学风建设方案

范文1:学风建设方案

学风建设方案(一)

学风建设是校风建设的重中之重,学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好校风、教风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。为进一步加强我院学风建设,强化学风管理,规范学习纪律,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高,结合我院实际,制定本实施方案:一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕人才培养这一根本任务,牢固树立育人为本的思想,全面实施学风建设系统工程,培养素质高、基础厚、能力强,具有创新精神的应用型人才。二、学风建设的目标

通过学风建设,使全院学生进一步明确学习目的,树立热爱学习、善于学习、主动学习的观念,最终达到:提高英语四、六级,计算机一、二级的通过率;降低补考率、重修率、违纪率。

三、学风建设活动安排

(一)进行宣传、动员,提高思想认识

1、充分利用络、教学区和宿舍区橱窗等做好学风建设宣传工作,做到人人知晓、人人参与、营造全员参与的学风建设氛围,增强工作的透明度。建立学风建设宣传公示专栏,将规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进行公示,在教学区和宿舍区橱窗建立英语四级考试倒计时牌,营造备战英语四级考试的氛围。(杨蓉负责)2、召开学风建设动员会(按院、班级两个层面开展)。

首先各辅导员召开学风建设动员大会,使学生认识到加强学风建设的重要意义,其次各班级以主题班会的形式召开学风建设主题班会,并制定班级学风建设计划,促进班级良好学习氛围的形成。(各辅导员负责)

(二)强化班级管理,抓班风促学风1、辅导员与任课老师联系。

在开学初,各辅导员尽可能通过面谈、电话或短信联系到每一位任课老师,就班级学风等与任课老师沟通。在之后的教学过程中,辅导员与任课老师联系,了解和掌握学生的学习情况,根据教师反映出的问题,对有关学生进行及时的教育和严肃的处理,配合提高第一课堂的教学效果。(各辅导员负责)

2、兼职辅导员、助理班主任要协助辅导员做好学风建设具体工作落实情况的监督检查,做好早自习、晚自习、上课出勤等情况的检查工作;对学生在学习目标、方法等方面给予指导;(各辅导员负责)

3、加强宿舍管理。辅导员深入学生宿舍,把学生宿舍建设成学生思想政治教育的重要场所,加强学生宿舍安全、卫生管理。(各辅导员负责)4、开展“一对一”重点帮扶活动。

将帮扶学业困难学生作为加强学风建设的着力点,每班确定3~5名学业困难学生,学生党员和主要学生干部对学业困难学生进行“一帮一”活动,让学业困难的学生明确自身存在的问题和今后努力的目标,激发他们的学习兴趣,提高他们的学业水平。(各辅导员负责)(三)严明考试纪律,以考风促学风。

1、大力加强考风建设,把考风建设与道德教育、诚信教育结合起来,从辅导员宣讲到展板展出违纪案例,全方位对学生进行诚信教育,争取在期末考试中作弊违纪率达到零。(孙家文负责)。

2、各班级组织开展诚信教育活动。各班级召开一次以“诚信教育”为主题的班会,提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。(各辅导员负责)

(四)着力宣传先进典型

对成绩好和表现突出的同学、文明寝室季先进班集体,利用宣传工具,如络、橱窗等大力宣传他们的事迹,充分发挥优秀学生、优秀寝室和优秀班集体在学生建设中的榜样示范作用,在全院营造“人人讲学习,班班创优良学风”的良好氛围。(朱书卉负责)(五)丰富课余文化生活,营造健康向上的育人氛围

大力加强校园文化建设,进一步优化育人环境,建构具有浦江学院特色文化理念和文化内涵,从而营造一个崇尚科学、追求真理、勤奋学习、迎接挑战的学习氛围。1、开展学习经验交流活动。

邀请07级优秀毕业生就考研、考公务员、选调生、就业等问题与09级和10级同专业同学进行面对面交流,当面解答低年级同学的疑惑,增进07级毕业生和09、10级同学关于考研、考公务员、就业等热点、焦点问题的交流,使09级、10级同学在今后的学习、生活当中提早明确目标,做好大学学业生涯规划。同时,通过本次活动使同学们对我本专业就业情况有所了解,引发学生对自身生涯规划方面的思考,及早确定奋斗目标,以便在今后的学习生活中取得更大的成绩。(各辅导员负责)

2、开展“树优良学风,展班级风采”活动。

进一步完善和执行班级量化考核制度。由学生党员组成学风督查小组,每位学生党员固定联系两个班级,在两个月时间里对联系班级的上课状况进行抽查,把各班级上课出勤率、迟到率、宿舍卫生成绩、晚归、夜不归宿、学生获奖、期中英语考试成绩等作为评选优秀学风班的重要指标,评选优秀学风班级,并给予物质奖励。(温锡敏负责)3、英语四级词汇和阅读竞赛

为调动学生学习英语的积极性,督促学生备考四级,检验学生的学习成果,举办大学英语四级词汇、阅读竞赛,通过知识竞赛使学生及时发现问题,并在接下来的学习生活中有针对性的加强自己在英语方面的薄弱环节,进一步提高自己的英语考试成绩。(张莼波负责)4、开展“我最喜欢的一本书”好书推介活动。

在学院所有班级中开展“我最喜欢的一本书”好书推介活动,营造浓厚的读书氛围。每位同学向全班同学推介一本自己认为比较好的书,讲解读书心得,最后对全院同学推介的书进行统计,选出最受欢迎的书,推介给所有学生。(孙家文负责)

5、开设“宿舍大看台”专栏,每周每栋楼抽检选出2个优秀宿舍,2个最差宿舍,并对宿舍拍照,予以张贴,宣传引导和督促学生建设安全文明的宿舍环境。(李公根负责)6、开展“评选校园十大不文明行为”活动。由同学们评选校园十大不文明行为,将评选结果在教学区、宿舍区进行公布,同时征集校园文明标语,在校园内进行宣传,从而进一步加强校园文明建设。

浦江学院学生工作办公室学风建设方案(二)

良好的班级学风,是学校全面推进校风建设的起点。班级有好的学风,不仅能为学生营造出优良的读书学习环境和积极向上的学习氛围,而且还能活跃学生的探究性思维,增强学生的竞争意识与创新精神,更重要的是能直接为提高教学质量服务。对学生来说,学风是指在一定的人生观和学习观的支配下,在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现。优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。勤奋的学风,是促进班级不断发展的动力。勤奋的学风可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力,是一个班级的生命。因此,抓好班级学风建设,就抓住了繁杂的班级工作之关键,就掌握了班级教育教学的主动权,为促进学生全面健康地发展创设了必要的条件。

下面,结合管理工作的实践,谈谈个人在班级学风建设中的拙见。

一、完善班级干部组织,真正实行自主管理。

加强班级学风建设,首先要建立一个团结向上,工作能力强,有一定凝聚力、战斗力、号召力的班干部队伍。开学初,应在班上进行一次民主选举,通过自我和他人推荐、自主投票,学生充分行使自己的权利,选出让他们信任的班干部,并且根据这些班干部的特点,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理,一级向一级负责,这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的能力,班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的同学担任卫生干事,他(她)肯定能及时督促值日生做好值日,而且每天上学、放学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾,使班级卫生保持情况良好。再如由学习主动、成绩优秀的同学担任学习干事,他(她)肯定能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载,而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课,并能时刻严格要求自己,做学生的表率。如此一来,何乐而不为?帮学生找准位置,用人所长,他们就会发挥特长、尽职尽责,实行自主管理,不仅学生信服,他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。当然,对班干部善用是一个方面,更重要的是要注意指导、培训,最大限度地保护其工作的积极性。二、加强班级文化建设,营造良好班级氛围。

首先,重视教室布置。开学初,班主任要在认真布置班级教室上下功夫,结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点,从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手,给学生营造一种轻松、愉悦的班级氛围,帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感,从而促进班级和谐、健康的发展。在班级内大量张贴学生们的绘画和手抄报作品等,每一个细节的设计都从孩子们的角度出发,树立他们的自信,培养他们的团体意识,以求师生团结一心,合力打造勤奋好学、团结上进的班级。

其次,加强理想教育。要让每一位班级成员树立远大的理想,确立自己的人生目标,尤其是确立以学习为中心这个目标。只有这样,去引燃学生的理想之火,激发学生强烈的求知欲和进取心,学生才不至于在平常的学习生活中无所事事,不至于浪费过多的时间、精力,不至于有上课不听讲,只想睡觉,作业不做,老想复制别人的,考试不准备,总想作弊等现象的发生。因此,让每位班级成员确立以学习为中心的目标,应放在班级学风建设的重要位置。

再次,班级务必团结。班级成员要加强交流,互帮互助。在我们的班级遇到挑战和困难时,我们一定要团结起来,共同努力,战胜困难,取得胜利,这样,我们的班级才会变得越来越强大,否则就如一盘散沙,我们的班级便会变得不堪一击。平时,同学之间一定要加强相互交流。有了矛盾要及时化解,同学之间才不至于形成隔阂。有了困难,大家一定要互帮互助。学习上有困难,我们可以采取“一帮一”措施;生活上有困难,我们要多谈心,众人伸手帮扶一把。这样,即使我们有再多的困难,也是可以战胜的。

第四,发挥宿舍作用。宿舍是学生学习和生活的主要环境之一。宿舍的风气对每个成员的发展有较深的影响。一个学习风气浓厚,人际关系融洽,有着共同追求的宿舍,会对成员的发展有很好的促进。我们应该充分利用这个桥梁,把宿舍这个小单位搭建成为同学们交流学习经验和心得的平台,成为大家互相帮助,互相竞争的一个小舞台,努力把宿舍建设成为学习型宿舍。

第五,张扬学生个性。张扬学生个性是建设良好班级学风的保证,为了建设良好的班级学风,就应大力保护、引导学生张扬自己的个性。张扬个性是指学生在学习的过程中,敢说敢写,敢为人先的创新意识,从不同的角度,用与众不同的方法去思考问题,解决问题的个性。这就要求我们每位教育工作者善于在教育教学过程中,发现捕捉这些活跃思维的“火花”。事实证明,没有个性的学生,其发展潜力是有限的。我们要在实际管理工作中保护学生大胆张扬个性的自信心,启迪学生敢于思考、大胆表现、求新立异的个性化思维。

第六,加强制度建设。班主任应积极思考,加强班级制度、班风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,创设班级特色,争创“文明班级”。各班要全面落实《班级常规量化考核细则》,它是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度,对学生每天的行为及班级表现进行考核的一项管理措施,目的是培养学生良好的行为习惯。同时要求学生在接受管理的同时,也参与班级管理,加强自我教育,不断完善自我,培养主人翁意识。第七,开展文体活动。开展丰富多彩的的文体活动,全面发展学生素质,是增强班级凝聚力,提高学风建设水平的重要途径。在活动中学生就会自然而然地团结一致,发挥集体的力量,自觉地为班为校争得荣誉。

三、养成教育常抓不懈,促进班风学风建设。

1、丰富德育活动,促进养成教育。我们要认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《德育序列化方案》、《养成教育序列化方案》,深入开展班级文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等活动。教育学生们从小事做起,从身边做起,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,从“参加好一次升旗仪式,听好一节班会,上好一堂课,发好一次言,做好一节操,扫好一次地,做好一次作业,参加好一次劳动,上好一节自习,参加好一次课外活动”这“十个一”做起,逐渐养成良好习惯。通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径,实施活动方案,组织学生参加文明礼仪知识竞赛、自创文明礼仪童谣等活动,以取得学风建设的成果。

2、高标准、严要求是班级学风建设的迫切需要。课堂上教师严格要求,积极引导,发挥学生的主体作用,充分运用现代教学手段,激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学要充分挖掘教材中的德育内容,使学生在课堂上既学到知识又受到思想教育。

3、重视正面引导。我们要对乐于助人、主动服务班级等行为表现好的学生在评比台上给予记录、奖励,作为学生评优评先的重要条件之一等。这样一来,就大大促进了学生良好行为习惯的养成,为良好学风的形成奠定基础。

4、持之以恒,常抓不懈,是良好班级学风建设的有力保障。勿庸讳言,教书育人,事无巨细,班级学风建设贯串在教育教学工作的始终。要使一个集体的某种行为成为习惯,形成风气,决非朝夕之功,必须持之以恒,长期努力,持续培养。我们要经常通过明察、暗访、座谈、调查等方式,紧紧把握住班级学风的脉膊,紧跟其发展的趋向,因地制宜,对症下药。我们要充分利用评价机制,利用班级舆论的力量,褒贬分明,利用班会、队会等时间及时对学生进行思想教育,陶冶学生的道德情操,增强道德意识,肯定积极向上的学风,否定消极因素,使整个班级始终笼罩在奋发向上的良好学风之中。四、加强学生学习管理,全面提高学生成绩。

首先,进行学习目的教育。通过多种教育形式,让学生知道学习知识的重要性,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,树立远大的成才志向。从而调动学生学习的积极性和主动性,使他们上课认真听讲、积极思考、大胆发言,按时完成作业。在一个学风好的班级里,绝大部分成员都能静下心来,将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置,主动地去学习,就会形成一个以学习带动全面发展,而全面发展又反过来促进学习的良性循环。其次,把好重要关口。

一是把好勤奋关,使学生养成善于质疑的学风。学贵有疑,问是开启知识殿堂的钥匙。上课沉闷,无人发言,师生交往不畅,教师无法判断学生的知识掌握程度以及能力转化的效度,学生主体地位落空,从而导致整个教学流程停滞不前。我们要把“勤问”制度化,规定每个学生一周内必须向每位科任教师提三个以上问题或在其课堂上发言三次以上。班主任要安排专人认真记载,一周一小结,对勤问的学生进行鼓励和表扬。另外建议科任教师各自培养一批勤问骨干,打破不想问、不愿问、不敢问的局面。长此以往,虚心好学,不耻下问,学风就会明显好转,任科教师就会感到上课轻松,缩短师生距离,增强学生对教师的信任,加强师生交流,教师的主导地位和学生的主体地位都能得到落实,教学相长,学生也就养成了自觉的质疑问难的习惯。

二是把好作业关,使学生养成独立思考的学风。作业是知识的实践,不交、迟交或抄袭作业是制约学风健康发展的又一道障碍。我们要制定相应的措施,突出学习委员、科代表、组长的地位与作用。建议学习委员牵头成立“作业帮扶小组”,小组成员由各科优秀学生组成,为独立作业有困难的学生提供辅导,并确定重点帮扶对象。科代表和组长严格把好作业关,明确交作业的时间,对早交的作业及时保存,杜绝抄袭,并作好记载,上交科任教师。久而久之,学生就能养成独立思考、独立作业的习惯,而且学生之间交流增多,相互讨论,相互点拨,能者为师,人人为师。

三是把好学生课后自学关,使学生养成自觉学习的学风。课内学风和课外学风并重,才能使学风得到彻底转变。影响课余学风的因素也最多,班主任在课余的角色应是督学者和励学者。督在于排除不利于学生学习的因素,励在于增加学生学习的自信心。先是应让学生科学分配课余时间,有效深化课内知识,弥补弱势学科,防止知识的遗忘和学习思维的间断,维护一种始终平和的学习环境。再者要充分了解学生的各科学习状况,关注其发展,对学生停滞不前的学科要从“理”上疏导,对学生取得的进步要从“情”上及时激励,使其良性发展。这要求班主任要深入班级,充分了解学生,每个月找班上学生轮流谈一次心,以期把握学生发展的动态,帮助学生自我调整学习心理,制定合理的学习目标、阶段计划以及相应的落实措施。督得紧、励得勤,使学生始终保持着学习思维和学习激情,学生自觉学习的学风就养成了。

再次,加强学困生的教育与转化。

一是各班对学困生转化工作要做到有计划,有措施,并及时地了解掌握有关情况,扎实开展转化工作,确保转化效果。

二是教师在转化工作中要有耐心,采取各种方法,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,从思想、学习、情感甚至生活上对学困生给予关心和帮助,鼓励他们树立起自信心,战胜挫折和困难,很好地控制学生掉队。

三是做好培优辅差工作。课后,教师要耐心辅导不同层次学生,特别是学困生,使不同层次的学生都得到发展。对学困生课堂上多提问,多进行个别辅导,多和家长取得联系,多关心照顾他们。

四是开展学生间的学习帮扶活动,由班级成绩较好的同学结对帮助成绩相对较差的同学,使学困生成绩能达到均衡发展的要求。让每个学生明确他们的任务,教育他们在学习上做到互帮互助,人人争先;在生活中做到相亲相爱,情如手足。五、走进学生内心世界,做学生的良师益友。

小学学生尤其是高年级的学生,大多都已经对问题有了自己独特的见解,且不喜欢与人交流。因此,班主任成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了减轻学生与老师交流的压力,班主任可以给学生提供多条交流途径。让学生可以给班主任递纸条、直接与班主任交流、作文日记中和班主任交流、借用父母手机给班主任发短信等。这样学生可以选择适合自己的交流方式,与老师交流、沟通,与老师交朋友、做诤友。

班主任在做好益友的同时必须做好良师。在日常的学习、生活和班级管理中应做到以勤为先,以身作则,学高为师,德高为范,学生自然就会“亲其师而善其道”!

总而言之,良好的班风是培养全面发展人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式来实施的。所以,只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习、团结进步、健康向上的良好班风,学校的学风建设才能上水平,那就让我们大家一起为班级学风建设作出努力吧。学风建设方案(三)

为了进一步加强学风建设,充分调动我院学生刻苦求知的积极性,努力营造良好的育人环境,帮助学生自觉养成勤奋、刻苦、严谨、求实、创新的优良学风,教导学生秉承学校文厚、技湛、商慧的育人目标,使我院学生在求学态度、学习热情、意志品质及自控能力等方面得到较大的提高,根据学校学风建设要求,结合我分院实际,营造良好的育人氛围,提高人才培养质量,决定开展学风建设系列活动,并制定活动方案如下:一、指导思想

以科学发展观为统领,以我校创建全国文明单位为契机,以学生为主体,以教师为主导,以创新为动力,以就业为导向,以人才培养质量为生命线,坚持教育引导和规范管理相结合的原则,通过开展特色鲜明、吸引力强、实效性强的学风建设活动,在分院形成“学生以成才为志,教师以授课为业,分院以育人为本”的良好氛围。二、总体目标

通过加强学风建设,使分院教师的治学态度更严谨,育人意识更强;使学生学习目的更明确,态度更端正,学习动力更强,努力达到“六高三低两杜绝”,即学生就业率高、考试及格率高、考试优良率高、获奖率高、上课出勤率高、学风建设活动层次高,学生不及格率低、考试违纪率低、旷课率低,杜绝通宵上、杜绝连续旷课现象,促使学生掌握宽厚的专业知识和扎实的实践技能,具有创新精神和独立人格的复合型、应用型高素质人才。三、主要内容及措施

1、继续深入实施早起五分钟准时进教室

在分院所有班级中开展上课学生早上提前5分钟起床,提前5分钟吃早饭,提前5分钟到教室准备上课。通过将叫醒闹钟拨快5分钟、各寝室寝室长负责统一叫早、严格按照规定时间就寝,不闲聊打闹等措施,切实减少分院迟到旷课的学生人数。2、实行学生党员发展、学生干部任免成绩一票否决制

通过加强对学生党员、学生干部的选拔,发展学生党员时学习成绩具有一票否决权,担任学生干部成绩作为重要的标准,对于成绩低于班级前40%的一律劝退,激励有志于入党和担任学生干部的同学加强学习,形成良好的学习风气。其次,加强学生干部的管理,模范的遵守学习纪律,做到上课不迟到、不早退、不旷课,不在课堂上接发短信等课堂不文明现象,主动认真地上自习,对违反学习纪律的学生干部、学生党员给予加重处理。3、积极开展党员、学生干部“一帮一”活动

积极开展“一帮一”活动。学生党员、学生干部和班级干部积极带头,查找自身和周围同学中存在的学风问题,并确定好一位在学习上需要帮助的同学,积极开展“一帮一”活动,负责早上提醒这位同学及时起床到教室上课,做到不迟到、不早退、不中出,共同学习,共同进步。

4、党员、学生干部下寝室促学

由学生党员和学生干部组成的检查小组,每周两次不定时对分院学生寝室进行随机的督促和检查,规范学生的学风,同时还可使寝室日常卫生工作得到加强,更好的为同学们提供良好的生活环境和学习环境。

5、教学质量、教学秩序双督导制度,以教风带学风。

所谓“双督导”是指:分院全面组织监督教师的“教”和学生的“学”,双管齐下,既要监督课堂教学秩序,又要监督教学质量。以教风促学风,形成教风学风的良性互动。教师应加大教育改革力度,教学内容要强调基础性、先进性和应用性;改进教学方法,提倡启发式、讨论式、参与式教学;改进学生学习成绩评价方式和方法,强调知识和能力的统一,严格考风;加强师生之间的沟通和互动,要充分发挥教师的主导作用,激发学生的学习兴趣、信心、积极性和主动性。将学生到课率和听课情况与任课教师考评直接挂钩,任课教师要把握好课堂教学秩序,努力增强课堂吸引力和感染力。

6、推行学风建设责任追究制

学风建设的主要抓手是班级,要“重在落实”。

范文2:大学学风建设方案

大学学风建设方案优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为我系塑造一个好的学习氛围.因此为贯彻我系关于加强学风建设活动的有关决定,结合我系的具体情况特提出如下方案:一、不断提高对加强学风建设工作的认识。

1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件,并召开动员大会,使他们明确开展学风建设的含义、目的。

2、各班召开主题班会,使学风建设入脑入耳,从而深入到各个同学之中。二、营造良好的学习氛围,为建立学风建设的长效机制打基础。

1、借我系教学检查的东风,抓好早读晚修的出勤,抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤,对迟到、旷课作好思想教育,并对违规者给予适当处分。

2、以个体带动整体,抓好全学院优良学风的形成。一是深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感,使命感和责任感。二是让低年级的4个班先行开展优良学风班级达标活动,与评优同步开展。三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。

3、以评优为契机,对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹,同时举办报告会感染教育全体学生,以他们为榜样带动全系学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。

三、把学风建设和系里其他工作密切结合,使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。

2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证,是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容,促使学生形成良好的学习习惯。

3、把学风建设与党建工作相结合。(1)要求学生党员成为学风(转载自第一范文网,请保留此标记。)建设带头人,发挥党员先锋模范作用,必须成为学生党支部重要工作。(2)发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。

(3)党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里,要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风,从现在做起、从小事做起,争当优良学风带头人。(4)党小组活动要把学风建设列为主要内容,并经常开展活动。

(5)党建带团建,团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动,比如演讲赛、辩论赛于活动中。四、不断深入开展优良学风达标班活动。

1、迅速制定优良学风达标的意见、办法,并组织全系各班认真学习讨论并提出实施意见。2、把优良学风达标班与文明班级的评比紧密结合,坚持每月一评、学期中评、学年总评。3、团总支、学生会组织优良学风班级达标的具体评分,作好各班优良学风达标活动的组织工作。

针对于以上四点,我系计划展开一系列的关于学风建设活动:(一)低年级与高年级的学习交流会时间:3月29日晚上7点半地点:待定

活动目的:为了使09届同学更快地适应本学期的专业知识的学习。邀请本系一些老师和优秀的高年级学生与他们进行经验交流。希望通过此机会让同学们更加明确自己的学习目标和方向,培养良好的学习态度。(二)各班班长学委交流会议时间:3月19日中午地点:系办

活动目的:增强与各班班委的沟通,了解各班学习以及生活上的情况,针对存在的问题,共同商议出可行的改善方法。在各班上树立良好的学习作风,提高同学们学习的积极性。同时做好总结,积累经验,以进一步提高我部门的工作水平与质量。(三)“激扬青春梦想,争当时代先锋”演讲比赛院系选拔赛

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时间:3月31日晚上地点:待定

活动目的:响应学校团委和学生会的号召,“抓好党建促和谐,科学发展迎亚运”系列活动,大学生要深入学习和实践科学发展观,以“激扬青春梦想,争当时代先锋”为主题的党建演讲比赛。

(四)大学英语四级考试系列活动时间:4月1日开始地点:待定活动目的:大学英语四级考试系列活动首先是举办一个经验交流会,邀请本系高分通过四级的同学作经验介绍,同学们可以对相关疑问进行提问。其次以班为单位形式开展,包括集体申请课室自修,复习四级。四级考前的一个月每个星期进行模拟考,作文可以让老师帮忙批改。希望我们院系学生大学英语四级通过率可以有所提升。(四)亚运知识竞赛活动时间:4月份

活动目的:为了迎接亚运的到来,营造浓厚的亚运氛围,丰富同学们课余的生活,拓宽他们的知识面。

(五)文明宿舍的评比学生会生活部为主要(转载自第一范文网,请保留此标记。)负责,其他部门协助展开活动.1、宿舍文化评比。

活动时间:2011年3月20日~3月31日活动地点:信息学院

活动对象:计算科学系大一、大二、大三学生2、“巅峰pk”宿舍卫生安全知识竞答。活动时间:2011年3月20日~3月31日活动地点:信息学院

活动对象:计算科学系大一、大二、大三学生3、文章、相片或海报评比活动时间:2011年3月22日活动地点:信息学院

活动对象:计算科学系大一、大二、大三学生(六)纪检

主要负责部门:自律部

活动时间:每天早上与晚上,每月月底

活动内容:学生会把考勤表和信息反馈表交到各班班长与学委手中,由他们主要负责登记好课堂考勤情况,自律部主要是监督各班,然后把收集的考勤表和反馈表整理好反应到系里,对表现良好的班级给予表扬,对于经常迟到早退缺席的同学提出书面的批评。

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范文3:系学风建设方案

机电系学风建设年活动方案

为进一步强化我系的学风建设,形成以学生为主体,以创新为动力,以学风促教风,以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局,根据学院学风建设年精神,结合我院学风建设的实际,特制定机电系学风建设年活动方案。一、指导思想

以科学发展观为指导,紧紧围绕人才培养的根本任务和学院建设发展目标,以提高教育教学质量为中心,以明确学习目的、端正学习态度、激发学生学习积极性为主要内容,以培养学生良好的学习习惯和构建学风建设的长效机制为目标,形成“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风,促进学生的全面发展。二、建设目标

(一)通过加强学风建设,建立科学完善的学风监督评估体系,使学生学习目标更加明确,学习态度明显转变,学习动力明显增强,学习积极性明显提高,实现由“要我学”到“我要学”的根本转变。(二)教育和帮助学生养成自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯,做到不迟到、不早退、不旷课,集中精力听课,在课堂上不讲话、不睡觉、不看课外书籍、不玩手机;杜绝抄袭作业、考试作弊等不良现象;严格遵守学习、生活纪律,按时作息,增强自我约束力。

(三)各班级达到“五高三低一杜绝”的目标,“五高”即:获得证书率高;上课出勤率高;获奖比率高;社会实践效果好、参与人数比例高;学风建设活动层次高;“三低”即学生不及格率低;考试违纪率低;旷课、迟到、早退率低;“一杜绝”即杜绝通宵上网和夜不归宿现象。三、组织保障

根据我院学风建设的实际,成立系学风建设年领导小组,负责我系学风建设活动的组织实施。

组长:副组长:组员:

四、活动安排

(一)组织动员阶段(2013年2月--3月)

1、开展宣传动员工作。系及各班级召开不同层面的动员大会,深入宣传开展学风建设年活动的重要意义;充分利用系网站、宣传栏等形式,宣传学风建设中的先进典型和先进事迹,营造良好的学风氛围,推动学风建设的深入开展。

2、组织召开学风座谈会。组织召开学生代表座谈会,了解学生的思想动态和学风建设中存在的困惑与问题,鼓励学生为学风建设献计献策,增强开展学风建设活动的针对性和实效性。

3、开展学风建设大讨论。以主题班团会的形式,针对学风建设中存在的问题,深入开展学风建设大讨论,引导学生树立正确的人生观、价值观和学习观,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,努力学习、奋发成才。(二)实施阶段(2013年4月--12月)

1、建立学风建设的长效机制。一是进一步完善学生教育管理的有关制度,优化运行机制。在学生入党、入团、综合测评、评先、评优乃至勤工助学等各个方面,强化对良好学风的基本要求。二是健全监督评价体系。其一是检查监督机制,成立学风督察领导小组对各班级进行经常性的学风检查、监督。其二是完善学生综合素质测评办法,以发挥其导向作用,准确反映学生素质发展的真实情况。其三是坚持和完善督学预警机制,对一学期旷课达到6节以上的同学予以通报批评,充分发挥预警作用,取得实实在在的效果。其四是落实执行大一新生每晚上自习制度,培养学生勤学、好学、会学的习惯。2、抓好三个阵地

(1)课堂阵地。课堂考勤实行“三线”点名,学习委员“全点”、任课教师“抽点”和辅导员“随点”的点名制度,违规者给予相应的纪律处分。

(2)宿舍阵地。第一、严规范学生行为,倡导文明交往,杜绝各种违法违纪行为;第二、开展创建文明寝室评比活动,把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所,成为学风建设的重要窗口;第三、组织学生开展丰富多彩的宿舍文化活动,用健康向上文化占领宿舍阵地;

(3)考场阵地。加强考风考纪教育,把考风建设与诚信文明教育结合起来,严肃考场纪律,坚决杜绝考试作弊现象。3、开展学风建设系列活动

1)组织好系列讲座。通过邀请系主任、任课教师担任主讲,举办有关专业前景、就业创业历程、学术前沿等方面专题报告,增强学生学好专业的兴趣。

2)开展各种课外科技创新活动。组织学生积极参加大学生创新专业协会,培养学生科技创新意识;鼓励和组织学生参加各级各类创新设计大赛和专业比赛,通过竞赛,提高科技创新能力。

3)组织开展学业规划设计活动,帮助学生规划好大学学习生活。

4)组织开展校园文明创建活动,营造良好的校园文明环境。如举办读书节,开展读书活动,让读书成为习惯;组织开展“诚信考试、拒绝作弊”主题教育活动,通过严肃考风促进优良学风的形成;开展“树优良学风,展班级风采”,展示班级班风学风建设成果。(三)总结评比阶段

1、活动总结。在活动结束时,各班级要对活动的开展情况、主要措施、取得的成效、存在的问题和下一步打算进行全面的总结。

2、经验交流。开展学风建设报告会、经验交流会,学习先进典型,推广成功经验。3、评选表彰。根据各班级学风开展情况,评选学风建设先进班集体和先进个人。五、具体要求

1、广泛宣传,挖掘典型。要充分利用网站、宣传栏和展板等形式,加强舆论宣传,营造浓厚的学风氛围使广大师生充分认识到学风建设年活动的重要意义,主动参与到学风建设年活动中来;同时注意挖掘学风建设中的典型事迹、典型人物,发挥榜样模范的引导作用。2、创新活动形式,激发学生参与热情。各班级开展内容丰富、形式多样的学风建设活动,激发同学们的参与热情。

3、及时总结,形成长效机制。各班级要及时总结成功经验和推广好的做法,并在此基础上制定出下阶段学风建设活动计划,使学风建设活动不断深入并形成长效机制。

附件:机电工程系学风建设年活动安排表

机电工程系学风建设年活动安排表序号

活动内容

完成时间

12 34 5 67 89 101112131415161718

院、班级召开动员会,进行宣传发动学风建设从我做起主题班会

举办“创优良学风,做优秀大学生”征文比赛主题活动

召开各班级“中国梦”主题班会,开展学风建设大讨论

召开各班级“勤俭节约从我开始”动员宣传活动

开展“展我风采,拓展素质”诗歌朗诵比赛

开展系“立自强,励志成才”演讲比赛开展谈心活动,加强教育引导

严格纪律,加强对违规违纪现象的查处举办系列讲座---优秀毕业生事迹报告举办系列讲座---请院级专家做报告

举办系列讲座---优秀学生成长事迹报告会

“我爱我家,温馨家园”寝室文化评比开展“诚信考试、拒绝作弊”主题教育活动开展优良学风班级风采大赛开展学风建设经验交流会

开展优良学风班先进班集体评选活动活动总结

2013年2--3月

范文4:大学学风建设方案

科技大学关于进一步坚强学风建设的实施方案为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号文件)和《普通高等学校学生管理规定》(教育部〔2006〕21号令)的要求,积极落实我校顶层设计的工作部署,围绕“四规划、一计划”的工作要求,促进我校学风建设的深入开展,鼓励广大学生努力学习、奋发向上,形成优良学风,结合我校实际,制定本方案。一、学风建设的重要意义

学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现,是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量,促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。加强学风建设也是高等教育大众化背景下,高等学校自觉实践“三个代表”重要思想,认真贯彻落实科学发展观的内在要求;是我校履行大学职能,实现大学使命,塑造大学精神的迫切需要;是坚持以人为本、全面推进素质教育,培养高素质人才的关键环节。

二、学风建设的指导思想

坚持马克思主义、毛泽东思想,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,以科学发展观为统领,牢固树立体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观,全面落实党的教育方针,本着“创先争优看行动,学风建设我先行”的工作理念,以加强学生思想政治教育为基础,以创新人才培养模式为重点,以班级建设和宿舍文化建设为抓手,以制度建设为保障,全面加强和改进人才培养教育管理工作,着力构建学风建设长效机制,努力培养“尚德、尚学、尚行,爱国、爱校、爱人”,体现科大特色的具有创新精神和实践能力的高素质人才。三、学风建设的目标总体目标:建立优良的校园学习氛围,帮助广大学生树立起热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的观念,形成坚持真理、大胆创新的治学精神,严谨求实、刻苦钻研的治学态度,知行合一、科学规范的治学方法,逐步使我校学风建设由规范要求向习惯养成转变,促进学生德智体美全面发展,创新精神和实践能力明显增强,综合素质明显提高,力争出工作新特色,出学生新典型,出育人新经验,出工作新成果。

具体目标:根据不同年级,确定不同的学风建设目标:大学一年级重在打基础,抓上课出勤率,督促学生认真自修,使新生尽快适应大学生活,养成浓厚的学习氛围;大学二年级抓英语四、六级、计算机等级考试的通过率,培养学生形成明确的考研目标或其它方面的努力方向;大学三年级重视学生能力的培养,努力提高学生的综合素质,为考研或其它方向的发展打下坚实的基础;大学四年级要求毕业生认真完成毕业论文,提高学生报考研究生的录取率,积极投身到就业工作中,提高学院就业率和就业质量。

四、学风建设的基本原则

1.教育引导与规范管理相结合。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,引导学生明确学习目的,端正学习态度。同时,建立和完善学生管理制度,规范管理行为,提高日常管理水平。

2.分工负责与齐抓共管相结合。各职能部门、各学院按照学校的统一部署,区分层次,把握重点,突出特色,认真履行各自职责,积极主动地开展工作。同时,全校各个部门要密切配合,形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”的理念和机制,真正做到教书育人、管理育人、服务育人。

3.过程控制与目标管理相结合。各学院要坚持和完善促进学风建设的相关制度,在学风建设的硬性指标上有突破,探索学风建设的长效机制。同时,注重学风建设的过程积累,进行跟踪评估,加大对过程的考核。

4.学校教育与学生自我教育相结合。加强大学生思想政治教育和文化素质教育,营造健康向上的校园文化,弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神。同时,发挥学生主体作用,让学生在自我教育、自我评价、自我约束中形成自主、自信、自强的良好品质。五、学风建设的长效机制

1.制定和完善学风建设的工作机制。学风建设是一项系统工程,建立和完善各项工作机制,制定具体的实施细则,是保证工作顺利开展的重要条件。要强化组织领导体系建设。成立校院两级学风建设领导小组,定期组织召开学风建设研讨会,为学风建设工作有效开展提供组织保障;要制定若干个配套文件和中长期规划,使学风建设活动贴近我校学生培养工作的实际,做到有章可循;要制订必要的检查制度,采取有效措施,加强对整合组织实施工作的指导和检查;要建立信息反馈、约束机制,进一步修订和完善学风建设工作机制;要完善创新机制,不断创新学风建设的内容和形式,创新学生科研品牌,形成具有我校特色的良好学风。

2.进一步完善和落实思想政治教育工作机制。要始终坚持“尊重人、关心人、理解人”的原则,齐抓共管,进一步完善和落实理想信念教育工作机制、职业生涯规划教育工作机制、心理健康教育与辅导工作机制、助学工作机制,把思想政治教育工作与解决实际问题相结合,切实加强和改进学生的思想政治教育工作。

3.完善和落实学生管理制度。针对目前一些学生学习自觉性差、自制能力弱的情况,要建立科学合理的规章制度,规范学生的校园文明行为,并抓好贯彻落实工作。要加强学生管理工作,宣传和落实各项管理制度,开展深入细致的思想工作,不断提高学生的自制力,以形成良好的学习氛围。

4.搭建推动学风建设的有效平台。各学院要整合现有教育资源,建立“三个平台”:一是学习方法交流平台。只有掌握有效的学习方法,才能摆脱学习过程中的困惑,提升自主学习和主动学习的兴趣;二是学术研究创新的平台。当学生的创新意识转变为创新成果并得到肯定,这种实现自我价值的喜悦随即成为激发学生学习主体意识的最大动力;三是思想教育实践平台。用德育实践引领学生思想意识的提升。三大平台建设将会有效激发学生学习的主体意识,主动参与到知识获取过程中,最终成为提高学习效果的原动力。六、学风建设的具体措施1.积极组织开展“优秀学生人才培养计划”。要充分利用此次学风建设年的有力契机,大胆探索,积极创新我校人才培养模式,拓展优秀学生人才的培养途径,建立起优秀学生人才培养梯队,在优秀人才的种类、范围和质量上实现新的突破。要结合学院和学生的实际情况,根据不同学科专业培养目标和不同类型学生的发展方向,制定个性化人才培养方案与学习指导计划;要改革创新人才培养的评价标准。以培养学生创新素质为导向,改革考试内容和评价方法,注重考评学生的学习、实践、科研、创新等多方面素质的提高,全面科学评价学生的学习状况和综合素质能力;要形成学院“优秀学生人才培养计划”的长效机制,建立起完善、规范的培养体系。

2.加强校企合作,完善企业奖学金体系。以鼓励学生创新意识和个性发展为重点,在完善学校现有各类奖学金基础上,加强与企业的合作,设立更多激励学生多元化、个性化发展的奖学金。积极争取社会各界对学校人才培养工作的支持,通过捐赠设立各类专项奖学金,增强学校奖学金整体激励力度,扩大受激励群体。

3.加强校园文化建设。基于素质教育及学生成才的实际需要,大力开展积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动,借助校园环境提升工程建设,发挥校园文化设施和大众传媒的育人作用,营造崇尚科学、探求知识、锻炼能力、提高素质的良好校园文化氛围。积极开展校园文化建设,通过“文化名人进校园”、“校园文化艺术节”、“大学生周末文化广场”、“三下乡”、“挑战杯”等活动,进一步加大社团建设、文娱活动、社会实践、科技活动等方面的工作力度。

4.加强辅导员学业指导力度。辅导员要深入教学课堂,每学期对每门课应随机听课两次以上,每学期与每门课任课教师至少联系三次。结合专业和班级情况,进行分类别的成绩分析,帮助学业困难的同学掌握合理有效的学习方法,同时借助学校的专业教师为同学在课程学习方面提供更专业化的指导。调研学风建设中难点、重点和存在的问题,分析原因,寻找对策,制定计划,落实措施。

5.加强与家长联系制度。通过书信、电话或者与辅导员面对面的交流等形式,及时向家长通报学生在校学习状况和表现,征求他们对学校相关政策措施的意见,让家长全面了解学生的学习生活情况和思想发展状况,让家长成为学风建设的高参,做学风建设的后盾,以协助和全面促进学风建设工作。

6.加强先进典型的示范作用。开展优良学风集体和先进个人评比,树立先进典型。大力宣传和表彰学风建设过程中涌现出的先进典型事例,整合这些优秀教师、优秀学生的资源,定期举办学业指导交流会,分析探讨案例,以沙龙、座谈、讲座等形式展开一对多的学业指导,为同学提供学习方法、学习资源应用等方面的专业指导,并就学业辅导工作中所遇到的情况进行讨论和交流。

7.加强学习型宿舍建设。围绕创建学习型宿舍的建设目标,积极引导学生以宿舍为单位开展公寓文化建设活动;坚持思想教育与各类服务并重,努力把学生宿舍建设成学生自我教育、自我管理、自我服务的场所。充分发挥学生公寓在育人中的重要作用,通过宿舍互助,在宿舍内营造互帮互助、共同进步的学习氛围。

8.加强推广帮扶制度。充分发挥学生干部及学习优秀学生的积极性,开展“一帮一”活动。引导学生干部及学习优秀学生拟定在学习上需要帮助的同学为帮扶对象,共同学习,使学习有困难的学生,在友情影响下激发学习兴趣和信心。积极推广教师与班级或个人建立“一对一”帮扶机制,主要侧重于对学生职业生涯规划指导。

9.加强学风建设的宣传工作。要通过多种途径和媒介向广大学生宣传严肃学风的长远意义,灌输学以致用的深远影响。从校院网站、学生论坛、辅导员博客,到党组织、团组织建设,到院系各项文体活动、社团活动、课余文化活动,从宣传版、海报,再到辅导员召开的日常班会、例会,都要加进学风建设的内容与元素。让学生充分感到“时时讲学风、事事重学风、处处做学风”的氛围。

10.积极搭建各种实践教育平台。大力开展以知识创新和技术创新为主题的第二课堂活动,在活动中实践和应用课堂教学内容。加强科技创新和社会调查等实践教育活动,建立覆盖面较广的网络化社会实践基地,培育一批社会实践品牌项目,促进学生经常化、多样化地开展社会实践活动。科学合理安排各类实践创新科技竞赛活动,逐步扩大竞赛的学科范围,鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动。

科技大学学生处2011年2月26日

范文5:优良学风建设方案

优良学风建设方案

学风是学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,是培养高素质人才的关键,也是校园精神文明

建设及校风的重要组成部分。优良的学风对于保证和促进学生高质量圆满地完成学业,塑造良好的学习氛围,促进学生的全面发展和健康成长具有十分重要的意义。本着“快乐学习、全面发展、健康成长”的理念,按照《

合肥工业大学2012年工作要点》和《合肥工业大学2012年学生工作要点》的要求,为进一步推进我院学风建设工作,积极培育勤奋诚信创新的优良院风、学风,特制定如下方案:一、指导思想以党的十七届六中全会精神为指导,以学校全面实施“十二五”规划为契机,把学生的健康成长成才作为出发点和落脚点,贯彻“快乐学习、全面发展、健康成长”理念,加强学生学习过程管理,努力营造优良的学习氛围,促进优良学风的形成。二、目标任务针对当前学院学风建设存在的突出问题,通过学风建设活动的开展,进一步完善学院学风建设机制,达到五个“明显”,即绝大多数学生的学习积极性明显提高;旷课、迟到、早退、学习时间上网玩游戏、聊天等现象明显减少;考风考纪明显好转;学习成绩明显进步;学生文明素养明显提高。三、学风建设工作领导小组组长:罗建平刘永胜副组长:陈从贵叶绍灿成员:魏兆军钟昔阳叶明赵妍嫣曹树青范远景鲍丽娟倪记来蔡静及各班班主任、班导师四、具体措施(一)明确职责,落实日常管理工作1、辅导员、班主任定期深入学生课堂、自习室和学生寝室。找学生谈心,了解学生心声,及时关注帮助弱势群体。建立弱势群体档案库,分类进行引导和帮助。与任课教师交流并主动向院领导和院学风建设工作小组反映教与学的情况,全面提高工作的管理水平,力争抓出实效。2、全面实行严格的课堂考勤制度,做到每个班级、每节课都有专人负责考勤。每个班级由3名学生干部组成考勤小组,负责检查每节课的出勤率,并认真记录,任课教师签字确认后有效。每周将出现的问题反馈给任课教师,做到及时处理,

定期总结。对大一学生实行晚自习考勤制度,固定自习教室,定期公布考勤和检查结果。考勤结果与班级及个人的各种评奖评优挂钩。3、严格执行请销假制度。学生事假或病假提前准备有效假条,由辅导员签字确认后交由任课教师处理。如有临时情况或特殊原因,请及时向任课教师说明原因并补假。离校请假提交《生物与食品工程学院离校请假审批表》。4、加强对通宵上网和沉迷网络游戏学生的教育和管理,控制晚归人数。继续坚持“一帮一”制度,让成绩优秀者带动、监督因网络成瘾或学习基础薄弱而成绩较差者,同时建立起后进学生短期学习情况汇报制度,每月定期向辅导员汇报。5.抓考风、正学风,采取各种措施,加大宣传力度,营造良好考风氛围。考前对学生开展考试诚信教育,辅导员和监考教师共同维护考试纪律,对违反考纪者根据校纪校规严肃处理,杜绝作弊行为。6、建立与学生家长联系沟通制。通过开展“致学生家长一封信”、“家长赠言”等活动,定期向学生家长反馈学生在校学习情况,发挥家长在培养学生中的巨大作用。7、发挥学院全体教师全员育人的积极作用,树立一切为了学生,为了学生的一切的思想,关爱每一位学生,特别是学习上吃力,思想有问题和精神有障碍的学生,要主动地使思想工作进寝室、进教室、进每一位学生的心灵,使学生心情愉快,在良好的氛围中完成大学学业。(二)丰富载体,营造良好学习氛围1、开通班级QQ群、飞信群、微博和网页,搭建新型网络学生工作管理平台,进行全院范围内的学风建设宣传动员工作,及时有效处理当前学生中存在的突出问题。2、开展优良学风班级创建活动。根据《合肥工业大学优良学风班级创建考核评选标准》指导班级建设,以此推动学院的学风建设。注意充分调动学生的积极性、主动性,在全体学生中形成“人人爱学习,人人比学习”的风气。3、积极开展第二课堂活动,调动学生会、团总支等学生社团结合专业特色,组织举办与专业知识相关的科技竞赛活动,如生物知识竞赛、动植物标本制作大赛等,营造学术氛围,激发学生学习兴趣,提倡“快乐学习”的理念。4、提倡学生积极参加科研实践活动,通过参与导师课题或独立完成创新实验项目,实现高年级学生“人人参与科研活动”的局面。对有科研成果或者成绩突出者将优先推荐参加省部级各类优秀大学生评选。5、举办优秀学生先进事迹大讲堂和优良学风班级宣传活动,在学生群体中发挥榜样示范作用,增强广大学生的学习动力,力求达到自我教育、自我管理的目的。6、组织毕业班优秀学生代表同低年级学生开设系列学习经验交流会,以考研、就业、出国等为主题向低年级学生传授经验,促使他们明确人生目标,端正学习态度,提升学习效率。7、提高低年级自习室文化、寝室文化品位,营造学习文化氛围,通过在自习室悬挂名言警句、励志故事等图片,开展寝室文化设计大赛等形式,使学生学习态度、学习兴趣、行为习惯等得以全面提升。五、奖惩办法1、把学习成绩纳入各种学生评奖评优以及党员发展政策中,以学习上的表现和纪律方面的情况进行评定,凡被评上奖励和争取入党的学生在此期间存在违纪、学风不正等问题,取消一切奖助学金和入党积极分子资格。2、对学习成绩进步的学生做跟踪调查,总结成功经验,举办奖学金表彰大会,奖励取得进步的学生个人和集体,树立典型,鼓励先进。3.修改完善《生物与食品工程学院综合测评工作办法》,建立有效激励机制,将学生个人及班级早操、晚自习表现纳入综合测评工作范围内,对出勤率低的班级或个人采取相应减分措施,培养学生良好的学习习惯。4.制定《生物与食品工程学院优良学风集体评选办法》,每学年定期开展优良学风班级和先进寝室评选,优秀集体颁发流动红旗。将学风建设工作情况纳入班级年度考核范围。并优先推荐参加校级、省级优秀班集体评选。六、保障机制1、建立专项工作领导小组例会制度。建立学风建设工作例会制度,每学期至少召开两次领导小组专题工作会议,研究并解决当前学院学风建设中出现的突出问题。掌握学生考试情况和学籍处理情况,根据学生补考、压科、违纪作弊、学籍处理等统计数据和有关情况,分析总结学风状况,研究加强、改进学风建设的具体措施。坚持层层管理、层层负责,责任到人的管理体制,并及时向学院领导班子汇报工作进展。2.建立和落实学院、班级两级学风建设责任制。学院分管本科和研究生教学、学生工作的负责人是学风建设的第一责任人。班级主要班干部,包括班长、学习委员,是直接责任人;学院各系党支部以及学生会等组织都必须把学风建设作为重点工作来抓。鼓励班级或学生社团开展以学风建设为主题的特色活动,并给予一定的缴费支持。3.辅导员队伍与班主任、班导师配合管理。班主任定期深入班级、寝室,并纳为班主任年度业绩考核的重点项目。坚持严抓细管,特别是翡翠湖校区,做好班级和寝室管理。

4.充分发挥班委、党员、团员的骨干作用。建立学院、班级、寝室、个人自上而下的四级监督管理模式。搭建畅通的信息联系网,做到上情下达,下情上达。掌握学生在学习、生活中的动态,及时协调和化解矛盾,使学生管理走向自我完善的良性发展轨道。

范文6:班级学风建设方案方案

班级学风建设方案

一、创建目标

为了更好的传承和发扬学校的“笃诚勤奋自强不息”的精神,引导同学们自主性学习,努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范促进同学们学习自觉性与能力的提高,强化同学们的自律意识,营造良好的学习氛围,努力建设优良学风,为我们培养创造更好的基础条件,促进思想道德和科学文化素质的协调发展。早日形成班级长期有效的学习氛围,努力实现“八个提高”和“六个减少”。“八个提高”即:班约群体性政治素质的提高,学生的思想道德水平的提高,学习成绩的提高,上课出勤率的提高,上早晚自习率提高,资格证书获得率提高,社会实践参与率提高,参加专业大赛活动参加率和艺术活动的参加率和获奖率提高;“六个减少”即:不文明现象减少,上课迟到、早退、旷课现象减少,有补考或重修记录的学生人数减少,因学习原因降级或退学的学生人数减少,学生考试作弊的人数减少,学生违纪行为的人数减少。二、创建办法(一)、班级建设方面

俗话说的好,无规矩不成方圆。要想让自己的班级不成为一盘散沙,班级管理制度的建设是至关重要的。广告六班的制度建设还是比较合理的。将各项工作和责任细分下去,在日常工作中能做到有章可循,有据可依。把工作做实,是每个班级干部义不容辞的义务。当然,班级制度也要具有灵活性,根据实际情况进行合理调节。一个优秀的集体必定要有一套优秀的制度。班级就像一棵大树,要使它得每一个部分健康,强壮,班级才能茁壮成长,才能进步。因此我们将班级体制管理方案的五个方面组织建设、制度建设、班风建设、学风建设、文化建设(1)结合班级实际,建立健全的班会班务制度,责任到各个班干部,明确职责与分工

1、要重视班长的“舵手”作用。作为班长,协助班主任全面搞好本班的思想、组织制度、学风建设及班级全面工作,处理班级日常事务,组织协调班委会全体成员开展工作,处理班级的突发状况。

2、团干:协助班长处理日常工作,有效地组织和开展各类涉及思想,文化,学习和生活方面的活动,积极引导同学们奋发向上,努力学习、实践创新,以促进班级全面发展

3、学习委员:负责监督、检查学习情况,学风学纪,开展学习经验交流和学习竞赛活动,及时向班主任或各科任课老师反映班级学习情况

4、生活委员:搞好宿舍建设工作,认真组织好宿舍和教室卫生的打扫和安全防范工作,协助班主任搞好全班同学的生活服务工作,向班主任或辅导员反映班内学生的生活情况,及时对班内有困难的同学提供帮助

优秀的服务者创造优秀的集体,优秀的集体造就优秀的服务者。班干部是班级建设的主力军和带头人。一个优秀的班集体必须有一支强有力的办干队伍。班干队伍的建设能为班级的发展打下良好的基础。与此同时,班长也要不断加强自身建设,坚持原则,尽职尽责的为班级服务,无论是在工作还是学习生活中都要起到模范带头作用。除此之外,还应积极发动大家参加班级体的各项管理活动,让学生人人都有发言权,都有展现自我的机会,尽可能地让每一位同学都有机会履行班级管理职能,增强责任感和参与意识,为班级制度的建设和完善,献出自己的一份力量。

(2)、制定班级学生干部考核制度

采取德育学分制度,一学年德育学分有二个月不及格者毕业时拿不到毕业证。这种考核制度是和平时到课率、学校活动、劳动等各个方面相联系。(3)、建立班级奖励制度

对参加各种课内、课外,以及班级内外部活动或竞赛中取得成绩、名次的学生、平时表现良好,事事为班级着想、积极参加学校的各项活动、积极配合班干部的工作、劳动积极和学习积极的同学进行不同等级的奖励,旨在提高学生参加活动的积极性,增强学生的竞争意识,从而激发学生们的潜能,进而发挥其自身的主观能动性。

(4)、创建“信息绿色通道”

由于大学活动的丰富性,校园范围的广泛性,大家住宿的分散性,虽然学校或学院会将各种消息统一通知,但还是有许多消息都不能及时有效地传达到每个人,使同学们错过了许多有意义的活动,也给大家的校园生活带来了许多不便,因此以班级为单位,设立一条信息流通的快捷渠道是十分必要的。具体是由学生自发组成各种信息收集小组,通过各种各样的方式收集各方面的通知、消息、数据和资料,定期定时发给大家,给同学们提供各种对学习、生活有益的信息,使大家的校园生活更为便利。(二)、风气与思想道素质建设学生班级,是由学生个体组成的,因此,班级的建设离不开各个学生自身的努力。苏格拉底用德尔菲神庙中的话教育人们“认识你自己”,所以,如何作好班级组织工作,应该从学生自身素质开始思考。以班级活动推动班级建设,通过开展班会,团活,让每一位同学都参加到班级事务的管理中来,让每一位同学都切身的感受到自己是班级的主人,班级是自己的,班级的荣誉就是自己的荣誉,只有整个班级强大了,自己才会变得强大!

(1)、首先提及的便是思想道德修养,组织主题班会不失为其中一种直接而又有所成效的途径。如我班在今年组织了“怎样做一名优秀团员”的主题班会,在会上,班上同学展开了热烈的交流和讨论,大家都确立了做一名优秀的共青团员,并积极加入党组织的目标;通过这种交流,激励了班级同学积极进取,树立了向党组织靠拢的决心。增强同学们的奉献意识。

(2)、制定班规。班风建设的本质内涵是“实施、监督和制衡”,是要培养学生的法制意识和法治精神,养成遵纪守法的自觉性。作为一个班级,如上课的到课率,班会的出席率,活动的参与率等等,都需要有一定规范的规范,但并非指定了规范就能达到,更重要的是要靠自身的自觉性,因而,制定一些规范也是一个提高学生自身素质的一种方法

(4)、寝室联谊,会餐,郊游。冬至那天班上组织各宿舍去新郑吃自助餐,不仅丰富了校园生活,同时对增进同学之间相互了解和交流起到了很大的作用。

(三)、学业状况方面班级的学风是班风的重要标志,班风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分。所以,我们应该提高对学风建设重要性的认识,采取有效措施,激发学生的学习动机,充分调动同学们的学习积极性,并通过加强管理,通过开展学习竞赛等活动来推动学风建设。以读书为乐事,既可以排解烦忧、愉悦性情,又可以获取知识、增长智慧,对大学新生身心的健康发展非常有利。心情将会是愉快而充实的,能精神振奋地投入学习和工作之中。

(1)、树立班级座右铭。选择大家喜欢的一句或一段话,激发同学们学习的斗志和兴趣。

(2)、创立“传帮带”的学习链条

传,是指借鉴班级成绩好的同学的学习经验,吸取对自己有用的部分;帮,在准备考试的过程中,同学之间相互帮助,互相学习;带,是指班内已经通过该项考试的同学传授经验,帮助答疑解惑。同时建立课余学习小组,开展互帮互助互教互学活动,激发起对学习的兴趣和信心。这个可以适用于四六级英语考试,期末考试,计算机等级考试等普遍性的考试。

(3)建立“信息导航”制度1、未来的路自己走(理想畅谈)

大学时期是同学们步入社会之前的重要阶段,每个人对于自己的未来应该有一个清晰明了的规划,才能走得更好更远。我们建议开展以“未来的路自己走”为主题的交流活动,漫谈学习计划、设想、目标、理想、让学生在漫谈中确定和升华自己的学习目标和人生理想。为此我们全班都写了的“大学生职业规划”对自己今后的学习、生活、思想、职业上都作出了认真的规划,甚至细致到要考什么证书、要学好什么软件等等。并且还让班主任进行签字和讲解。2、开展读书活动

在全班学生中广泛开展“每月读一本好书活动”,并且每周都最低写一篇读书笔记,激发学生自觉学习,相互学习的兴趣,以促进良好学风的形成。(四)、日常教学秩序方面

减少班级迟到、早退、旷课人数,并对此类同学采取惩罚措施。保证课堂秩序,改善上课习惯。(五)、宿舍行为方面

苏霍姆林斯基曾经说过:“无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是利用墙报,我们都将从审美的高度深入规划,以便挖掘其潜移默化的育人功能,并最终连学校的墙壁也在说话”。寝室是学生学习、生活的最基本的场所。整洁、明丽、温馨的寝室环境可以激发性情、陶冶情操、给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好寝室的环境布置营造一个“家”的感觉。创造一个良好舒适的环境,既利于同学们休息,又促进同学之间的交流,以达到互相进步的目的。同时开展寝室评比活动,采用记分制,具体评比项目包括寝室卫生,寝室装饰和寝室活动等,提高寝室内部的凝聚力和寝室之间的竞争性。(六)、考风考纪方面

在考试前开展考风考纪教育,力求消灭考试作弊现象和考试违纪行为。1、坚决做到“四提倡,四反对”,即提倡勤奋好学,反对惰性厌学;提倡诚实守信,反对作弊舞弊;提倡真才实学,反对弄虚作假;提倡严谨自律,反对自由散漫。

2、提高自身修养,争当一名诚信考生。你们是21世纪的青年,是祖国的未来和希望,当诚信考生,做文明公民,既是时代的需要,更是做人的基本准则。我们要充分利用复习迎考的时间认真复习好每一门功课,以诚信的态度对待每一场考试,考出真实的水平,考出诚信学风,勿让宝贵的诚信遗失在考场上。3、“文明考风、诚信考试”从我做起,从现在做起。千里之行始于足下,良好的学风、文明的校风,应当从自己做起,从现在做起,我们每一位同学都要自觉抵制作弊行为,大胆地同一切违纪行为和作弊行为做坚决的斗争。立志成为一名文明诚信的学生,努力发扬青山高中的传统的优良学风。

4、倡导他人,齐做诚信考生。在做到自己诚实守信的同时,也呼吁周围的同学诚信应考。营造良好诚信氛围,共建诚信班级。(七)、公益活动方面

12年11月学校举行慈善暖冬公益活动,10广六同学听到此消息纷纷拿出自己的衣物、书籍、钱财等等送到餐厅门口,让这些东西给贫困的人带去一点温暖。(八)、文体活动方面

大学里的课余活动是绝对不能缺少的,不然就不是完整的大学生活了。新生要善于利用课余时间,开展一些有益的文娱活动,增添情趣,充实自己。大学生活丰富多彩,除了日常的教学活动之外,还有各种各样的讲座、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。还可以通过趣味运动会的形式,例如男女混合打羽毛球、踢毽子比赛、绑腿跑、盲人解扣、叠罗汉等趣味活动,可以培养同学们的集体荣誉感,也可以有力的促进班级团结,增强团队精神。

(九)、学术科技活动方面

扩大对学院奖、大广赛等专业活动的宣传力度,并鼓励同学们参加,提高获奖率。三、奖惩措施

对在“优良学风班创建活动”中做出突出贡献的学生予以表扬,并申请在学院各类评优、奖学金评定中有所体现。对表现不佳的同学做出适当批评,让他们从心里上认识到优良学风的重要性。

宿舍卫生方面:卫生没有打扫的罚一天,达不到教育的结果,好的就不奖励了,那些平时不认真的偶尔勤劳的学生,嘴上多褒奖几句,足以调动积极性,当语气要严肃,不能让学生认为你在哄宝宝。

希望通过以上优良学分班级建设的规划和班规,健全班级的管理制度,促进班级成才计划和活动措施的切实开展。在各项考勤考核记录准确、完整、透明度高,不包庇,让班级的同学不抱有侥幸的心理。班级内经常组织开展各种促进学习和集体建设的活动,如兴趣活动小组的开展,科研活动的开展等。在做好学习的同时,开展班级的文体活动,通过开展班级内部的文体竞赛,丰富班级同学的课余生活,在课余时间能够好好的好好的放松下学习压力。在寝室里面开展一些联谊的活动,防止班级同学沉迷于网络游戏。争取让整个班级在学好的同时,能够在文体上也有所成就。通过以上的一些列活动,让我们班级的文化更加浓厚,更加具有鲜明的特色。希望通过各项创建计划和举措,能够让我们班级的学风和班风更上一层楼,积极配合院各项优良学风建设的活动。进而使我们广告本科六班班成为一个团结向上优秀的班级。

范文7:大学班级学风班风建设方案

临床1216班学风班风建设方案

大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气,是一所大学之所以成为大学的根本所在,是所大学的灵魂和气质,是一所大学立校之本。为进一步端正学风,有效地促进全班学生学习的积极性,养成良好的学习习惯,创造严谨、好学、上进的学习氛围,以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中,为此,对我们班近班风学风建设方案如下:一、树立优良班风,组织建设不断完善

我们临床1216班在大一的上学期,我班委会积极发挥作用,团结组织全班同学认真开展内容丰富,社会实践和文娱活动,在不断提高全班同学的政治思想、综合素质和文化修养水平与不断增强集体凝聚力的过程中,把我们班级打造成为多方向发展的同学热爱的大家庭,把班委会建设成为坚强的战斗堡垒。

大一下学期,我们进行组织换届工作,班委会组织健全,分工明确。班委主要成员有:

1、班长

对班级工作全面负责,协助年级主任、辅导员做好本班学生工作。具体职责为:

(1)负责召集班委会结合本班的具体情况研究、安排本班工作,制定本班的有关规章制度。

(2)了解掌握本班同学的思想、工作、学习和生活情况,发现问题及时解决或向班主任或者辅导员反映。

(3)抓好班委会自身建设,领导、督促、检查班委会各委员工作,定期向辅导员汇报工作。

(4)配合团支部书记工作,对本班发展的党团员有责任提出意见。(5)组织本班同学积极参加学校组织的各种活动,认真完成老师交给的各项任务。

(6)及时传达学校及辅导员对班级活动的要求,并组织同学将要求落到实处。

2、团支部书记

全面负责班级团的所有事务,主持团内的各种活动。

(1)服从辅导员工作安排,支持班长工作。定期主持召开支委会和支部大会,讨论团委有关决议,制定团支部的工作计划、总结,负责团员的思想教育和团员的奖惩评定。

(2)了解和反映同学们的思想、要求,开展丰富多彩的政治文化生活。

(3)健全团的组织生活,开展团日活动、批评和自我批评,监督团员切实履行义务,保障团员的权利不受侵犯。

(4)负责团员的管理、统计,收缴团费、分发团徽工作。(5)配合学院做好入团、入党积极分子的选拨、培养等工作.3、学习委员

班级学习委员负责本班学习活动的规划和组织,其主要职责是:

(1)协助辅导员、任课教师、班长搞好本班的学习工作,创建优良的班风。(2)适当组织班级开展各项学习竞赛或活动。

(3)检查早读及班级学生上课情况,并把情况记录下来,及时汇报班长、辅导员。

(4)做学习上的标兵,各科学习成绩优异,帮助班里学习上有困难的学生。4、组织委员

(1)协助班委会成员做好各种活动工作,协助团支书做好团组织活动开展。(2)做好外联工作,加强外部沟通交流,多为班级提供有益信息。(3)深入同学生活学习,及时掌握班级活动信息及社会实践情况。5、生活委员

班级生活委员主要负责本班学生生活管理和勤工助学活动的规划和实施,解决本班同学在生活中遇到的实际问题。其主要职责是:

(1)热心为本班同学服务,改善本班同学的生活环境,不辞劳苦、勤奋工作。(2)协助辅导员和班长做好班级、宿舍的卫生工作,并进行督促、检查和总结。

(3)负责组织本班同学参加后勤工作管理等,协助搞好宿舍的民主化管理。(4)深入本班同学之中,做好困难学生的信息搜集工作,关心同学生活需要,及时向辅导员汇报。

(5)开展好本班同学的社会实践工作,积极联系社会实践活动,为同学创造更多的锻炼机会。

(6)负责实施劳动课制度,做好卫生、生活知识宣传工作。6、文娱委员

班级文娱委员负责本班文艺活动的规划与实施,其主要职责是:(1)制定班级文艺工作计划,组织实施班级文艺工作,发动和组织全班同学积极参加文艺活动。

(2)在学校的文艺演出中负责协调节目的安排,组织参加学校的相关演出。(3)自身具备一定文艺表演能力或者一定的特长,并积极掌握班内同学文艺才能。

7、体育委员

班级体育活动的规划与实施,其主要职责为:

(1)发动和组织好本班的课余体育活动,组织好体育活动,发现体育活动骨干并组织同学积极参加校运动会。

(2)组织学生早操,做好早操的管理与监督工作,及时将早操情况告知辅导员。

(3)对同学进行体育安全教育,注意组织同学做好体育安全保护工作,防止发生事故。

8、宣传委员

(1)协助班委会成员做好各种活动工作,协助团支书做好团组织活动开展。(2)负责班级各项活动的宣传报道,要求范围广泛,积极健康正面报道。(3)负责贯彻学校布置的宣传工作,做好上传下达。

(4)负责对班内召开的各项会议进行文字和图片记录。二.现状分析自入学以来,班风学风建设取得了一定成绩,但目前班风学风仍然存在不少问题,主要表现在:

1.部分同学学习纪律松懈,早操早读等迟到或者不到,上课迟到和旷课。

2.部分同学对所学专业缺乏信心。或认为在校期间学不到新知识;或认为“学校开设的课程对将来的工作没什么用”,因而厌学逃学。

3.个别寝室“脏、乱、差”现象严重。部分同学上网玩网络游戏情况严重。为有效地解决以上问题,使学风建设真正为学生身心健康服务,及时有效地开展学风建设迫在眉睫。三.主要措施1.思想总结

以班规建设完善为基础,以强化班风学风管理为重点,坚持管理与教育相结合,积极营造了良好的环境。引导同学明确学习目标,端正学习态度,规范学习行为,养成良好的学习习惯,促进学生健康成长,全面提高了学生的综合素质。2.工作总结

(1)通过加强班风学风建设,使同学们普遍达到了学习目的更加明确,学习态度明显转变,学习动力明显增强,学习积极性明显提高,实现由“要我学”到“我要学”的根本转变,学习成绩明显进步,实践能力明显提高。

(2)通过加强班风学风建设,帮助学生树立了诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯,做到不迟到、不早退、不旷课,集中精力听课,;杜绝抄袭作业、实验报告和考试作弊等不良现象;严格遵守学习、生活纪律,按时作息,积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习,增强自我约束,促进了同学们的良好学习生活习惯的养成。四.学习制度

1.活动制度:

基本要求:极力相应院里号召,凡院里要求开展的活动需有前期策划,专项工作由负责该方面工作的班干部完成,大型活动由班长或支书主持,班干部协调完成。额外要求:班级干部需充分发挥自己的优势与职权,主动地开展班级活动,丰富同学们课外生活,创造机会让同学们更多的相互了解,增进友谊,加强班级凝聚力。在班级活动中班长支书要担当中坚,是责任承担人。必须全面考虑活动的意义及可行性,从而判断和决定该活动能不能进行。至于活动具体操作人应是负责该部分的班干部。2.财务制度:

管理班级财务是班生活委员的职责。生活委员须记下每笔开销,做成帐簿。让同学们有据可查。不能记得模糊,须具体到每小物件价格。3.寝室文明:

寝室是同学们共同的家,只有各个寝室和谐,班级才能和谐,所以我班以科学发展观为指导,努力创建和谐寝室。希望大家严格遵守寝室公约,共建和谐寝室。以下是寝室公约:

(1)寝室全体同学应共同协商确定各同学个人空间。确定公共物品的摆放方式。每学期开学初需对寝室进行全面的大扫除。以后每周一整理,每月一次大扫除。(此非硬性规定,各寝室人员都应主动的搞好寝室卫生)。

(2)、不得擅自动用他人物品。即在未经物主同意前不得使用他人物品。如有特殊情况:如对该物品有急用,而物主不在,在不损害他人利益的情况下可以使用,但使用人一旦见到物主需说明情况。

(3)、不得在寝室中辱骂,更不能有斗殴。在有冲突的情况下,冲突当事人应相互体谅,各做让步,消除矛盾。在出现冲突的情况下,寝室其他成员不得袖手旁观,须上前劝解,共建温馨寝室。

(4)、当寝室受到外来伤害时,如有小偷强盗进入寝室,寝室所有成员必须紧紧团结一心,共同对敌。

(5)、不得在寝室中宣传不良思想,如色情。不良思想还包括消极萎靡的世界观。但遇到困难时挫折时的倾诉不算宣传不良思想。

(6)、寝室同学应经常相互交流,相互了解。在寝室同学有困难的情况下,其他同学应诚恳的上前关心,宽慰。帮助同学解决问题。

(7)、不得在寝室里使用大功率电器,以“热得快”为典型,为了你自己的安全请不要使用大功率电器。

五、开展思想教育

1、紧跟时代脉搏,提升班级成员思想认知2、主题班会

为响应校党委、校团委的号召,传达校、院领导的指示精神,我班积极召开班会,争取在第一时间将精神传达到每个学生。针对不同性质和主题的班会,我们有严明的制度。

(1)定期召开班委会,总结前期工作、并讨论新的工作计划。

(2)自主拟定主题,召开主题班会。这是在学院领导未明文要求的情况下,我班自主举行的班会,目的是提高同学们的思想认识。3、节日里举行的班级活动

中国是礼仪之邦,在中国的传统节日里,班级举办活动一来可以让同学们从紧张的学习生活中走出来,放松身心;二来可以提高班级的凝聚力与班级的活力。六、班级规定

为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境,为了让同学们感受到大家庭的温暖,使班级工作能够正常有序进行,使临床1216班成为一个团结优秀的集体,特建立此班级管理制度。具体内容如下:

(一)班级日常管理制度

1、学习:大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视,努力做到:1)按时上课,不迟到,不早退,不逃课。有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。

2)上课认真听讲,不得做与课堂学习无关的事情,对老师有教学上的意见向班长、学委反映,在班级内征求意见后,由班长、学委转达。3)遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。4)积极配合学委的工作,认真完成作业,按时上交。

5)工作日(周一至周五)不能玩游戏,要有大学生应有的自制力。坚持上早自习,晚自习。

6)按时作息,尽量保证一天八小时睡眠时间,冬令时工作日23:00熄灯,夏令时延长半小时。

2、卫生:宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持:

1)宿舍内部要制定相应的卫生制度(周日按星级宿舍标准,其他必须保持整洁),实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督。

2)宿舍卫生至少每周大扫除一次,要有每天的值日表,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。

3)切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。4)注重个人卫生。

3、活动:因为班级、院、校开展各种各样的活动,故有以下规定

1)对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注,积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。

2)对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我,为班级和个人的荣誉拼搏。

3)同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。4)班费收支每月公示,学期初、末时,由班长作预算报告和决算报告。5)因公花费或需要因公花费的团队或个人,可申请班费报销。(二)班级奖惩制度

1、评优、评先依据《大学学生手册》进行评选。

2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选,评选标准严格按照学校当学期制定的推荐标准,对于平时在班级活动中不活跃、不关心集体的同学及群众基础不够好的同学,视不达标者,不予推荐,名额允许有空余。

3、在校级及校级以上活动中为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体,将在评优、推荐时予以优先考虑,或予一定的物质奖励。

4、因个人原因使班级受到院级以上(包括院级)通报批评的个人或团队,取消其本学期评优、评先及参选资格。

5、对有着见义勇为、拾金不昧等发扬中华民族传统美德行为的同学,提高年终测评等级、年终评优予以重点推荐,或给与物质奖励。

6、班委同学必须严格遵守班级规章制度,起到模范带头作用,对于班委、舍长工作上的错误,同学们可批评指正,班委必须虚心听取;对于败坏班级风气、工作不积极或滥用职权的班委同学,同学们可以当面提出抗议或向老师、班长、团支书等反映,并提出弹劾。

7、对存在以下行为的团队或个人,予以班内通报批评、降低年终测评等级、取消评优推荐资格等惩罚:

1)在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退多次的同学,并根据实际情况进行惩罚

2)有重大错误,影响班级荣誉的

3)不服从班委、舍长正当安排,不配合班委工作,并多次不改的4)顶撞老师,不虚心接受批评的

5)凡考试中有舞弊行为,经查属实的6)故意违反班级规定或多次违反班规的7)其他不符合合格大学生身份的行为

8、对存在以下行为的团队或个人,予以公开批评或班会自我检讨、年终测评等级给予不合格、取消评优推荐资格等惩罚:

1)在学校取消挂科之前,挂科的同学,每挂一门写一份1000字的检讨。

2)严重违反班级规定并不予以改正者,予以公开批评、班会自我检讨、取消奖助学金和党员推荐资格。

3)其他影响恶劣或较为严重的行为

9、对所有愿意接受批评与处罚的同学,都给予其将功补过的机会。

以就上是我们临床1216班学风班风建设方案的主要内容

范文8:大学班级学风班风建设方案

XX班学风班风建设方案

大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气,是一所大学之所以成为大学的根本所在,是所大学的灵魂和气质,是一所大学立校之本。为进一步端正学风,有效地促进全班学生学习的积极性,养成良好的学习习惯,创造严谨、好学、上进的学习氛围,以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中,为此,对我们班近班风学风建设方案如下:一、树立优良班风,组织建设不断完善

我们10级信管2班在大一的上学期,我班委会积极发挥作用,团结组织全班同学认真开展内容丰富,社会实践和文娱活动,在不断提高全班同学的政治思想、综合素质和文化修养水平与不断增强集体凝聚力的过程中,把我们班级打造成为多方向发展的同学热爱的大家庭,把班委会建设成为坚强的战斗堡垒。。大一下学期,我们进行组织换届工作,班委会组织健全,分工明确。班委主要成员有:

1、班长

对班级工作全面负责,协助年级主任、班主任做好本班学生工作。具体职责为:

(1)负责召集班委会结合本班的具体情况研究、安排本班工作,制定本班的有关规章制度。

(2)了解掌握本班同学的思想、工作、学习和生活情况,发现问题及时解决或向班主任或者辅导员反映。

(3)抓好班委会自身建设,领导、督促、检查班委会各委员工作,定期向班主任汇报工作。

(4)配合团支部书记工作,对本班发展的党团员有责任提出意见。(5)组织本班同学积极参加学校组织的各种活动,认真完成老师交给的各项任务。

(6)组织好晚点名,及时传达学校及班主任对班级活动的要求,并组织同学将要求落到实处。

2、团支部书记

全面负责班级团的所有事务,主持团内的各种活动。

(1)服从班主任工作安排,支持班长工作。定期主持召开支委会和支部大会,讨论团委有关决议,制定团支部的工作计划、总结,负责团员的思想教育和团员的奖惩评定。

(2)了解和反映同学们的思想、要求,开展丰富多彩的政治文化生活。(3)健全团的组织生活,开展团日活动、批评和自我批评,监督团员切实履行义务,保障团员的权利不受侵犯。

(4)负责团员的管理、统计,收缴团费、分发团徽工作。(5)配合学院做好入团、入党积极分子的选拨、培养等工作.3、学习委员

班级学习委员负责本班学习活动的规划和组织,其主要职责是:

(1)协助班主任、任课教师、班长搞好本班的学习工作,创建优良的班风。(2)适当组织班级开展各项学习竞赛或活动。

(3)检查早读及班级学生上课情况,并把情况记录下来,及时汇报班长、班主任或年级主任。

(4)做学习上的标兵,各科学习成绩优异,帮助班里学习上有困难的学生。4、组织宣传委员

(1)协助班委会成员做好各种活动工作,协助团支书做好团组织活动开展。(2)做好外联工作,加强外部沟通交流,多为班级提供有益信息。(3)负责班级各项活动的宣传报道,要求范围广泛,积极健康正面报道。(4)深入同学生活学习,及时掌握班级活动信息及社会实践情况。(5)负责贯彻学校布置的宣传工作,做好上传下达。5、生活委员

班级生活委员主要负责本班学生生活管理和勤工助学活动的规划和实施,解决本班同学在生活中遇到的实际问题。其主要职责是:

(1)热心为本班同学服务,改善本班同学的生活环境,不辞劳苦、勤奋工作。(2)协助班主任和班长做好班级、宿舍的卫生工作,并进行督促、检查和总结。

(3)负责组织本班同学参加后勤工作管理等,协助学校搞好食堂和宿舍的民主化管理。

(4)深入本班同学之中,做好困难学生的信息搜集工作,关心同学生活需要,及时向班主任汇报。

(5)开展好本班同学的社会实践工作,积极联系社会实践活动,为同学创造更多的锻炼机会。

(6)负责实施劳动课制度,做好卫生、生活知识宣传工作。

6、文娱委员

班级文娱委员负责本班文艺活动的规划与实施,其主要职责是:(1)制定班级文艺工作计划,组织实施班级文艺工作,发动和组织全班同学积极参加文艺活动。

(2)在学校的文艺演出中负责协调节目的安排,组织参加学校的相关演出。(3)配合组织宣传委员做好班级整体宣传语、宣传栏、学习园地等的设计与制作。

(4)自身具备一定文艺表演能力或者一定的特长,并积极掌握班内同学文艺才能。

7、体育委员

班级体育活动的规划与实施,其主要职责为:

(1)抓好体育课的整队、带队工作,协助体育教师完成体育教学活动。(2)发动和组织好本班的课余体育活动,组织好体育活动,发现体育活动骨干并组织同学积极参加校运动会。

(3)组织学生早操,做好早操的管理与监督工作,及时将早操情况告知班主任或年级主任。

(4)对同学进行体育安全教育,注意组织同学做好体育安全保护工作,防止发生事故。

8、心理健康委员

(1)、关心了解全班同学的心理健康状况,发现异常情况应在第一时间上报班长和班主任。

(2)、负责宣传心理健康知识,积极组织同学开展心理健康教育活动。(3)、协助校大学生心理健康咨询室做好心理测试和心理档案库建设工作。(4)、完成班主任和班长交待的其他任务。9、安全纪律委员

(1)关心全班同学的人身财产安全,发现异常情况应在第一时间上报班长和班主任。

(2)负责组织学生进行安全纪律教育,配合学工部、后勤做好公寓宿舍管理与安全排查工作。

(3)配合班长、学习委员、体育委员做好班级早操、早读、上课等纪律管理工作。

二.现状分析自入学以来,班风学风建设取得了一定成绩,但目前班风学风仍然存在不少问题,主要表现在:

1.部分同学学习纪律松懈,早操早读等迟到或者不到,上课迟到和旷课。2.部分同学对所学专业缺乏信心。或认为在校期间学不到新知识;或认为“学校开设的课程对将来的工作没什么用”,因而厌学逃学。

3.个别寝室“脏、乱、差”现象严重。部分同学上网玩网络游戏情况严重。为有效地解决以上问题,使学风建设真正为学生身心健康服务,及时有效地开展学风建设迫在眉睫。

三.主要措施1.思想总结

以班规建设完善为基础,以强化班风学风管理为重点,坚持管理与教育相结合,积极营造了良好的环境。引导同学明确学习目标,端正学习态度,规范学习行为,养成良好的学习习惯,促进学生健康成长,全面提高了学生的综合素质。2.工作总结

(1)通过加强班风学风建设,使同学们普遍达到了学习目的更加明确,学习态度明显转变,学习动力明显增强,学习积极性明显提高,实现由“要我学”到“我要学”的根本转变,学习成绩明显进步,实践能力明显提高。

(2)通过加强班风学风建设,帮助学生树立了诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯,做到不迟到、不早退、不旷课,集中精力听课,;杜绝抄袭作业、实验报告和考试作弊等不良现象;严格遵守学习、生活纪律,按时作息,积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习,增强自我约束,促进了同学们的良好学习生活习惯的养成。

四.学习制度1.活动制度:

基本要求:极力相应院里号召,凡院里要求开展的活动需有前期策划,专项工作由负责该方面工作的班干部完成,大型活动由班长或支书主持,班干部协调完成。额外要求:班级干部需充分发挥自己的优势与职权,主动地开展班级活动,丰富同学们课外生活,创造机会让同学们更多的相互了解,增进友谊,加强班级凝聚力。在班级活动中班长支书要担当中坚,是责任承担人。必须全面考虑活动的意义及可行性,从而判断和决定该活动能不能进行。至于活动具体操作人应是负责该部分的班干部。2.财务制度:

管理班级财务是班生活委员的职责。生活委员须记下每笔开销,做成帐簿。让同学们有据可查。不能记得模糊,须具体到每小物件价格。3.寝室文明:

寝室是同学们共同的家,只有各个寝室和谐,班级才能和谐,所以我班以科学发展观为指导,努力创建和谐寝室。希望大家严格遵守寝室公约,共建和谐寝室。以下是寝室公约:

(1)寝室全体同学应共同协商确定各同学个人空间。确定公共物品的摆放方式。每学期开学初需对寝室进行全面的大扫除。以后每周一整理,每月一次大扫除。(此非硬性规定,各寝室人员都应主动的搞好寝室卫生)。

(2)、不得擅自动用他人物品。即在未经物主同意前不得使用他人物品。如有特殊情况:如对该物品有急用,而物主不在,在不损害他人利益的情况下可以使用,但使用人一旦见到物主需说明情况。

(3)、不得在寝室中辱骂,更不能有斗殴。在有冲突的情况下,冲突当事人应相互体谅,各做让步,消除矛盾。在出现冲突的情况下,寝室其他成员不得袖手旁观,须上前劝解,共建温馨寝室。

(4)、当寝室受到外来伤害时,如有小偷强盗进入寝室,寝室所有成员必须紧紧团结一心,共同对敌。

(5)、不得在寝室中宣传不良思想,如色情。不良思想还包括消极萎靡的世界观。但遇到困难时挫折时的倾诉不算宣传不良思想。

(6)、寝室同学应经常相互交流,相互了解。在寝室同学有困难的情况下,其他同学应诚恳的上前关心,宽慰。帮助同学解决问题。

(7)、不得在寝室里使用大功率电器,以“热得快”为典型,为了你自己的安全请不要使用大功率电器。

五、开展思想教育1、紧跟时代脉搏,提升班级成员思想认知2、主题班会

为响应校党委、校团委的号召,传达校、院领导的指示精神,我班积极召开班会,争取在第一时间将精神传达到每个学生。针对不同性质和主题的班会,我们有严明的制度。

(1)定期召开班委会,总结前期工作、并讨论新的工作计划。

(2)自主拟定主题,召开主题班会。这是在学院领导未明文要求的情况下,我班自主举行的班会,目的是提高同学们的思想认识。3、节日里举行的班级活动

中国是礼仪之邦,在中国的传统节日里,班级举办活动一来可以让同学们从紧张的学习生活中走出来,放松身心;二来可以提高班级的凝聚力与班级的活力。

以就上是我们XX班学风班风建设方案的主要内容

老师与学生是大学学风建设的主体。老师应该是知识的创造者和传播者,而学生不仅要获取知识,而且还要创造性地传递知识。师生间学术薪火的传承,并不仅仅在知识的层面,还在于严谨的治学态度、求真求知的道德感和责任感的传承,这种传承,正是班风学风形成并且世代相传的一个基础。