学校中层干部考核办法

范文1:上海市黄浦学校中层干部考核办法

上海市黄浦学校中层干部考核办法(2006年4月18日教代会通过)

一、指导思想:

为了进一步加强学校干部队伍建设,深化人事制度改革,根据区教育局《关于加强黄浦区教育系统队伍建设的实施意见》精神,结合“上海市黄浦学校自评工作实施方案”的逐步完善,建立我校中层干部工作考核办法,以考核促发展,加强学校干部队伍建设,逐步形成一支“肯干、敢干、能干、有序、大度”的中层干部队伍,促进学校的内涵发展。二、考核内容

1、基础性部分:

(1)干部完成基本工作情况考核:根据干部岗位职责要求,考核干部履责情况。

(2)干部管理能力考核:对干部在学校管理工作“计划制订、组织实施、检查评价、反馈调节”四大环节的执行能力进行考核。2、发展性部分:

(1)自主计划性工作考核:根据部门工作特点,在分工明确的基础上,对干部自主计划工作完成情况进行考核。

(2)过程生成性工作考核:根据学校工作生成性特点,对干部承担自主计划工作以外上级分管领导布置的生成性工作完成性情况进行考核。3、特色性部分:

由学校对中层干部在一学期中所做出的有特色的工作,经校务会议认定后进行评语性考核。

三、考核方法:

1、每月根据学校总体工作安排,确定中层干部月考核项目,由中层主管领导进行考核。

2、每学期末由教代会代表按“德、能、勤、绩、廉”五个项目对全体中层干部进行综合测评。

3、中层领导的考核分为A(优秀)、B(良好)、C(一般)、D(不合格)四个等第,其中考核为D等的要提交校务会议讨论,校务会议研究确立后要与中层干部本人谈话。

4、每自然年末,由学校综合中层干部自评、月考评、学期考评情况,对中层干部做出总体评价,填入干部年度考核登记表,记入档案,并做为中层干部调整使用的重要依据。

附件1:上海市黄浦学校中层干部综合测评表附件2:上海市黄浦学校中层干部工作月考核表

上海市黄浦学校

2006年3月

范文2:中学中层干部履职考核办法

桥区褚兰中学

中层领导岗位履职考核办法(草案)

为不断完善中层干部队伍的工作评价和考核机制,规范干部的聘用和管理,切实提高中层干部的管理水平和工作效率,根据上级文件精神,结合本校实际,制定本考核办法。

一、考核对象

各职能处室正副主任和学校工会、团委主要负责人。二、考核内容

主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面,具体见《褚兰中学中层干部履职考核评价表》(附件1)

三、考核等次和标准

考核结果分为优职、称职、基本称职、不称职四个等次,其中优职比例原则上掌握在考核人数的15%。

考核总分在60分以下的定为不称职:60~80分的定为称职;80分及以上的,原则上根据高分到低分确定优职等次。

(一)有下列情况之一者应定为不称职

1、教代会代表民主测评基本称职和不称职票数达40%以上的,且不称职票数达20%以上的;

2、本学年内受到行政记大过、党内严重警告及以上处分的;3、因工作严重失职或责任事故,给学校形象和利益造成严重损害的;

4、无正当理由不参加考核或有其他不称职行为的。(二)有下列情况之一者应定为基本称职。

1、教代会代表民主测评基本称职和不称职票数达30%以上的,病假超过半年,事假超过一个月的;

2、本学年内主持的工作在上级检查评比中处于后三分之一的,或受到上级点名批评的且没有造成严重后果的

四、考核程序和方法

中层领导履职考核每学年进行一次,其基本程序是:

1、提交述职报告:每年6月底,各考核对象必须向校长室提交书面述职报告,内容包括本人的德、能、勤、绩、廉等五个方面的情况,字数一般控制在1500字以内,述职报告应根据考核内容实事求是地汇报个人的情况,不虚报成绩,不隐瞒缺点或错误,事实清楚,简明扼要。

2、个人自评:考核对象对照《褚兰中学中层干部履职考核评价表》的各项内容,逐项自评,并填写好履职考核登记表。(占20%)

3、述职和民主测评:学校召开教代会,听取考核对象的述职报告,并对考核对象进行民主测评。(占50%)

4、校长室考评:校长室根据个人述职、民主测评以及考核对象平时的工作表现,参考个人自评情况,对照履职考核评分表,逐项考核评分。(占30%)

5、确定等次:根据各项考核得分,由校长室进行综合分析和平衡,集体研究确定考核等次。

6、结果反馈:校长室将考核结果反馈给考核对象,如有异议,可在一周内向校长申请复核。校长要在一周内将复核意见向本人反馈。

7、考核结束将有关考核材料归入个人业务档案。五、考核结果的运用

1、考核结果作为教师职务评聘和评先评优的重要依据。2、考核结果作为干部使用的重要依据。不称职的原则上予以解聘。

3、考核结果与任职岗位津贴挂钩。奖励额度参考本人岗位津贴的标准,分三个等级发放,不称职的不发。

六、考核的组织和要求

1、加强领导:学校中层干部的考核由学校党支部、工会、校长室组织实施。

2、提高认识:学校领导都要重视考核工作,切实提高对中层干部考核工作重要性的认识;各考核对象要正确对待自己和他人,努力提高管理水平和工作效率。

3、加强管理:要严肃认真地执行有关考核程序和标准,力求客观公正,全面真实;要坚持定量与定性相结合,领导与群众相结合的评价考核原则,防止走过场,弄虚作假。

七、本办法自二○一四学年开始实施,并由校长室负责解释。

附件:1、褚兰中学中层干部履职考核评价表2、褚兰中学中层干部履职考核登记表3、褚兰中学中层干部履职考核民主测评表

二○一四年四月二十日附件1:褚兰中学中层干部履职考核评价表

评价内容

评价方法和标准

查会议、政治学习笔记等,结合平时工作表现给分。

主动工作意识,团队作用的发挥情况给分。

师德良好,诚恳建言献策等酌情给分。查读书笔记,酌情给分;没有笔记不给分。本人撰写论文、课题获奖或发表,省级及以上5分;市级4分,区级3分;有参评2分;有参加1分,没有0分。

本人述职情况,查工作笔记以及根据平时工作表现酌情给分。

根据平时工作情况酌情给分。

自评分

考核分

部门处室职务姓名:

序项目

号德15分

12 34 能20分

评价要素政治素质工作作风品德言行学习能力

权重较一好差

好般5 43 2立场坚定,思想进步,事业心强、责任心强,有开拓意识,创新精神。

顾全大局,办事公正,团结同事,民主意54 32 识强,关于发挥团队作用。

以身作则,尊重他人,待人坦诚,言行一54 32 致,为人师表。

有终身学习理念,每学期研读1本教育或54 32 管理方面专著和5篇以上文章,有读书笔记和心得体会。5 43 25 43 2认真参加科研活动,积极撰写论文。

56 78 910科研能力管理能力基本技能工作态度出勤情况工作量

勤15分

管理能力强,方法得当,善于协调和处理好各方面关系。

书面、口头表达能力强,能起草本岗位工54 32 作计划、总结、报告等,并能运用计算机辅助管理。

全身心投入本职工作,工作积极主动,任54 32 劳任怨。

值周、值日、值夜工作到位;教书育人的表率作用不到位的酌情扣分。

查考勤记录,旷工一天或旷课一节不得分,

5 43 2坚守工作岗位,上班、各类活动出勤率高。缺会一次扣0.5分,迟到或早退一次扣0.2分。

按规定兼课,听课评课符合要求,认真完查备课、听课、评课记录,达不到要求酌

54 32 成学校布置的各项任务。情扣分;学校布置的任务完成情况酌情给分。

序项目

号111213绩40分

141516权重

评价要素

较一好差

好般5 43 27 53 25 43 25 43 24 32 14 32 1评价内容

岗位职责明确,有年度、学期工作计划、总结,工作思路清晰,措施有力。

根据职能、职责分工,建立常规管理制度,定期检查工作,执行工作到位,效果好。有较强的角色意识,协调配合好,团队凝聚力强,战斗力强。

围绕学校中心任务,积极主动开展工作,保质保量完成各项主管或分管的工作目标任务。

牢固树立为教职工服务意识,处理工作及时、果断、准确,不出现推诿、扯皮现象。重视和支持教职工师德教育和专业成长,积极组织和参加研修活动或各类教育活动,在指导和培养方面发挥重要作用。

教育教学工作绩效领先。主管或分管工作成效突出,得到上级好评;无重大工作失误和重大责任事故。

严格执行上级和学校的有关规章和政策,坚持集体领导和民主集中制原则。

贯彻执行校务公开制度,自觉接受监督。作风正派,廉洁处事,无不廉洁现象发生。

评价方法和标准

计划总结及时上交,根据执行情况酌情给分。

查本部门工作分工情况,工作秩序和执行力。

与其他部门工作配合好,角色定位准确否。工作目标和任务的完成情况酌情给分。个别访谈,平时反映酌情给分。个人述职,资料台帐等酌情给分。结合制度建设、创建工作,常规管理,工作落实等情况给分;工作有失误酌情扣分,重大责任事故不给分。

依章办事,依法治校,酌情给分。查公开记录,酌情给分。

有违规行为不给分。

自评分

考核分

工作思路常规管理配合协调完成任务服务意识校本研修

17廉10分合计

181920

工作成效工作纪律校务公开廉洁自律

107 52 32 10 32 10 43 21 100分

注:计分可在区间内保留一位小数。

附件2:褚兰中学中层干部履职考核登记表姓名教师职务

性别出生年月

学历政治面貌

参加工作时间聘任时间

现任中层干部岗位主管或分管工作情况

主要成绩和不足

校长室考核意见

考核得分

汇总人签名:

民主测评分

汇总人签名:

考核等第

学校盖章(印)

校长签名:

年月日

附件3:褚兰中学中层干部履职考核民主测评表

项目评价要素

德15分

政治素质(5,4,3,2)工作作风(5,4,3,2)品德言行(5,4,3,2)学习能力(5,4,3,2)科研能力(5,4,3,2)管理能力(5,4,3,2)基本技能(5,4,3,2)勤15分

工作态度(5,4,3,2)出勤情况(5,4,3,2)工作量(5,4,3,2)工作思路(5,4,3,2)常规管理(7,5,3,2)绩40分

配合协调(5,4,3,2)完成任务(5,4,3,2)服务意识(4,3,2,1)校本研修(4,3,2,1)工作成效(10,7,5,2,)工作纪律(3,2,1,0)校务公开(3,2,1,0)廉洁自律(4,3,2,1)

综合评价

评价内容

立场坚定,思想进步,事业心强、责任心强,有开拓意识,创新精神。

顾全大局,办事公正,团结同事,民主意识强,关于发挥团队作用。

以身作则,尊重他人,待人坦诚,言行一致,为人师表。

优职称职

基本称职

不称职

能20分

有终身学习理念,每学期研读1本教育或管理方面专著和5篇以上文章,有读书笔记和心得体会。认真参加科研活动,积极撰写论文。

管理能力强,方法得当,善于协调和处理好各方面关系。

书面、口头表达能力强,能起草本岗位工作计划、总结、报告等,并能运用计算机辅助管理。全身心投入本职工作,工作积极主动,任劳任怨。

坚守工作岗位,上班、各类活动出勤率高。按规定兼课,听课评课符合要求,认真完成学校布置的各项任务。

岗位职责明确,有年度、学期工作计划、总结,工作思路清晰,措施有力。

根据职能、职责分工,建立常规管理制度,定期检查工作,执行工作到位,效果好。有较强的角色意识,协调配合好,团队凝聚力强,战斗力强。

围绕学校中心任务,积极主动开展工作,保持保量完成各项主管或分管的工作目标任务。牢固树立为教职工服务意识,处理工作及时、果断、准确,不出现推诿、扯皮现象。重视和支持教职工师德教育和专业成长,积极组织和参加研修活动或各类教育活动,在指导和培养方面发挥重要作用。

教育教学工作绩效领先。主管或分管工作成效突出,得到上级好评;无重大工作失误和重大责任事故。

严格执行上级和学校的有关规章和政策,坚持集体领导和民主集中制原则。

贯彻执行校务公开制度,自觉接受监督。作风正派,廉洁处事,无不廉洁现象发生。注:根据本人述职和平时表现评分。

①优职;(80分以上)②称职、基本称职;(60~80分);③不称职(60分以下)

廉10分

合计计分办法:30分优职票数4+称职票3+基本称职2+不称职14有效票数

范文3:中层干部考核办法

枣庄经济学校中层干部量化考核办法(试行)

为更好地深化我校内部管理体制改革,增强办学活力,提高学校管理水平和效能,全面、客观、公正地考核评估中层干部工作优劣,充分调动每位中层干部的工作积极性,发挥他们的主观能动性和创造性,带领全体教职工一道积极努力工作,促进我校教育教学质量的大幅度提高,特制定本方案。

一、考核内容

1、德:坚决拥护党的路线、方针、政策,忠诚党的教育事业,政治立场坚定,思想作风正派,严格遵守党纪、国法及各项规章制度,廉洁奉公,秉公办事,敢于抵制不正之风,不计较个人得失。

2、能:熟悉本职业务,工作有计划,有总结,对分管的工作有较强的组织管理能力,分析问题有独特见解,工作能独挡一面,能独立起草较大材料,创造性地开展工作,具有解决复杂问题和指导下属的能力。

3、勤:能起模范带头作用,工作挑重担,坚持高标准,责任心强,乐意接受新任务,无迟到、早退现象,基本无事假,办事认真,待人热情,团结同志,使人信任,熟悉下属个人所长,工作安排、人员配置得当,注意关心培养别人。

4、绩:承担任务饱满,工作量大,按上级要求兼课,实际工作量超负荷,分管工作难度大,要求高,分管工作成绩突出,超额完成规定目标,对分管工作的完成起到了关键作用和应尽的领导作用。

二、考核指标

1、计划、总结、会议讲稿与会议记录、学习笔记(300分)。计划、总结、大型会议讲稿齐全,文字材料水平高,可操作性强,大型会议讲稿工作针对性强,主要问题抓得准,对工作有预见性,存在问题解决及时,工作措施得力、调控能力强。视情况,分记300分、280分、260分。

2、平时工作记录(100分)

记录分上午、下午、晚自习记录,记录内容要真实清楚,每天一页,写明年月日,外出参加会议、参观学习可集中一次记录,记录按好、中、差、无(记录)四类,分别记100分、90分、80分、50分。

3、工作实绩(200分)

根据所分管工作的工作成绩,如上级部门检查评比,市级以上组织的大型比赛,工作实际效果,所分管工作在全市同类学校所处的位置,分记200分、180分、150分。

4、创新精神,创新意识(100分)

在教学、管理等方面有新的设想,分管工作有创新精神、创新意识并取得显著效果,或新的设想、思路、建议被学校采纳,可根据贡献大小和影响,分记100分、80分、50分。

5、评议(300分)①全体教职工评议:200分②中层以上干部评议:100分。三、考核办法

1、2项由校长办公会查相关材料,根据材料打分;3、4项由校长办公会根据工作成绩和工作表现打分;5项由教职工和中层以上干部评议打分。

四、增减分

1、出勤。每旷班半天扣20分,病假每天3分,事假每天扣5分。2、集体活动。教工例会、升旗仪式、处室会议或其它集体活动,每缺席一次扣10分;迟到或早退每次扣2分;请事假一次扣2分,病假一次扣1分。

3、工作纪律。工作时间内打牌、下棋、打毛衣、洗衣服或从事其它与工作无关的活动,每发现一次扣10分。

4、工作影响。因本人工作失误或酒后工作、无理取闹等对学校工作造成不良影响或损失的,视情节扣20分。

5、特殊贡献。工作中任劳任怨,本职工作、临时工作完成质量高,在上级组织的各项检查中成绩突出,积极向学校提合理化建议,不断改进工作方法,为学校开源节流,视情况经校长办公会研究增记10分。

五、考核结果的使用

本办法所得考核结果作为中层干部聘任、年度考核、岗位等级工资、效益工资发放及评先评优的依据。由办公室具体负责考核。

六、本办法由校长办公会负责解释。

2007年3月5日

范文4:公司中层干部考核办法

某制造企业中层干部考核办法

第一章总则

第一条为加强公司中层干部队伍建设,创新干部考核机制,激发干部队伍活力,促进企业又好又快发展,根据实际需要,特制定本办法。

第二条中层干部考核坚持党管干部原则和德才兼备、以德为先的用人标准,把职工群众认可和工作业绩结合起来,做到客观公正、注重实绩、简便易行。

第二章考核范围、形式和内容

第三条本办法适用于公司在职中层干部(包括总经理助理和部门助理)。

第四条考核形式和时间要求

对中层干部的考核,分为半年度考核和年度考核两种,一般分别在当年7月份和次年1月份进行。

第五条中层干部的考核具体时间由公司党委研究确定,并成立由公司党、政领导组成的考核领导小组。考核的具体工作由人力资源部负责。

第六条中层干部考核内容为德、能、勤、绩、廉共5项指标。

“德”政治素质。考核要点包括:政治素质、思想品德、职业道德,事业心,政治方向和政治立场,群众观点和群众路线等。

“能”工作能力。考核要点包括:团结协作、工作改革和创新能力,综合分析、解决难点问题和善于决策能力,执行能力和组织实施能力,政策水平、个人修养、领导艺术和人格魅力等。

“勤”工作作风。考核要点包括:求真务实,勤奋敬业,责任心和工作态度,恪尽职守,工作积极主动、出勤情况等。

1

“绩”工作实绩。考核要点包括工作效率、工作质量、工作任务完成情况、工作创新、工作研究成果、工作经验总结及合理化建议等。

“廉”廉洁自律。考核要点包括:执行党和国家廉洁自律有关规定和自觉抵制不健康行为,遵纪守法、克己奉公、以身作则,严以律己、清正廉洁、注重自身修养等。

第三章考核方式与程序

第七条考核方式

中层干部考核采取民主测评和个别谈话的方式进行。第八条考核程序(一)发布考核通知;

(二)召开公司全体中层以上干部及部分职工代表(10人左右)大会,传达考核安排意见。公司党委负责人作动员报告,听取部门主要负责人和支部主要负责人的述职报告(个人述职时间限定在5分钟以内),与会人员以无记名方式,对中层干部进行测评;

(三)成立公司考核领导小组(3至5个考核组),以党支部为单位组织对中层干部的考核测评。每个党支部抽10至15名职工群众代表参加考评,代表人员由党、团、工会小组长、班组长等骨干组成。各支部于会前提供上述范围人员名单,具体与会人员由考核组确定。与会职工群众代表以无记名方式,对中层干部进行测评。

(四)考核领导小组和部分与会职工群众代表谈话,听取他们对所在部门中层干部的评价意见,考核组做好评价记录。

第九条中层干部个人述职报告的主要内容:履行职责情况、廉洁自律情况、取得的成绩和存在的不足以及改进措施等。述职报告应客观公正,简明扼要。

中层干部个人述职报告于考核前一日报人力资源部。

第四章考核结果评定和运用

2

第十条对测评票进行统计,计算每个被考评人的测评分。中层干部测评分数的构成:a、公司领导测评分数占50%;b、公司中层干部和参与考评的职工代表的测评分数占30%;c、以支部为单位组织的职工群众代表测评分数占20%。

第十一条考核结果划分

根据考核结果,将其划分为A、B、C、D四个等级: A-优秀85分以上 B-称职70分~84分 C-基本称职60分~69分 D-不称职60分以下

第十二条考核评议结束后,考核组将评议考核结果进行汇总;公司党、政主要领导分别与中层干部谈话,反馈测评分数和组织考核意见,并征求其本人意见。

第十三条公司党委召开中层以上干部会议,总结评议考核情况。考核结果作为中层干部培养、使用、奖惩的重要依据。

(一)对被评定为“优秀”的中层干部,在一定范围内进行鼓励和表扬,特别优秀者授予“优秀中层干部”荣誉称号;

(二)对被评定为“称职”的中层干部,进行勉励,并指出不足,分析原因,帮助进一步改进;

(三)对被评定为“基本称职”的中层干部,进行诫勉谈话,指出问题和不足,限期改进,视具体情况进行岗位调整;

(四)对被评定为“不称职”的中层干部,予以降职使用、解聘或免职。

第五章考核纪律

第十四条实行考核工作责任制。按照规定的程序和要求实施考核,全面、准确、客观、公正地反映考核对象的情况。考核组要对考核材料的客观性、准确性、真实性负责,并保守考核秘密。

第十五条实行考核工作回避制。考核组成员与考核对象有3

夫妻关系、直系血缘关系、三代以内旁系血亲关系、近姻亲关系或者其他利害关系,可能影响公正履行职责的,应当回避。

第十六条考核对象和有关人员必须遵守以下纪律:(一)不准凭个人好恶了解或反映情况;(二)不准借考核之机谋取私利;(三)不准泄露考核秘密;

(四)不准弄虚作假、提供虚假数据或情况;(五)不准搞非组织活动;

(六)不准设障碍、干扰或妨碍考核工作;(七)不准对反映问题的人打击报复。

第十七条违反上述规定的,视其性质、情节轻重和造成的影响,进行批评教育或给予处分、处罚。造成考核结果失实的,宣布考核无效,并对责任人进行严肃处理。

第六章附则

第十八条本办法由人力资源部负责解释。

第十九条本办法自下发之日起施行。

附件:1、中层干部民主测评指标体系2、中层干部民主测评表

4

附件1:中层干部民主测评指标体系

序号1 23 45 67 8德(20分)指标类别

考核指标政治思想

考核标准

评价分值5分5分5分5分5分5分5分5分

1、贯彻执行党的路线、方针、政策和公司规章制度及工作部署,注重学习,政治坚定,组织纪律观念强,品德端正。

2、坚持原则,顾全大局,处事公道,扶正压邪;工作中无违规违纪现象,注重个人形职业道德

象塑造。事业心

3、认同公司发展规划,热爱造船事业,有强烈的事业心。

群众路线4、密切联系群众,坚持深入基层,向职工群众学习。团结协作创新执行力

1、顾全大局,维护团结,既能做好全面规划,又能协调内外,达到整体和谐;积极有效的进行公司内外、上下沟通与协作。

2、具有工作的引导能力、前瞻性,敢为人先的创新理念,在业务上具有创造性开展工作的能力;具有较强的综合分析和解决实际问题的能力,具有相应的决策、实施和贯彻执行能力,大胆管理,敢于负责。

能(20分)

工作素养3、具有一定的管理理论和管理能力、政策水平及专业知识水平。领导组织能力

4、工作中具有相应的领导方法和领导艺术,激励培养并发挥团队作用。

1

序号9 1011121314151617181920指标类别考核指标考核标准

评价分值5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分

勤奋敬业1、工作认真负责,兢兢业业,任劳任怨,埋头苦干,具有奉献精神。

勤求真务实2、刻苦钻研本职业务,勤思考,多分析,工作精益求精,勇于进取。

(15分)

责任心和3、具有强烈的责任心和主动性,坚韧执着,积极主动承担工作任务,不上交矛盾,不主动性推卸责任。

工作创新1、学以致用,积极推动公司体制创新、管理创新、生产工艺创新。

2、工作不拖拉、不延误,无失误,处理各种问题及时、正确,工作有预见性,思路清晰,目标落实到位、措施得力。

2、工作职责明确,思路清晰,保质保量完成工作任务和岗位目标及其它临时性、突工作质量

击性任务。工作效率

绩(30分)

工作成果6、在及时总结工作经验的基础上,能够提出合理化建议,形成一定的工作成果。工作完成

4、认真履行岗位职责,工作任务饱满,能较好地按照公司和本部门年度工作要点和计划完成工作任务。

部门管理5、加强部门基础工作管理,制度规范,管理科学、有效。遵纪守法

1、依法依章办事,诚实守信,自觉遵守党和国家关于党风廉政建设的各项规定和公司相关规章制度。

廉自身修养2、情趣健康,严于律已,自觉接受组织和职工群众监督。

(15分)

作风形象3、坚持原则,不循私情,公道正派。

2

附件2:

中层干部民主测评表序号

12 34 56 78 9勤

10(15分)

111213绩

14(30分)

15161718廉

19(15分)

20作风形象

[5][4][3][2][1]

注:评价分值内的数字分别为该项的上限分和下限分,测评打分时可根据每个人的情况在上、下限之间确定一个具体分数打“√”表示。指标类别

考核指标

政治思想

评价分值

[5][4][3][2][1][5][4][3][2][1][5][4][3][2][1][5][4][3][2][1][5][4][3][2][1][5][4][3][2][1][5][4][3][2][1][5][4][3][2][1][5][4][3][2][1][5][4][3][2][1][5][4][3][2][1][5][4][3][2][1][5][4][3][2][1][5][4][3][2][1][5][4][3][2][1][5][4][3][2][1][5][4][3][2][1][5][4][3][2][1][5][4][3][2][1]

德(20分)

职业道德事业心群众路线团结协作

能(20分)

执行力工作素养领导组织能力勤奋敬业求真务实责任心和主动性工作创新工作效率工作质量工作成果工作完成部门管理遵纪守法自身修养

1

范文5:中层干部考核管理办法

**税务局

2010年度中层干部考核办法

第一条:为加强对中层干部的监督管理,全面、客观、公正、准确地评价和合理使用干部,努力建设一支思想过硬、业务熟练、作风优良、高素质、高效率的地税干部队伍,更好地促进地税事业的全面发展,根据《中华人民共和国公务员法》和《国家公务员考核暂行规定》及市局有关规章制度、工作纪律、党风廉政建设的各项规定,结合《**税务局税务管理及绩效考评系统》特制定本办法。

第二条:本办法所称的考核是按照一定的程序和办法,对全市中层干部思想政治素质、组织协调能力、综合管理才能、履行岗位职责、完成工作任务等方面的考察、核实和评价。

第三条:中层干部考核工作坚持实事求是、客观公正、简便易行、可操作性强的原则,坚持全面考核与重点考核相结合,共性考核与个性考核相结合,民主评议和领导考评相结合。

第四条:考核结果作为中层干部选拔、任用、奖惩等的重要依据。

第五条:考核范围和对象为考核范围和对象为**税务局全体正、副科实职干部。第六条:中层干部考核的内容总体上分为德、能、勤、绩、廉五个方面,注重考核工作实绩。

德:主要看干部是否具有坚定的理想信念、扎实的政治理论素养、敏锐的政治鉴别力和政治敏感性;是否以身作则努力实践“科学发展观”;是否认真贯彻和执行党和国家的路线、方针、政策,认真贯彻落实上级会议精神及制定的各项税收工作规定;是否讲党性,顾大局,坚持原则,作风正派,遵纪守法;工作作风是否扎实,是否联系群众;与班子其他成员之间能否团结协作、相互配合;是否积极参与社会公益事业,有优良的职业道德、社会公德和家庭美德。

能:主要看干部是否具有大局意识,妥善处理局部与全局的关系;是否具有胜任现职工作的组织协调能力、决策分析能力;是否具有与岗位相匹配的专业知识、文化学历和实践经验;工作思路是否清晰,富有创新能力,结合部门工作实际,创造性地开展工作。

勤:主要看干部是否敬业爱岗,作风深入,善于调查研究,有奉献精神,有较强的事业心和工作责任心;是否自觉坚持学习政治理论和科学文化知识,积极参加业务培训,不断充实更新知识;是否经常同干部职工开展思想交流,加强相互沟通;是否勤于思考和探索,对分管工作有深刻的见解,

能妥善处理工作中发生的矛盾。

绩:具体考核干部是否按照本局下达的年度计划任务和总体工作要求,结合各自工作实际,科学合理设置岗位职责,理清年度工作思路,制定具体工作计划,提出年度各阶段工作要点,并狠抓贯彻落实;是否始终坚持依法治税、规范执法行为,实施有效监管,提供优质服务,圆满完成工作任务,同时抓好干部队伍建设,正常组织干部职工开展政治理论和业务知识学习,并取得良好效果。

廉:主要看干部是否自觉遵守党纪国法及廉政建设的各项规定,正确行使权力,为政清廉,严于律己,不以权谋私,自觉抵制不正之风。

第七条:中层干部考核为年度考核,并实行基数分和倒扣分、附加分相结合的办法。确定基数分为100分,其中综合管理50分,工作目标考核50分。

第八条:考核内容、方法、程序。(一)综合管理考核1.民主测评(30分)。

年度结束后,每位中层干部应撰写年度述职报告,并分别在部门或全体中层干部述职会议上进行述职,在述职的基础上,进行民主测评。民主测评的范围:分别以市局机关、市局稽查局、市局直属分局和各区县局为单位先由一般干部进行测评,然后在全体中层干部会议上由市局领导和全体中

层干部进行测评

测评内容为《中层干部考核测评表》所列内容。民主测评分一般干部、中层干部、局领导三个层次。测评得分为:一般干部测评得分×40%+中层干部测评得分×40%+局领导测评得分×20%。

3.日常管理(基础分10分,实行倒扣分制度,不设下限)

(1)被上级单位、地方政府部门或局政务督查通报批评的,具体负责此项工作的中层干部扣2分,科室负责人扣1分。

(2)中层干部本人违反各项规章制度规定的,每次扣2分;本科室工作人员违反各项规章制度规定的,科室负责人每人次扣1分。

(3)各科室单位一把手应及时传达每次局务会议、税源一体化管理工作会议精神,不按规定传达的,每少一次扣1分。

(4)严格落实县局制定的分单位学习制度,根据县局印发的《**税务局关于印发2010年度干部教育培训计划的通知》,组织和加强政治业务学习,不按规定制定学习计划或组织集中学习的,对科室负责人每次扣1分。不按规定参加分单位集中学习或县局统一组织的集中学习的每次扣1分。

(5)各科室单位应严格执行请销假制度,合理安排干部年休假,违反规定的,每发现一次对科室单位一把手扣1分。

(6)中层干部被纳税人投诉并查实的,每次扣1分,情节严重引起不良后果的每次扣3分。

(7)中层干部应带头参加县局组织的集体活动,无故不参加的每次扣1分。

(8)中层干部应遵守重大事项报告制度,未及时上报的每次扣1分。

以上考核内容由考核办公室按月考核,并按月反馈给中层干部本人。

(二)工作目标考核

1.各科室单位应认真落实县局制定的业务目标考核责任制,并结合本科室实际制定具体的业务目标考核办法,考核到每个岗位(含科室一把手)。做到分工明确、职责落实。并将考核办法于6月底前报送考核办公室,未制定考核办法的,对科室单位班子成员每人扣3分,未按时报送的扣1分。

2.评分标准:

(1)、按局工作目标考核结果,将科室考核成绩分为三档:优秀+5、良好+3、合格+0。

(2)、科室负责人以50分基础分加科室考核加分为最终得分。

(3)、按照各科室自行制定的业务目标考核责任制,计算出科室每位中层干部的考核得分,再以科室负责人的得分为标准进行换算。

3.考核办公室应根据各科室单位制定的考核办法在县局年度工作目标考核结束后5个工作日内组织对中层干部的业务目标考核。

(三)附加分

具备下列情形之一的,酌情予以加分

1.科室单位受到县级以上政府通报表彰的,相关中层干部每人加3分。个人受到县级以上政府通报表彰的,每人次加3分。

2.科室单位受到上级地税机关通报表彰,相关中层干部每人加3分,个人受到上级地税机关通报表彰的每人次加3分。

3.经考试获得注册会计师、注册税务师、高级会计师职称的,获得当年加2分。

4.凡当年被列入省地税局人才库人才资格的,加1分第九条:局党组原则上根据中层干部考核结果确定中层干部年度公务员考核等次。对确定为优秀等次的中层干部予以通报嘉奖,并给予一定的物质奖励。

第十条:对考核结果为后三名的中层干部,由县局领导进行诫勉谈,对连续二年位列后三名的,免去其中层干部职

位。第十一条:中层干部应严格执行党风廉政责任制。对在公务过程中出现“吃、拿、卡、要”、酒后驾车、参与赌博,一经查实,直接定为年度考核不称职。

第十二条:中层干部考核是一项严肃、认真、细致的工作,全局中层干部要提高对考核工作的思想认识,讲团结、讲大局、讲奉献;要正确处理全局和局部、整体和个体的关系,摆正位置,不断提高自身综合素质和依法行政、规范执法、优质服务的能力和水平。

第十三条:中层干部考核结果由县局党组研究决定。第十四条:中层干部考核在局党组统一领导下进行。并成立考核工作领导小组和考核办公室,领导小组和考核办公室人员的组成另行下文。

第十五条:本办法由**税务局负责解释。

第十六条:本办法自二0一0年一月一日起执行。

范文6:中层干部绩效考核办法

徐州市第×××中学中层干部绩效考核办法(讨论稿)为进一步建立起分工明确,互相协作、上下一致、高效运行的管理机制,提高管理效益和工作质量,建立学校中层干部的管理、监督、激励和约束机制,学校决定对各职能处室主任工作实行绩效考核,绩效考核分为月考核、学期(年)考核二部分。

一、职能处室主任工作月绩效考核:

本考核是对中层干部履职情况所进行的经常性考核,按月考核,按年发放。职能处室主任在过程管理工作中有下列情况,扣分或加分如下:

1、遵守学校规章制度,坚守岗位,吃苦耐劳,乐于奉献,无迟到、早退、脱岗现象。如有发现违反学校规章制度的现象,每发现一次,扣2分。

2、学期初制定学期计划,能体现学校的办学理念和工作思路,严格按计划办事;年终或学期结束有工作总结。每缺一样扣5分;

3、认真履行岗位职责,分管的各项工作能够按计划有效地开展,在计划落实过程中,做到有检查,有总结,有反馈。如做不到,一次扣2分4、工作效率高,按时、认真、细致、保质保量地完成学校统一布置的各种常规性和临时性工作。如不能按期完成,一次扣2分;因责任感不强、纪律观念差耽误学校工作的每出现一次扣3分;因工作失误在各级有关媒体出现负面报道每出现一次扣5分。

5、在领导和组织部门工作中,坚持原则,秉公办事,不徇私情,不欺上瞒下,清正廉洁。受到师生举报,经查属实的一次扣5分;

6、实行科学管理,每学期有规范的管理档案。经学校检查不达标的每发现一次扣10分

7、对本处室人员管理到位,调动其工作积极性,保障教育教学工作正常运行。对所负责管理人员所出现的各类违反学校规定的事瞒而不报,一次扣3分;做好本处室的安全、卫生工作,注意贵重物品的保管,及时关锁门窗、电灯、电器,如有未按学校要求做到的,发现一次扣2分。

8、工作主动,能认真处理自己职权范围内的事务,部门内、部门间的团结协作较好,遇事不扯皮不推诿,如未做到,一次扣3分;

9、具有处理复杂问题的能力,稳妥、果断处理突发事件。避免一次事故加5分,出现一次责任事故扣5分;出现重大责任事故,实行责任追究。

10、带头做好行政值班工作和节假日值班活动,重大事件及时报告和处理,如未做到,一次扣3分;

11、不墨守陈规,在工作中有新点子、新举措,能创造性开展工作,能根据实际情况随时调整工作思路和措施。每发现一次有实效的工作创新奖励3分二、职能处室主任工作学期绩效考核:

中层干部的学期绩效考核由平时考核(20%)、学期考核(40%)、督导考核(40%)三部分组成。

1、平时考核:月绩效考核的平均得分,占总分的20%。

2、学期考核:学校将每学期对中层干部从工作作风、工作业绩两方面分全体教师(占25%)、分管处室(占25%)和校长室(占50%)三个层面进行满意度测评,取两次满意度测评的平均值,占总分的40%。

3、督导考核:根据中层干部分管工作在督导考核中所占分值权重和实际得分率及排名情况,确定中层干部个人“督导考核”得分,占总分的40%。

根据学期绩效考核的排名,按中层干部总数1:1:1的比例分设一、二、三等奖。

范文7:中层干部绩效考核办法

中层干部绩效考核办法1 概述

中层干部绩效考核是指根据全厂绩效考核总体要求,以岗位为基础,以KPI考核为核心,以360°考评为重要手段,实现中层干部个人价值与岗位价值的最大化,达成工厂整体目标完成,激发中层干部队伍整体活力的一种管理活动。2 目的

建立中层干部绩效管理机制,激发中层干部队伍活力。传递压力,提升团队整体绩效,达成工厂目标的完成。提升中层干部个人素质,促进个人能力提升,锻造中层干部队伍。3 适用范围

全厂所有在职中层干部。4 基本原则业绩为主,正向激励的原则;目标导向,责权对等的原则;整体规划,逐步完善的原则。5 机构及职责

5.1组织机构

在厂绩效考核管理委员会的领导下,成立中层干部绩效考核组,党委副书记任组长,政治工作部部长任副组长,考核组成员包括:厂办公室、企业管理部、人力资源部、纪检监察部、安保法规部、工会办公室、多种经营管理部等部门的负责人以及相关工作人员,日常工作由政治工作部完成。5.2职责与权限

5.2.1厂绩效考核管理委员会负责领导中层干部绩效管理工作的推进与实施,审定中层干部绩效考核实施方案,负责中层干部绩效申诉的终裁。

5.2.2中层干部绩效考核组负责组织中层干部绩效考核的具体实施工作:制订中层干部绩效考核实施方案;组织推进中层干部绩效考核工作;受理中层干部绩效申诉,组织对申诉的调查与处理。6 绩效考核实施

6.1绩效考核方式

中层干部绩效考核实施年度考核,由半年考核、年终考核和年终评议三部分组成,其中:半年考核20%+年终考核50%+年终评议30%。6.2绩效规划

按照部门组织绩效就是部门中层管理者的绩效,以及个人绩效大于部门绩效的原则,结合部门职责定位、主要考核指标、工厂中心工作、队伍建设情况及相关重点工作进行动态规划。6.3绩效合约

6.3.1中层正职不再另行签订绩效合约,中层正职的绩效整体承接厂部对部门绩效考核的结果。6.3.2中层副职实施二级考核,一级考核者为部门中层正职,二级考核者为分管厂领导。中层副职与部门中层正职签订绩效合约,绩效合约中关键绩效指标(KPI)承接厂部对部门的绩效考核结果,占绩效合约总分值的80%,其他指标由中层副职与部门中层正职协商签订。

16.3.3对于有两个中层正职的部门,由部门行政第一负责人与其他中层干部签订绩效合约。在行政第一负责人与其他中层副职签订绩效合约时,关键绩效指标(KPI)中的行政指标由行政负责人进行签订与考核,关键绩效指标(KPI)中的党务指标由党务负责人进行签订与考核,绩效合约中其他指标由行政和党务第一负责人共同协商进行考核,并报分管厂领导审定。

6.3.4中层干部个人绩效合约的签订与部门绩效合约签订的时限基本同步。6.4绩效考核内容

绩效考核以部门业绩为主,兼顾个人能力素质评价。指标主要来源于四个方面:一是基于部门目标责任书;二是基于岗位说明书中规定的职责;三是基于工作改善和解决工作问题的需要;四是基于满足上级组织和内、外部客户的必要需求。6.5考核实施6.5.1半年考核

每年6月底,考核者根据绩效合约的主要内容和被考核者实际工作完成情况,结合厂部对部门半年绩效考核分,进行综合评价打分。6.5.2年终考核

每年12月底,考核者根据绩效合约的主要内容和被考核者实际工作完成情况,结合厂部对部门全年绩效考核分,进行综合评价打分。6.5.3年终评议

6.5.3.1年终评议方法。

年终评议采用中层干部述职述廉测评的方式进行。中层干部述职述廉报告书由分管厂领导审定。6.5.3.2年终评议分值比例确定。

年终评议采用百分制评议法。厂领导班子成员根据政工部对中层干部的考察情况以及部门业绩完成情况进行综合评定。

员工25%+相关中层25%+分管厂领导10%+厂长10%+厂领导班子成员30%。(以上权重指在中层干部年终评议中的权重。)6.5.3.3人员的选择

员工代表。员工代表由被评议中层干部所在部门员工代表和业务相关方员工代表组成。人数较多的部门,随机抽取15人参加,要求具有一定代表性;人数较少(低于15人)的部门扩大到全体员工参加。部门业务相关方员工代表按工作紧密,工作一定相关的原则,随机抽取15人参加,要求人员具有广泛性。中层干部代表。主要是由与之工作紧密相关的中层干部组成,一般以10人左右为宜。6.5.4绩效等级评定及反馈6.5.4.1评定原则

强制分布原则:政治工作部对每位中层干部年度评分进行汇总后,按照强制比例、正态分布的原则,划分绩效等级。分层分级原则:中层正职和中层副职分别进行结果评定。6.5.4.2强制比例分布(如下表)

表1强制比例分布表

等级比例

A ≤20%

B ≤50% C(D)≥30%6.5.4.3绩效结果反馈

中层正职的绩效结果由分管厂领导反馈,中层副职的绩效结果由部门中层正职反馈,反馈时要进行绩效面谈,肯定成绩,帮助其找出工作中存在的问题和不足,寻找绩效改进点。7 绩效申诉

27.1考核申诉

中层干部对考核结果存在异议的,在接到考核结果起三个工作日内,以书面形式向厂中层干部绩效考核组提出实名申诉。7.2申诉处理

7.2.1中层干部申诉后,受理申诉的主要责任人应在三个工作日内做出是否受理的答复。

7.2.2对于无客观事实依据,凭主观臆断的申诉,可以不予受理,但需要向申诉人说明情况,并备案备查。

7.2.3申诉受理后,厂中层干部绩效考核组应组织进行调查、提出处理意见,并于受理后十个工作日内处理、反馈完毕。

7.2.4根据调查处理意见,中层干部申诉意见被认可时,考核者应调整申诉者的考核结果。7.2.5对一次申诉处理结果仍存在异议,申诉的中层干部在接到处理结果起三个工作日内可直接向厂绩效考核管理委员会提请二次申诉。

7.2.6接到二次申诉起十五个工作日内,申诉受理责任人应组织进行调查并做出终裁。8 绩效结果的应用

8.1.1中层干部绩效结果直接应用于中层干部薪酬中,具体如下:

中层干部年度绩效考核结果应用于中层干部当年目标奖的发放,正、副职分开计算,具体计算公式如下:

Q2 Yi=Ni×Ki×∑(Ni×Ki)

其中● Yi中层干部i 的年度目标奖

● Q2当年中层(正职/副职)目标奖投入额● Ni中层干部i的年度绩效考核得分● Ki中层干部i的个人绩效工资系数中层干部年度绩效考核结果,应用于下一年度该中层干部的薪档调整。具体应用办法如下:从次年度第一个月起,对其薪点工资部分进行相应调整:在考核期所在的薪级上,A类人员晋升一档;连续两年为B的晋升一档;C类人员不调整;D类人员降一档。

8.1.2中层干部绩效结果直接纳入中层干部管理,具体办法按中层干部管理办法进行。

8.1.3中层干部绩效结果直接应用于中层干部各类评优评先等,具体办法按厂部相关规定进行。9 附则

9.1本办法的解释说明权属政治工作部,修改权属厂部党委。

9.2本办法试运行开始时间为2009年7月1日,中层干部业绩考核结果应用于薪酬的时间根据厂部相关工作统一部署进行。10附表

10.1中层干部绩效合约(样表)10.2中层干部年终评议测评表

3附表1:

中层干部绩效合约(样表)

被考核者姓名:职位:所属部门:

考核内容(结果、行为)

关键绩效

指标(70~90%)

合约期限:由年月日

考核者姓名:

至年月日签署日期:年月日权重

合计期量指标

实际完成情况

得分关键行为(10~30%)

临时工作

其他工作

分管厂领导签名:年月日

4附表2:

中层干部年终评议测评表内容姓名

政治素质团结协作履行职责(40分-24分)

作风形象

合计(20分-12分)

(25分-15分)(15分-9分)

5

范文8:中层领导干部考核办法

附件4:

中层领导干部绩效考核办法

为加强对中层领导干部的管理和监督,落实中层领导干部工作目标责任制,客观、公正地评价中层领导干部履行岗位职责、完成工作任务的情况,根据中共江苏省委组织部《体现科学发展观要求的江苏省高等学校领导班子和领导干部任期目标考核评价办法》(苏组通[2010]30号)和《南京审计学院绩效考核办法(试行)》,制定本办法。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,立足为建设“特色名校”选干部、配班子、建队伍、聚人才,探索建立科学的考核评价体系,改进考核方式,提升考核效能,着力形成有利于科学发展的用人导向,为学校事业又好又快发展提供坚强的组织保证。

二、考核对象中层领导干部。三、基本原则

坚持党管干部的原则;坚持促进科学发展的原则;坚持德才兼备、以德为先的原则;坚持注重实绩、群众公认的原则;坚持定性与定量相结合的原则;坚持平时考核、年度考核与任期考核相结合的原则;坚持考评与使用相结合的原则。

四、考核内容中层领导干部考核分为5个一级指标、14个二级指标和若

干考评要点。一级指标二级指标

政治素质

德考评要点

坚定理想信念,注重理论学习,遵守政治纪律,具有政治鉴别力和政治敏锐性

组织观念执行民主集中制,具有大局意识和团队精神师表形象

加强道德修养,发挥表率作用,淡泊名利,富有人格魅力

理念思路办学理念先进,工作思路清晰组织领导

正职:科学决策,统筹协调副职:组织落实,执行有力

能开拓创新具有创新意识和开拓能力

身心素质具有完成本职工作需要的身体和心理素质

勤敬业精神工作投入,积极进取,认真负责,埋头苦干工作作风深入基层,真抓实干

参见《二级学院(教学部)绩效考核办法》、工作业绩

绩《职能(教辅)部门绩效考核办法》、《独立设置科研机构绩效考核办法》等文件中的业绩指标内容

工作效益完成工作的质量好,效益佳工作亮点

获重大奖励和重要表彰,妥善处理复杂问题和突发事件

廉廉洁自律遵章守纪,严于律已

责任落实落实责任制,注重监督和检查

五、考核程序

中层领导干部考核分为述职、民主测评、等级确定和结果反馈等环节。

(一)述职

1、述职准备。中层干部对照考核内容和岗位职责,总结考核期(聘期或年度)的工作,撰写个人总结(要实事求是,客观具体,用实例和数字叙述,力戒空话、套话),并填写考核表。

2、述职方式。二级学院(部)班子成员向学校考核小组和本院(部)全体教职工述职;其他部门负责人向学校考核小组、本部门全体职工和服务对象代表述职。

(二)民主测评(三)等次确定

1、干部考核分四个等次:优秀、称职、基本称职、不称职。

优秀:工作任务完成出色、综合表现优异的。其中,部门绩效考核结果为“优秀”的,其主要负责人或分管负责人原则上应定为“优秀”。

称职:工作任务完成良好、综合表现良好。基本称职:基本完成工作任务、综合表现尚可。不称职:不能完成工作任务、群众意见较大。如有与下列否决性指标任何一项相符,考核等次定为“不称职”:

(1)存在严重违反党纪国法的行为,受到追究,造成严重不良社会影响;

(2)对党的方针政策把握不准,具体工作中做出了与党的方针政策和国家的法律法规相违背的决策,并造成了严重后果;

(3)不执行学校党政班子和部门会议的决议、违反民主集中制原则,因班子内部严重不团结而造成工作严重损害负有主要责任;

(4)决策严重失误或分管工作存在严重渎职行为、造成严重后果。

2、考核等次的确定。由学校考核工作领导小组根据干部测评结果和部门领导班子工作绩效评估结果,讨论提出初步意见,报学校党委常委会研究确定。

(四)反馈

考核结果由学校发文公布并及时向本人反馈。六、考核结果的应用

考核结果作为干部岗位聘用、职务晋升和绩效工资发放的重要依据。

考核“基本称职”的,本人要查找原因,制订整改措施;对于问题比较严重的,由学校党委予以诫勉谈话,限期整改或调整工作岗位。考核“不称职”的,经过组织考察后,由学校党委根据实际情况责令辞职或给予降职、免职处理。

七、考核的组织领导

中层领导干部考核工作在校党政的统一领导下,由学校考核工作领导小组组织实施。

八、其他

本办法自2013年起试行,由党委组织部负责解释。以前办法若有与本办法不一致的,以本办法为准。