学期,学生说话、写话已经有了一定的基础,就要进行看图编故事,就是指导学生看图想像,自己编故事训练。这就要求教师多指导,紧扣画面,还要启发学生善于联系自己的生活实际想像什么时间、什么地方、谁、他在干什么?鼓励学生大胆说出自己的想法,只要讲了,就要表扬、肯定,以此激发更多的学生来发言,故事编好了,怎么写呢?老师可以叫上几个相对来说识字多点的同学,把刚才大家说的那些话,选择其中自己最喜欢的一种写在黑板上,会写的字用汉字写,不会写的用音节代替,老师再带大家朗读1-2遍,纠正用错的字或音节以及出现的逻辑错误,最后抄写在写话本上。

二年级阶段继续加强说话写话训练。随着学生识字量的增加,叫上不大提出新的要求:写话里的音节逐渐减少,还出现了越来越多的学生学过的词语,简单的比喻、拟人句等修辞手法,并且能分几个自然段,在不知不觉中为三年级学习正规的写作方法奠定了坚实的基础,这样的作文教学,既遵循了教育教学规律,开发了学生的智力,又寓教于乐。师生双方都感到轻松、快乐,更重要是它能够让我们改变三年级作文教学高付出低效率的现象,给小学作文教学带来了新的希望。