学校评优晋级方案

范文1:学校评先选优、晋级规定

学校评先选优、晋级规定1.学校评先选优、晋级必须严格执行国家有关法规、政策。2.学校评先选优、晋级工作方案必须由学校教职工代表大会通过后方可实施。

3.学校评先选优、晋级办法为:民主推荐、群众评选、领导组审核把关上报。

4.学校评先选优、晋级工作的整个过程必须向群众公开,公开内容为:公开评聘方案、评聘程序、评聘结果。

5.学校评先选优、晋级结果经公示无异议后,方可呈报。

范文2:中心小学教师年度、评优、晋级晋职考核方案

中心小学教师年度考核、评优、晋级晋职

考核方案

一、为了全面贯彻国家教育方针,全面、公正、客观地评价教师工作,调动教师的工作积极性,促进我乡教育事业的发展,根据有关法律法规及文件精神,特制定本考核方案。

二、考核对象:全乡符合考核条件教师三、考核组织:中心校行政及教代会成员四、考核内容及各占分值比例。1、学校常规工作

(1)、出勤10分(全勤满分,旷课1天扣3分,旷课一节扣0.5分,事假1天扣0.3分,一节扣0.1分,迟到或早退一次扣0.1分,出勤分10分扣完为止,时间以考核时的最近完整学年为准,每位教职工每期五天的特殊事假不扣分。)

(2)、认真按时完成各项工作任务(六认真,及各种表册)达到检查标准得20分,工作任务一次未完成扣2分,表册等软件材料一样未完成扣1分,被学区及以上级检查指定未完成扣3分。

(3)、积极参加或组织各种活动得5分,一次未参加扣1分。(4)、安全工作5分(本班未发生安全责任事故得满分,发生安全责任事故的责任人不得分)

(5)、师德10分(未受到各级部门点名批评、未违反教师职业道德规范等上级有关规定得满分,反之不得分)

2、工作绩效

共3 页

(1)、负担量每生0.1分,担任双科主科(语文、数学)人员加2分,班主任另加1分(学生数以当学年初报表数计算,教师个人负担量的计算为:2人任一班的学生数除以2,3人任两班的,用双班学生总和除以3)毕业班在同级同类学校中获1、2、3名分别加在总分中加10分、9分、8分、中间名次加5分,倒数1、2不加分(根据学区对毕业班工作的管理),

(2)教师工作业绩考核60分,考核依据单指学年末县统一检测成绩个人名次排位,其计算公式为:

(全县同级同科目总班数教师个人排名+1)÷全县同级同科目总班数×60,初中班跟全县同级初中相比。

3、附加分

(1)受各级各部门表彰(以证书为准)得1分(一学年只加一次)年度考核优秀在评职晋级中记为表彰。(2)负责学校各部门工作加分:(只加一次)

教导主任记6分,村小负责人加5分,教研组长,报帐员、少先队辅导员记4分,学籍管理分加3分,其它部门人员记2分,兼多职的分部门考核累计。

(3)当年度发表各种论文(有教育编号的论文)等(国家级5分、省级3分,州级2分、县级1分)一个考核年度只以最高级别加一次。

(4)在上级或学校开展的各项活动中获奖,以证书为准(县级及以上加4分,区级加2分,一个考核年度只加一次)。

共3 页

(5)教学成绩在全县同年级同科目中排列前10名者,按名次分别加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分;全区同年级同科目排列前三名者,按第一、二、三名分别加3、2、1分。此项加分实行累计制。

(6)教龄每参加工作一年加0.5分。五、补充说明

1、考试成绩以州或县统考为准。2、本考核办法从讨论通过之日起执行。

3、年度考核、评职、评优从最高分取够名额为止。六、本考核用于以下几个方面。1、教师年度考核、评优。2、评职、评优。

会东县中心乡中心校

2013年6月

共3 页

范文3:评优、先、晋级、考调方案

仁怀市坪营小学教师评优、评先、晋级、考调、绩效

考核实施方案

为了客观、公正、合理、阳光地进行评价教师的德、才表现和工作实绩,学校采用制度来激励人、成绩来量化人、工作表现来说明人、思想品行来感动人,情感去督促全体教职工的思德修养和业务素质的提高,从而让大家认真履行好自身工作职责,为了避免人为因素,经学校行政全体人员研究决定,通过教师会来增强评优的透明度,有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性,遵照黔人通(132号文件精神),结合我校实际,特制定坪营小学教师评优、评先、晋级、考调、绩效等考核实施方案。

领导小组:

顾问:周剑峰(高大坪小学党支部书记、校长)组长:陈燕飞副组长:穆刚

组员:杨月伦、赵艺、胡宗军、赵秀伦、田进、刘登举一、评优注重以师德为先的原则。

教师师德是衡量评优的重要标准,在学校突发事件和教育教学工作中任劳任怨、积极性高、不推诿、不扯皮、服从安排的教师,经行政会集体研究的可考虑推荐参加评优、评先、考核。二、年度考核的相关要求。

l、注重年度考核与平时考核相结合的原则,学校的每月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现,也是衡量教师工作态度和实绩的标准,其计算方法如下:

(A)行政人员:高坪中心校明确且学校认定的中层人员参加评比,总名额比例占教师队伍中三分之一。

(B)班主任:学校认定教师队伍中选拔出来的同志为班主任,合计小学班主任加幼儿园。

(C)科任教师:除学校行政人员和班主任的教师为科任教师。2、年度考核要以注重实绩的原则。

以每年的元月、7月两次教学成绩为实绩,以100分为基础分,排同年级统考科目(语、数、英)的乡前三名的分别加5、4、3分,市前三名的分别加10、6、5分,乡提高一名的加1分,市提高一名的加2分(其中授多科统考科目的计算方法:取最好成绩来奖励,如出现后三名且低于60分平均分的每科扣1.5分)。3、加分因素。(1)获奖加分:

1、每月优秀教学常规1次加1分。

2、流动红旗获得一次的班主任加0.5分,副班主任加0.3分。3、学期流动红旗总排名第一的班主任加1分,副班主任一次加0.5分,行政人员加0.5分。

4、学校集体活动团体奖第123名的班主任分别加2、1.5、1分,副班主任分别加1.5、1、0.5分,行政人员一次加1分。

5、校级辅导获得123名奖的分别加0.5、0.4、0.3分。6、乡级辅导奖的123名奖的分别加1.5、1、0.5分。

7、市级辅导奖的123名分别加4、3、2分。8、地级辅导奖的123名奖的分别加5、4、3分。9、省级辅导奖的123名奖的分别加6、5、4分。10、国家级辅导123名奖的分别加7、6、5分。

11、部门奖励获得乡级123名的分别给予加3、2、1分,行政人员加2分,教师一次加1.5分。

12、市级123名的给予6、5、4分,行政人员加3分,教师一次加2分。

13、地级123名的给予7、6、5分,行政人员加4分,教师一次加3分。

14、省级123名的给予8、7、6分,行政人员加5分,教师一次加4分。

15、国家级123名的给予9、8、7分,行政人员加6分,教师一次加5分。

16、所有行政人员发新闻一条加0.3分,市级一条加1分,市级以上2分(乡市省地教育网)

备注以上务必要以文件和证书证明。(2)演讲、论文、作品、优课、课件等加分。

在乡级演讲、论文、作品、优课、课件获得第一名3分、第二名2分、第三名1分,市级演讲、论文、作品、优课、课件获得第一名4分、第二名3分、第三名2分,地级演讲、论文、作品、优课、课件获得第一名5分、第二名4分、第三名3分,省级演讲、论文、作品、优课、课件获得第一名6分、第二名5分、第三名4分,国级演讲、论文、作品、优课、课件获得第一名7分、第二名6分、第三名5分。4、不能评优、评先等次。

(l)校内发生打架斗殴,当年不得评优、评先。

(2)旷课、旷工累计两次及旷会累计三次的不得评优、评先等次。(3)学校出现重大责任事故,分管责任人不能进入评优、评先等次。(4)全校教职工因工作失误受到上级主管部门网上通报批评的相应责任人不能进入评优等次。

(A)所带班级学生在校期间有违法犯罪现象,受到校级以上部门行文通报的。

(B)有体罚和变相体罚学生行为或家长追究责任的。

(C)因教师责任事故导致学生伤害的,给学校造成经济损失的。(D)工作期间不服从学校管理和相应部门工作安排而有一学年累计有2次不完成的。5、学校管理扣分:

事假一次扣0.5分、旷工一次扣3分,教研一次未参加扣0.5分、集会一次未参加扣0.5分、学校组织活动一次未参加扣1分、升降旗一次未参加扣0.2分,病假(除医院证明两天以上的不扣分)一次扣0.5分、迟到一次扣0.5分、早退一次扣0.5分,一次未参加眼保健操扣0.5分、一次未签离扣0.25分、一次未签到扣0.25分,计划、总结、心得体会、每缺一科一次扣1分,批改未跟上进度的缺一课扣0.2分、单检语数英要求过半以上,如一次未完成一次扣1分、转差缺一次扣0.5分、辅导缺一次扣0.5分、家访每缺一次扣0.5分,备课少一节扣0.5分、听课每差一节一次扣1分,部门未及时完成工作量被学校及上级单位通报一次扣5分,部门因个人原因导致部门工作滞后一次扣3分,行政值日及值周未按时完成工作一次扣1分,班财产损坏(除自然损坏)班主任一次扣2分,副班主任一次扣1分,校园打架、违规违纪被学校查实或被举报属实,班主任一次扣1分副班主任一次扣0.5分,对学校临时工作不服从安排一次扣2分,对工作敷衍了事一次扣2分。6、先进班集体评比办法:

(1)、各班上学期所获得的班级集体奖状加分办法,校级1张加1分、乡级1张加2分,市级1张加3分,地级1张加4分、省级1张加5分、国级1张加6分。

(2)、各班上学期所获得的流动红旗总次之和,(每获得1次加0.5分)(3)、班务手册完成情况,少一次扣1分,总分按16周计算。(4)、凡班主任所任科目获市级倒数第三的不参与评比。(5)、最后评比结果=(1)+(2)+(3)的排名推荐。三、说明:

1、参与评比的流程及方法: A、各部门活动奖按学年加分。

B、各教师按学年的总共考勤累计次数。

C、凡被推荐为乡、市级优秀奖励的奖状不纳入加分。 D、必须准备好自己的加分材料和相关证书。

2、凡消极心理过重、思想工作作风随意、整天恶意煽动人心,不认真开展工作的报中心校处理,并取消评优资格。

3、凡在评比中如行政成员出现优亲厚友、擅自承诺、相互推诿、反面宣传、乱发言语、挪用关系等方式评比的,一经查实追究相应责任和报中心校处理。

3、此方案通过教师会研究讨论后开始执行。附:

1、每学年的上下学期成绩统计表。2、每学年的上下学期教师出勤表。3、每学年的教师加分登记表。

4、各部门提供教师完成工作情况登记表。

5、所有行政人员及教师评优评先名额分配按照系数进行分配。6、评优评先工作由各部门提供相关数据到工会办参考执行。7、绩效资金提取方式按上级分配的绩效方案执行。四、绩效经费分配情况:

1、行政人员(办公室主任、教务主任、财务、保教主任、安卫艺、两基人员)每月按30元发放,(两室人员、骨干教师)每月按20元发放。2、教师绩效分配按100分+奖励分扣分=最后得分,全校教师绩效提出的%比÷所有教师最后得分总和=教师每1分的经费,教师每1分的经费×个人总分=教师最后奖励经费,教师最后奖励经费+教师个人基础性绩效=教师最后上卡绩效

3、此方案的排序和名次是全校教师的评优、评先、晋级、考调、绩效等资格。

五、年度优秀评比办法:

1、(当年七月份的积分+当年最后月的积分)÷2=最后排名奖2、排名前几位的(按名额分配)推荐参加年度优秀评比。3、如出现并列的以教学单项积分排名来录取。六、市级评先办法:

1、(上学期元月份综合积分+本学期七月份综合积分)÷2=最后排名奖2、排名前几位的(按名额分配)推荐参加市级优秀评比。3、如出现并列的以教学单项积分排名来录取。注:此方案在实行中不断完善。

仁怀市坪营小学2016年4月14日

范文4:校级优秀学生、优秀学生干部评选方案

关于开展2015年度安庆技师学院“优秀学生”、“优秀学生干部”评选活动的通知

为了进一步推进素质教育,切实加强学校思想政治工作,表彰先进,树立榜样,激励学生的学习热情,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。根据我院实际,决定在全院各班开展院级“优秀学生干部”、“优秀学生”评选和推荐活动。现将有关事项通知如下:

一、评选范围:各班级在校就读学生二、评选和推荐条件:

评选表彰工作坚持德智体美全面发展的标准和择优逐级推荐的原则。(一)“优秀学生”评选标准:

1、品行优良,模范遵守学校有关规章制度,没有不良嗜好,没有旷课现象;2、尊敬老师,团结同学,有良好的个人卫生习惯,所在寝室的卫生状况良好。3、热爱学习,善于学习和吸收新知识,学习成绩在班级属中上等;4、积极参加体育锻炼和各项文娱活动,有健康的身体、良好的心理素质。(二)“优秀学生干部”评选标准:1、具备“优秀学生”的基本条件;

2、担任班级干部或团支部干部职务,能认真履行工作岗位职责;

3、工作积极主动,组织能力较强,能够圆满完成老师交给的各项工作任务,成绩显著;4、严格要求自己,以身作则,能正确处理工作和学习、干部和同学之间的关系,在同学中有较高的威信;

5、热心为集体、为同学服务,能够作到上情下达、下情上达,在老师与同学之间,很好地起到纽带和桥梁的作用。

三、评选和推荐要求:

1、各班评选人数为优秀学生和优秀学生干部共二名。

2、从各班推荐的名单中,征求系部意见,通过者评定为我院2015年度优秀学生、优秀学生干部。

3、各班评选结果须在12月28日前上报团委,逾期作自动放弃处理。

院团委

2015年12月22日

2015年度安庆技师学院“优秀学生”、“优秀学生干部”

班级推荐名单

优秀学生

优秀学生干部

班主任意见

班主任签字:

系部意见

系部签字:

2015年12月

范文5:学校教师晋级考评细则

xxx小学教师岗位内部晋升方案

(2014年5月5日校务委员会、全校教师会通过)

为了增加教师晋级透明度,体现公开、公平、公正性,调动全校教师工作积极性,提高我校教育教学质量,根据上级人社、教育部门文件和xxx教发【xxx】x号文件精神,特制定本方案。一、必备条件

按照各级人社和教育部门文件的规定,教师岗位内部晋升聘用必须具备以下条件:

1、达到一定的任职年限。五至十二级岗位须分别在下一级岗位上任职不低于2年。

2、教师达到本单位相应教师岗位规定的教育教学工作量。聘任在教师岗位的单位兼职管理人员,承担并完成规定的管理和教育教学任务。

3、继续教育学时达到市级行政部门的规定。4、达到本单位制定的教育教学管理要求。5、教学业绩突出,完成单位规定的教科研任务。二、考核细则

学校成立教师岗位内部晋升考评(领导)小组,对符合、达到以上五项条件的教师逐项考核打分,细则如下:(一)、基本条件

1、学历:中师5分大专10分本科15分2、任现职年限:任现专业技术职务超过两年部分,每年加0.5分。

3、教龄:按实际任教年数每年0.3分。(二)、师德表现(10分)

1、坚持四项基本原则,政治立场坚定,热爱党的教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,教书育人,为人师表。学年度教师职业道德考核合格及以上记10分。

2、教师职业道德考核结果不合格一票否决。(三)、出勤(10分)

全勤记10分。在考核时所处的完整学年内,旷课1天扣3分,旷课一节扣0.5分,事假每月超过2天以上每天扣0.3分,迟到或早退一次扣0.1分,扣完为止。(四)、业绩、管理1、毕业班工作

近三年来,担任毕业班语文、数学、英语、科学教学工作每学年1分。2、学校管理工作

校长、副校长3.5分,教导主任、教导副主任、后勤主任3分,学校科研室负责人、学校少先队辅导员、安办主任、学校档案管理员、工会职代会主席、主任教员、教研组长、学校会计、电教实验管理员、微机室管理员、图书室管理员2.5分。3、荣誉

(1)骨干教师:县级3分,市级5分,省级7分,国家级10分。

(2)专家信息库成员(名师工作室成员):县级4分,市6分,省级8分,国家级10分。4、年度考核

近三年年度考核中,结论为“优秀”每次加2分。5、教学业绩

以近三年教学质量考核分平均分乘0.5计算。三、选取办法

符合、达到本方案第一条所有五项条件,按考核细则总分由高到低选取。若总分出现相同而又须进行选择时,则距退休年限最短的教师优先。

四、教师必须按岗位说明书履行相应岗位职责,履职情况纳入考核。

五、对全校教师岗位内部晋升聘用结果进行公示,经公示无异议向上级呈报。

六、本方案未尽事宜或有争议,由考评小组研究决定。本方案解释权在学校考评小组。

范文6:晋职 晋级 评优评先制度

关于教师晋升高一级职务和奖励3%工资考评办法

旧县镇关于教职工晋职晋级评优评先制度

一、指导思想为提高教育教学质量,引进激励机制,最大限度调动广大教职工的积极性、主动性,按照公平、公正、公开的原则,全镇教职工实行综合量化考评。教职工晋职晋级评优评先按考评积分从高到低择优向上级部门推荐。二、考评办法

按考评内容分年度积分,晋升高一级职称,实行任期内累计积分,评优评先实行年度累计积分。三、考评内容

1、政治思想考核(10分)。优秀者10分,合格者6分,不合格者不积分。

2、教职工在年度考核中被评为优秀者积20分,合格者积10分,其余不积分。

3、教职工在岗位工作20年以上者积15分,16--20年者积11分,11--15年者积8分,5--10年者积5分,5年以下者积2分。4、教职工因成绩突出,被评为省、市、县、镇级优秀工作者,分别积15分、11分、7分、3分(当年不累计积分,以最高奖计算,奖次常规处理)

1关于教师晋升高一级职务和奖励3%工资考评办法

5、教职工在主管部门组织的论文活动中获省(省级以上)、市、县、镇每奖项分别各人发、11分、7分、3分(具体说明同4)6、镇举行学科检测,教师获一等奖积20分,二等奖积15分,三等奖积10分。(具体说明同4)未安排参加学科检测的其他人员,按当年校内量化积分等次仿此积分。

7、教职工在主管部门组织的其他活动中获省(省级以上)、市、县、镇分别积5分、4分、3分。(具体说明同4)8、凡连续二年被评为镇级学科带头人者奖励5分。

说明:考评期内出现教育教学责任事故一起,取消资格。受到师德师风等有关规定处理的每起扣5分。学校负责人结合《校长任期目标管理细则》进行考评。

2

范文7:2015年评选校级“三好学生”、“优秀干部”等的方案

西宁市回族中学

关于评选校级“三好学生、优秀学生班干部、星级学生、先进班集体、优秀班主任”的方案

各班级、班主任:

一年来,学校在全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育过程中,校容、校貌发生了很大的变化,涌现出一批身心健康、全面发展的优秀学生、优秀学生干部,班风正、学风好的班集体以及爱岗敬业、教书育人的优秀班主任。因此,学校行政会议研究决定表彰涌现出的三好学生、优秀学生班干部、星级学生、先进班集体、优秀班主任。现将本次评选活动有关事宜通知如下:

一、评选条件:1.三好学生:

〈1〉思想品德好:模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,团结同学,尊敬师长、遵纪守法、助人为乐,具有良好的思想道德品质,健康的个性心理品质和文明行为习惯,操行等级达到优秀。

〈2〉学习好:学习目的正确、态度端正、能掌握基础知识与技能,学习兴趣浓厚。学习成绩优良,成绩名列班级前茅。

〈3〉身体好:坚持锻炼身体,积极参加文娱活动,有良好的卫生习惯,身心健康。体育课成绩良好(须有体育教师签字)。

2.优秀学生班干部:

〈1〉德、智、体诸方面符合三好学生评选条件(成绩稍放宽)。

〈2〉工作积极热情、尽职尽责,工作能力强,具备一定的组织能力、协调能力,有明显的工作成绩。

〈3〉关心、团结同学,热心帮助同学,在同学中有较高的威信。能起到模范带头作用,积极参加健康有益的社会实践和文化科技活动。〈4〉担任班干部工作一年以上(含一年)。3.“星级”学生评选:〈1〉学习星:

学习目的明确、态度端正、能掌握基础知识与技能,学习兴趣浓厚。在学生中能起到带头作用且成绩优良,成绩名列班级前茅。〈2〉体育星:

具有团结友爱、拼搏奋进的精神,坚持锻炼身体,积极参加各项体育活动,在各类体育活动中有突出表现。(须有体育教师签字)。〈3〉文艺星:

积极参加文娱活动,具备一定的组织能力、协调能力,积极参加健康有益的文艺活动并在各种文艺活动中表现突出。〈4〉劳动星

积极参加学校、班级劳动活动,具备一定的组织能力、协调能力,关心和热爱班集体。

4.先进班集体:

班集体建立满1年,注重班集体整体建设,有团结协作、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风,在开展健康有益的社会实践活动和文化科技活动中成绩突出,全班学生无违纪违法现象。5.优秀班主任:

认真贯彻执行党的教育方针和《中小学教师职业道德规范》,热爱班主任工作,具有较强的事业心和责任感。认真遵守教师职业道德,面向全体学生,注重培养学生良好的道德品质,引导学生树立正确的人生观,养成良好的行为习惯。热爱、尊重学生,善于做学生的思想工作,不体罚侮辱学生,保护学生身心健康,经常与学生家长保持联系,尊重家长。具有较高的教育教学水平,所带班级班风正,学习成绩稳步提高,全班学生无违纪违法现象。担任现班级班主任工作满一年。二、评选办法:

1.三好学生、优秀学生干部、星级学生:班级推荐,班主任上报。2.优秀班主任、先进班集体:学校依据考核确定。三、要求:

1、推荐优秀个人,要实事求是,严格按程序上报,并上交书面事迹材料(不少于500字)一式一份。

2、评选登记表,如实填写,并及时上交政教处。3、不按时上交表格和资料的班级、个人取消评优资格。

政教处

二一五年五月

“三好”学生、优秀学生干部、“星级”学生名额分配表名班

级额

类别“三好”学生优秀学生干部学习星体育星文艺星劳动星

初一(1)班初一(2)班初一(3)班初一(4)班初一(5)班初一(6)班初二(1)班初二(2)班初二(3)班初二(4)班初二(5)班初二(6)班初三(1)班初三(2)班初三(3)班初三(4)班初三(5)班初三(6)班高一(1)班高一(2)班高二、高三(文科)班高二、高三(理科)班

11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11

11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11

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11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11

附表一:

西宁市回族中学

“三好”学生、优秀班干部登记表

班级籍贯成绩受过何种奖励

语文姓名民族政治面貌现任职务

数学外语政治物理

化学性别生物出生年月拟推荐获奖名称历史地理体育

劳技主要事迹

民主推荐情况政教处意见学校审批意见

班长签字:班主任签字:

年月日

年月日

附件二:西宁市回族中学“学习星”学生登记表

班级籍贯成绩受过何种奖励

语文姓名民族政治面貌现任职务

数学外语政治物理

化学性别生物出生年月拟推荐获奖名称历史地理体育

劳技主要事迹

民主推荐情况政教处意见学校审批意见

班长签字:班主任签字:

年月日

年月日

西宁市回族中学“体育星”学生登记表

班级籍贯受过何种奖励

姓名政治面貌民族现任职务

性别出生年月拟推荐获奖名称

主要事迹

民主推荐情况体育教师意见政教处意见学校审批意见

班长签字:

班主任签字:

体育教师签字:

年月日

年月日

西宁市回族中学“文艺星”学生登记表

班级籍贯受过何种奖励

姓名政治面貌民族现任职务

性别出生年月拟推荐获奖名称

主要事迹

民主推荐情况艺术教师意见政教处意见学校审批意见

班长签字:

班主任签字:

艺术教师签字:

年月日

年月日

西宁市回族中学“劳动星”学生登记表

班级籍贯受过何种奖励

姓名政治面貌民族现任职务

性别出生年月拟推荐获奖名称

主要事迹

民主推荐情况政教处意见学校审批意见

班长签字:班主任签字:

年月日

年月日

范文8:学校评优方案

宁阳金桥学校"十百千"表彰工程实施方案

一、指导思想:

为了全面贯彻党的教育方针,激励学生在校期间刻苦拼搏,积极奋进,争优创先,德智体美劳全面发展,从各个方面挖掘学生身边的典型,树立可敬、可爱的榜样,引导和激发学生形成积极上进、健康阳光、刻苦勤奋、立志成才、乐于助人和勇于担当的校园风尚。充分发挥先进集体和优秀个人的模范带动作用,促进我校良好校风学风的形成,全面提高教育教学质量,特制定此方案。

二、奖项设置

学校层面的"十百千"奖励工程,分别从集体层面和个人层面两个角度设置奖项:集体层面为十个优秀班集体、一百个优秀团队(小组、宿舍、餐桌、社团、管理团队);个人层面为校园十佳、一百名主题教育之星和一千人次优秀个人(优秀学生、进步之星、优秀学生干部、特长之星)。

三、评选原则

1、实事求是的原则:所有评选以事实为基础,以数据为依据,坚决杜绝弄虚作假和暗箱操作。

2、民主集中的原则:所有评选必须要有广泛的学生参与,尤其是学生个人层面的奖项,必须征集全体学生的意愿。

3、递进培养的原则:评选我校最高集体奖项必须为养成量化先进班集体,而获得我校最高集体奖项(优秀班集体)的班级才有资格获评县级以上优秀班集体的资格。同样,我校个人奖项中"校园十佳"的评选也必须在"优秀学生"中遴选,我校最高荣誉"养成教育好少年"的评选必须在"养成之星"中遴选。

4、一票否决的原则:凡是在该学期内班级有重大违纪现象发生或者因为班主任等任课教师原因给学校造成不良影响的班级,在评选优秀班集体时,评审委员会可以行使“一票否决权”。学生在评申“校园十佳”和“养成教育好少年”等荣誉称号时,如果未获得学校规定的相应的“超越卡”,评审委员会可以行使“一票否决权”。

5、优多差少的原则:我校的重要奖项评优都将打破年级或班级平均主义,凡是养成量化成绩较高的年级,所占评优人数的比例就大。各年级分配评优人数时也要按照这一原则进行,凡是优秀班级,所占评优人数的比例就大。(注:初一上学期按三等分配指标,下学期按实际等次分配指标)

四、参评对象

金桥学校全体学生和班级五、评选时间

优秀班集体:每学期养成教育活动月结束以及每学期结束时优秀团队:每学期养成教育活动月结束以及每学期结束时优秀个人:每学期养成教育活动月结束以及每学期结束时校园十佳:每学期结束时主题之星:每学期结束时六、评选标准(一)优秀班集体

1、全班学生思想品德好,能根据学校和年级的安排有计划地开展德育工作,经常开展争先创优等有意义的活动,学生习惯良好,养成量化成绩高,班风良好。

2、班级群众素质好,班级学生干部队伍健全,班级凝聚力强,全体学生在班主任和班团干部的带领下团结互助、文明礼貌、诚实守信,无重大违纪(打架、顶撞教师等)现象发生。

3、全班学生学习目的明确,学习风气浓厚,班级比学赶帮超的氛围浓厚,班级整体学业质量居年级前列。

4、班级各项工作在年级有显著的模范带动作用,并处于年级活动成绩的前列。5、“优秀班集体”的评选数额为12个(约10个,三个年级按名次分为5:4:3),各年级根据评比条件及比例确定“优秀班集体”推荐名单,报学工处审核,学校评审委员会审批。

计算办法:每学月养成教育量化成绩名次(学工处提供数据)+每学月学业总成绩名次(教学处提供数据)+每学月活动成绩名次和(学工处、团委、艺体办、教学处提供数据),三项成绩相加,按数值由低到高排列,各年级取相应数量的班级获奖。

注:活动成绩指以班级为单位参加的各项校级比赛,具体指:

团委:走廊文化建设、室内文化建设、诗歌朗诵、上级团组织布置的其他征文、征稿活动;

学工处:凡人哲语评选、主题征文、主题演讲、电影观后感、活动感想评选等。艺体办:跑操比赛、运动会、拔河比赛等体育比赛、书画摄影比赛、歌咏比赛。教学处:课本剧或英语短剧表演、征文、读书活动等。(二)优秀团队【共100个】1、优秀合作小组(30个)评选标准:小组建制

①组长与组员职责分工明确。

②小组名称、活动口号、组徽、组牌、组旗有特色,在班级评选中获优胜。③本组的组规章程健全。

④小组共同奋斗目标、个人的奋斗目标明确。有达标量化记录。⑤组内合作机制和监督机制健全。以上需提供文字材料,数据,实物等小组评价

①常规评价(量化评比成绩名列前茅)②学案评价

Ⅰ、无不交记录,Ⅱ、无抄袭,Ⅲ、正确率高,Ⅳ、教师打分高,Ⅴ、字迹工整。③课堂评价(纪律、展示、点评、质疑的综合分数高)④成绩评价

Ⅰ、小组各科成绩、平时、期中、期末成绩在班中领先

Ⅱ、待优生进步名次大,成绩提高显著。待优生须当选为班级进步生。Ⅲ、特优生、优生名次在年级前列,有明显优势。受表彰人数多。⑤其他评价

Ⅰ、班级、年级或教师给予的特殊奖励加分Ⅱ、参加各种活动的加分

Ⅲ、小组长须当选为班级优秀小组长Ⅳ、其他小组的认可,支持率高。

以上需提供原始数据档案(班级、任课教师评价记录表),实物(学案、奖状等)评选程序:小组自荐

班级内公开竞选

任课教师意见(打分)班级审核评议

确定优秀小组上报(13组)(要有一份小组自述材料,表格待定)年级评选出每班第一名为校优秀,第二、三名为年级优秀。2、文明宿舍(37个)

学校根据相应时间段宿舍内务、纪律减分情况,对三个年级进行排名,分别为15:12:10(如若四个年级则为11:10:9:7)

评选标准:纪律方面

①宿舍成员服从生活指导教师统一管理,无安全隐患,无违纪情况。②从未出现私留校外人员住宿;(一票否决项)③按时起床、就寝,无上课期间在宿舍滞留情况;④宿舍内无私接电源,无灯具、火种、手机等;

⑤宿舍内无管制刀具、易燃易爆等存在安全隐患的物品;⑥宿舍内无以大欺小等打架事件。(一票否决项)生活方面

①舍员无奇装异服,无怪异发型;

②生活勤俭节约,节约用水用电,无铺张浪费现象;

③有爱护公物意识,按要求使用,宿舍内无公物损坏现象。卫生方面

①宿舍内清洁卫生,无异味;

②物品按要求摆放合理,布置整洁美观,无乱贴乱挂现象;

③连续多次被年级评为优秀宿舍,各方面在公寓管理中有良好的影响,并起到积极带头作用。

学习方面

①宿舍成员学习态度端正,总体平均成绩良好;②宿舍成员学习成绩整体呈进步趋势;

③能针对我校提出的要求,积极落实睡前看书学习的要求。评选程序:

班主任综合宿舍减分情况、学月考试舍员情况、平时观察情况确定候选宿舍年级根据学校分配数额确定名单。3、优秀餐桌(20个)评选标准:

遵守餐厅纪律,有序出入餐厅,不拥挤,不奔跑;席间轻声慢步。安静就餐、不喧哗、不争抢,听从桌长安排。珍惜劳动果实,不挑食,不浪费饭菜。

注意环境卫生,饭菜、汤水等不失落地面;爱护公共财物,不故意损坏餐桌、餐具。就餐完毕,及时整理桌凳、餐具。桌面、地面干净整洁,无饭粒、米粒、剩菜。评选程序:

生活指导教师根据上述标准严查,每做不到一项扣1分学工处根据记录确定名单。4、优秀社团(3个)评选标准:(按100分计算)学校将成立社团联合会,会长由教学处副主任兼任。学生团体内部建设和组织纪律(45分)

①组织机构健全,规章制度完善,人员分工明确。(5分)

②服从社团联合会的管理及领导,积极配合社团联合会的工作,按时参加各项会议,并按要求及时传达和执行。(10分)

③按时到社团联进行学期注册、递交学期工作总结。(10分)④有明确的社团负责人或指导老师,成员相对稳定。(5分)⑤账务清楚,经费收支明晰,有据可查。(5分)⑥学生社团的组织结构、人员变动、招新换届情况能及时到社团联合会登记注册。(10分)

学生团体活动(35分)

①积极组织社团活动,有定期的社团活动和特色活动(5分)②活动内容和形式健康、有创意并能反映本团体特色。(5分)③能独立开展或参与校内大型活动且主题突出,有利于校园文化建设,影响较大。(10分)

④活动前向社团联提交活动策划,活动过程有社团联监察部监督记录,活动后及时提交活动总结。(10分)

⑤积极主动的配合社团联和其他社团共同开展活动。(5分)其他方面。(20分)

①合法借用学校活动场地,按规定爱护学校公物,用完后做好清洁。(5分)②按规定进行社团宣传,无乱张贴,乱派发现象。(5分)③社团会员学习勤奋、积极进取,遵守校规校纪。(5分)④积极配合社团联合会各项工作,认真完成各项分配任务。(5分)加分情况:(直接记入总分,但不超过100分)

①以社团名义参加校、内外大型赛事并获得名次(10分)

②以社团名义参加市级、省级、国家级大型赛事,并获得较好名次。(20分)③以社团名义组织大型活动,被校内外刊物报导(5分)④经学校批准出版社团刊物(5分)评选程序:

艺体社团由艺体办评选(3个)其余社团由教学处评选(2个)5、优秀自主管理团队(7个)评选标准:

团队内部团结,思想行动高度保持一致;

团队领袖有自己的管理思想、管理方法,且管理效果良好;该团队在相应的工作中,能起到管理组织、模范带动作用;

该团队工作受到师生高度评价,在年级或一定范围内有好的影响;评选办法:

校学生会各部(1个名额),由学工处制定标准并推荐;各年级班团委及年级学生会(2个名额),由各年级制定标准并推荐;6、优秀值周班(3个)评选标准:

值周认真负责,能及时发现问题,通过发放扣分单指出个别班级的不足之处;能积极主动做好课间校园卫生保持工作,切实履行卫生监督岗职责;升旗仪式主持好,升旗与国歌同步,宣誓声音洪亮有气势;

值周期间能按时到位,足时值班,认真佩戴袖章,以良好的形象进行执法工作;评选办法:

团委要及时记录各值周班值周情况,汇总各项检查数据;确定三个优秀名额。(三)校园十佳评选标准:

①德:热爱祖国和学校,有优良的文明习惯,积极参加集体活动,在品德方面能够在班级或学校中起示范作用。

②智:有良好的学习态度和学习习惯,学习成绩居班级前二十名之内。

③体:积极参加体育活动,至少在某一项体育运动方面表现较好,身体健康,达到《学生体质健康标准》良好等级水平。

④美:积极参加学校文化艺术活动,至少有一项较好的艺术表现技能,具体健康向上的审美观。

⑤劳:积极参加学校、社区和家庭的劳动,积极参加社会实践活动和科技创新活动。⑥“校园十佳”学生候选人必须是年级优秀学生或者是优秀学生干部。评选名额:全校共评选10名。评选方法:

①学校成立以分管校长为组长的评审委员会。

②各班由全体学生根据评选标准和民主选举的原则,推荐1名候选人。候选人必须获得全班三分之二以上学生的赞成票,必须获得半数以上任课教师的赞同(个别班级若无恰当人选,可以放弃推荐的权利)。

各班填写候选人推荐表格并准备1寸正面彩色照片一张,并报给学工处。

③评审委员会将综合候选人事迹、本学年考试成绩和操行量化成绩,班主任、任课老师推荐意见。然后按评选条件初评出15名提名候选人。

④15名提名候选人照片、材料展示,宣传栏介绍候选人事迹。教师、学生代表投票选举,根据得票多少,经评审委员会评定,评出“校园十佳”。

(四)养成教育好少年(350人)1、评选系列

①关爱他人好少年(仁)②勇于负责好少年(义)③文明礼貌好少年(礼)④刻苦学习好少年(智)⑤诚实守信好少年(信)⑥热爱集体好少年(忠)⑦锐意进取好少年(勇)⑧慎独自律好少年(节)⑨孝敬师长好少年(孝)⑩团结协作好少年(和)2、评选指标

根据年级“班级量化考评成绩”名次,初一取平均值,年级名次第一名的分配120个名额,年级名次第二名的分配100个名额,每班名额分配由年级内调控。

3、评选流程

(1)、时间安排:每年评选一次,每年12月底结束。

(2)、初评:各班依据学校下发的评选推荐指标,经学生自荐、班内评选两步走,确定班级上报年级的名单,上报年级时,每位被推荐的同学,都要提供一份简耍的有一定典型性的,符合评选系列条件的个人参评材料。

(3)、复评:各年级依据推荐指标,确定年级上报名单,连同学生个人材料一并报学校。学校组织各系列评选小组,进行校级评选。

(4)、学校表彰:学校召开会议,集中表彰获得“养成教育好少年”的同学。4、评选原则

(1)、多把尺子、多角度评选的原则。坚决打破传统的单纯以学业成绩优劣为标准进行评选的做法,即使对"刻苦学习好少年"的评选也应重在看学习态度、学习习惯和进步情况。

(2)、典型、示范而不求全责备的原则。金无足赤、人无完人,被推荐评选的同学,只要具有某个方面的典型事迹,能对本班大多数同学有示范带动作用,没有严重的违反校纪行为,即使在某些方面存在一些这样或那样的缺点,也不要究其一点,抹杀整体,照样可以被推荐评选。学校最终结果是优中选优!

5、评选标准:

(1)本年度获得星级积分在200分以上;(2)无重大违纪;(3)个人量化扣分低于5分。

(4)各系列评选标准:①关爱他人好少年评选标准:同学之间,团结友爱;善意指出同学的不足,并帮助其改正:发生矛盾时多做自我批评。②勇于负责好少年评选标准:

对父母负责,用自己的行动,让父母省心放心、知足满意;对集体负责,行为上决不愧对学校、班级、小组、老师:对他人负责,关爱同学,愿意帮助同学改正错误:对自己负责,做事三思而行,珍惜自己的名誉斗人品,诚实做人。

③文明礼貌好少年评选标准:

见到老师、客人主动问好;使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见、不客气等:使用好体态语:微笑、鞠躬、招手、鼓掌:尊敬老师,团结同学,仪表端庄,谦恭礼让。

④刻苦学习好少年评选标准:学习目的明确,学风严谨:课前认真预习,上课专心听讲,认真思考,善于合作,敢于发表自己的见解,积极回答老师的提问:及时复习,善于反思、学习过程,总结学习规律及方法或知识体系;有强烈的求知欲和上进心,学习成绩优秀成进步幅度大:善于质疑,敢于发问,乐于探究,有较强的白学能力和良好的白学习惯。

⑤诚实守信好少年评选标准:真诚做人,不说谎话:言而有信,说到做到,有强烈的责任心和使命感:真诚相待,不猜疑、不欺瞒、不说谎:诚信学习,考试不作弊,不抄袭作业:不欺骗,不隐瞒。

⑥热爱集体好少年评选标准:时刻以"校(班)兴我荣,校(班)衰我耻"为行动准则,时时处处维护学校、班级的荣誉:积极参与班级建设,以主人翁的态度认真对待班级工作;积极参加班级或学校组织的各项活动,热情为活动出谋划策:认真学习,努力养成良好习惯,以优异的成绩和良好的习惯养成影响和带动其他同学:勇于承担班级、年级或学校委派的事务,并努力做好,努力做老师得力的助手,同学诚挚的朋友。

⑦锐意进取好少年⑧慎独自律好少年

⑨孝敬师长好少年评选标准

在学校懂得尊敬老师,理解老师,礼遇老师,尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好,虚心接受老师教导,上课时遵守纪律、认真听讲,积极完成老师布置的任务。在家懂得尊敬父母,昕父母的话,对父母养育之恩心怀感激:珍惜父母的劳动成果,不浪费粮食:牢记父母的嘱托和期望,在学习上、生活上能做到对父母负责:父母、邻居、同学对此有较高评价。

⑩团结协作好少年评选标准:

善于与他人合作,注重协调同学关系:同学之间互敬互爱,团结互助;互相信任,互相支持,互相配合,互相帮助。

(五)主题教育之星(共100人)评选标准:1、养成之星

有良好的行为习惯:言谈举止,文明礼貌;在教学楼及公寓里能轻声慢步、礼让右行;不大声喧哗,不追逐打闹;不乱丢垃圾;

有良好的生活习惯:按时作息,不打扰他人休息;认真整理内务,养成条理的生活习惯;不挑食,不浪费粮食;注意个人卫生,及时换洗衣服;

有良好的学习习惯:坚持预习,有良好的自学习惯;课堂学习,积极主动,有良好的课堂学习习惯;坚持天天练字,有良好的书写习惯;认真对待每次作业和考试,有良好的考试习惯;

有良好的交往习惯:尊敬教师,团结同学;遇到师长,主动问好;礼貌用语挂在嘴上,一举一动显示良好的修养;不打架、不骂人,不进行非正当交往。

2、责任之星

对自己负责:热爱生命,重视安全;有高远的志向并付诸于行动,有正确的价值观、人生观,热爱学业,能做到自尊自爱自省自强;

对他人负责:对别人的缺点不足能及时指出,对不良现象敢于制止;对有困难的同学,能伸出友爱之手;能做到互帮互助,共同进步;

对班级负责:以良好的表现维护班级的声誉和形象,勇于承担班级赋予的任务并能认真完成;积极主动发挥带动作用,维护集体正确的舆论氛围,浓厚集体的学风,优化班风;努力学习,追求进步,为集体创造辉煌成绩做出贡献;

对学校负责:不乱丢乱扔,维护学校的环境卫生;不破坏公物,有公德意识;不在贴吧上发表有损学校声誉和形象的不当言论;

对父母负责:以实际行动努力实现父母的期盼;不搞攀比、不乱花钱,体谅父母的良苦用心和艰辛付出。

3、爱心之星

标准同“责任之星”4、感恩之星

感恩父母:以实际行动努力实现父母的期盼;不搞攀比、不乱花钱,体谅父母的良苦用心和艰辛付出;经常与父母交流,耐心听取父母的忠告;在家经常做力所能及的家务活;记住父母的生日,并能以正确方式表达生日祝福;

感恩老师:遇到老师主动问好,礼貌让行;对老师的教诲能认真听取,积极践行;尊重老师的劳动,努力学习,以优异成绩和不断进步回报老师;能给教师教学提出恰当的建议;班内的问题能及时与老师特别是班主任交流;

感恩集体:以良好的表现维护班级的声誉和形象,勇于承担班级赋予的任务并能认真完成;积极主动发挥带动作用,维护集体正确的舆论氛围,浓厚集体的学风,优化班风;努力学习,追求进步,为集体创造辉煌成绩做出贡献;不乱丢乱扔,维护学校的环境卫生;不破坏公物,有公德意识;不在贴吧上发表有损学校声誉和形象的不当言论;

5、诚信之星

对父母讲诚信,做到孝敬父母,珍惜父母的劳动果实,时刻牢记父母的期望,不欺骗父母,信守承诺,说到做到。

对老师讲诚信,做到牢记老师的教诲,上课认真听讲,勤奋、刻苦学习,用优异的成绩回报老师。

对同学讲诚信,做到团结互助,以诚待人,相互信任,学会合作,实事求是、实实在在,感激同学对自己的帮助。

对自己讲诚信,做到对自己负责,不自欺欺人,说到做到,信守自己的誓言或诺言,努力实现自己制定的学习目标。

对学校讲诚信,做到热爱学校,严格落实学校养成教育的各项要求,养成良好习惯,珍惜学校为自己创造的良好学习、生活环境,做到"今日我以学校为荣,明日学校以我为荣",做高素质、全面发展的合格人才。

对班级讲诚信,做到热爱班集体,积极参加班级组织的各项集体活动,努力为班级添光彩,树立"班兴我荣、班衰我耻"的思想,为创建优秀班集体而努力。

对社会讲诚信,做到遵守社会公德,维护社会秩序,时时、处处、事事讲诚信,不信邪、不谣言惑众、不聚众闹事,诚信宣传。

6、自信之星

相信自己的能力:相信自己通过努力一定能实现自己的目标;在强化优势学科与狠补弱科的途径下,使自己的学习成绩不断进步;

相信自己的潜力:能正确指出自己的优点,不断改正自己的不足;积极发挥自己的特长。并能积极参加各种社团,进一步强化自己的特长;

相信自己的团队:积极参加各种集体活动,努力提升自己的各种能力;对自己的团队充满信心,通过自身的努力,使其更强大;

评选方法:

1、按照各年级开展的主题教育进行评选(每班三人);

2、各班应该从主题教育活动开始后,每周都要评选主题之星,学期末综合获评结果确定校级“主题之星”;

3、各班将结果报年级,年级统一将结果上报学工处。(六)优秀个人1、优秀学生:(420人)评选标准:

习惯良好,养成教育成绩优秀;学习优秀,在班内能起到模范带动作用;体育成绩良好以上等次;艺术成绩良好以上等次;能积极主动参加各项活动;超越卡在“三色洙桥卡”等次以上(初一年级上学期由年级把握此项条件);以上六个条件必须同时具备。

评比办法:

依据本学期班级量化成绩,按3:4:3的比例确定班级等次;

一等班级每班15人,二等班级每班13人,三等班级每班10人。2、优秀学生干部:(共105人)评选标准:

热爱班集体、关心他人,主动为集体服务,积极参加学校或班级开展的各项活动,并取得较好成绩。

学习认真,方法灵活,并善于与他人合作学习,主动帮助学习上有困难的学生,各科成绩优秀。

为人诚实,尊敬老师,团结同学,遵纪守法,文明礼貌,具有良好的行为习惯。热心班务工作,有较强的工作能力,较好的工作效果和较突出的工作成绩,在师生中具有较高的威信。

是非分明,讲公平、讲正气、讲原则,能够善待每一位同学,并在班级各项活动中起到模范带头作用。

评选的优秀学生干部必须是任期满一学期以上,是班委会成员或学生会干部。评比办法:

班团干部的评选以班级为单位,按照学校制定的标准,在个人小结的基础上,经民主推荐,由班委会、班主任研究初定,经全班同学投票表决,填写登记表,经年级审定后,报学工作处审批。(每班3人)

校级学生会优秀干部的评选,按照学校制定的标准,在个人小结的基础上,经校学生会推荐,学工作处负责并审批。(共6人)

3、进步之星(共430人)评选标准:

思想健康,目标明确,有强烈的求知欲和上进心;积极主动改正自己的缺点和陋习,努力培养良好习惯;不怕困难,勇于挑战,在行为和学习上有显著进步;评比办法:

各班结合学生日常行为表现与期末学业质量,推荐13人。4、特长发展之星(共45人)评选标准:

有较高的才艺水平,并能积极主动展示自己的才艺;

积极参加班级或学校举行的各项活动,获得师生一致好评;遵规守纪,没有违纪行为;评比办法:

由艺体办负责推荐,学工处联系相应年级进行审核,审核通过后方可获奖。七、总体要求

1、各年级要成立以年级主任为组长的评审委员会,负责本年级的学生评选审核工作;2、学校成立以德育副校长为组长的学校表彰工程评审委员会,负责全校学生评选审核工作;

3、所有评选必须严格参照标准,按照程序,公开公正阳光透明举行,每个奖项都要在一定时期内公示3天以上,听取全体师生的意见,该撤销的撤销,该补选的补选。

4、所有评优必须严格参照“学生养成教育量化得分”和“积分卡积分数”,凡是不达要求的一票否决。

八、领导机构

1、活动领导小组:组长:陶安军

副组长:王传甲韩长民李有军姜涛李波成员:续承虎戴虎高祥林张强张政吴利飞王继龙于云青刘继宗2、评选委员会

主任:姜涛副主任:戴虎张强成员:各年级主任与班主任