研究所规章制度

范文1:研究部规章制度

研究部规章制度

总则第一条为更好地完善研究部日常工作规范,提高产品研发的效率,降低项目风险,同时促进公司和员工双向发展,特制订研发部管理制度;

第二条本制度及办法适合研究部所有人员;

第一章部门职责

第三条研发部负责日常研究工作并阶段性开展专题性研究,为项目、公司的发展提供科学合理的建议;

第四条研发部负责研究市场上的新型交易品种、国家宏观政策、国际形势等,收集和整理国内外商品市场行情信息情报,调研市场,研究供求关系,预测市场走向,对公司和客户提供专业的投资分析报告,配合公司内部其他部门做好相关工作等;

第五条新产品组合的可行性分析报告。根据公司产品战略规划、市场调研的结果和客户要求制定产品组合,对新产品组合的可行性进行论证,提交可行性分析报告;

第六条研发成果管理。组织研发成果的鉴定和评审,分析总结研发过程中的经验和教训,提高研发质量;

第七条部门建设管理。团队建设、岗位定义、岗位职责要求、员工绩效考核、资源调度、人员招聘计划及人员培训计划等;

第八条保密体系建设及管理。管理部门内的文件、资料、图书、产品设计原始资料等,归档相关文件并制定保密管理制度;

第九条部门协作管理。给公司销售部门培训,解说新产品要素及内容等。

第二章部门岗位及岗位职责

第十条部门岗位设置

1、研究部经理(可兼高级研究员)1名2、高级研究员1-2名3、研究员2名4、调研员1-2名上述岗位根据业务发展情况,适当配置

第十一条研发部人事配备根据公司总体发展安排进行相应灵活的调整。岗位职责

第十二条研究部经理岗位职责

(1)负责主持研究部全面工作,向上级领导负责;(2)根据公司规定制定部门规章制度,安排并监督部门工作情况;

(3)贯彻落实公司决策层制定的工作精神和工作目标,确保顺利实施;

(4)指导部门日常研究工作并阶段性开展专题性研究,为项目、公司发展提供科学合理的建议;

(5)带领部门员工积极拓展业务渠道、改进工作方法、提高工作效率,并对研究部的研究方向和操作流程中的运转控制起指导和监督作用;

(6)负责本部门市场调研业务的总体技术指导、监督、审核工作,负责重要发送文案审批工作;

(7)协调各方关系,负责部门在对内、对外业务上的沟通和配合工作;

(8)指导部门内部业务水平及综合素质的培训工作;(9)完成公司领导交办的其他工作。第十三条高级研究员职责

(1)对国际、国内宏观基本面进行跟踪分析和深度把握,精心收集相关数据;

(2)全面负责项目的调研、分析工作;(3)进行投资产品组合设计并跟踪研究;(4)负责与相关单位的沟通和对接工作;

(5)对接公司的外信息渠道,做好报刊杂志及网站和资讯系统的维护;

第十四条研究员职责

(1)协助高级研究员完成项目的全面调研;

(2)服从高级研究员对项目调研策划过程中的分工与调配;

(3)准备并收集项目调研策划过程中的所有资料与信息;

(4)负责项目调研策划过程中资料的收集、归档与保护工作;

(5)对接公司的外信息渠道,做好报刊杂志及网站和资讯系统的维护;

第十五条调研员职责

(1)按照研究人员要求提供市场资料,协助完成项目调研策划工作;

(2)及时了解市场行情,收集最新信息,并撰写有关市场报告;

(3)负责研究部所有市场资料的更新和保护工作;(4)完成部门经理交给的其他工作。

第三章研究部例会及保密制度

第十六条研究部例会及工作汇报制度

研究部例会为每周一次,时间为每周一上午公司例会结束后,由研究部经理负责主持会议,全体参加并进行工作汇报。

1、部门经理传达公司领导最新工作指示和精神及部门最新规定;

2、部门经理检查部门工作完成情况,并总结上周工作情况;

3、各项目小组汇报上周工作,并提出存在问题及需要的支持;

4、提交各项目上周执行过程中的所有资料并归档;

5、部门经理指示下周工作重点和任务;第十七条保密制度

对于研究部所有研发的新产品,研究部所有人员必须对于资料进行保护和保密,在未得到总经理和部门经理批准的情况下,不得向外透露。

范文2:课题研究规章制度

《小学语文自主合作.互动研究的理论实践研究》课题研究管理规章制度一.总则

1.为规范《小学语文自主合作.互动研究的理论实践研究》(以下简称课题)的研究管理工作,提高教育教学研究的水平,增强教育科研的历史使命感和责任感,如期达到研究任务与预期目标,特制定本制度。

2.本制度所指的研究课题是本校从事教育教学工作的教师.教研人员在课程改革.学科教学.教学评价.教学管理.教学理论等方面进行学术研究的课题。

3.课题研究应充分认识端正学术风气和加强学术道德建设的必要性和紧迫性,必须与教育教学实践紧密结合,从实践中总结提炼,在实践中检查验证,以教育教学实际成效大小作为衡量课题研究成功与否的唯一标准。二.课题的组织管理

1.参与本课题研究采取自愿报名.学校审核的原则,最后确定课题组成员。2.课题组组织机构:

课题小组成员名单及分工如下:课题负责人:王军

成员:蔡飞月、杨洪敏、何元修、冯文均、陈利、陈华利

3.课题负责人和主要参加者有一定的理论素养和较强的研究能力,并在该课题领域已进行过前期研究,具备按计划完成课题的主客观条件。三课题的组织职责

1.课题负责人要不断学习,努力提高研究能力和专业素养。负责制定课题实施方案,并向主管部门提出课题论证申请。制定课题研究阶段计划,撰写课题研究阶段总结。定期组织召集课题组全体成员开展研究活动,做好课题研究总结,保障课题研究落实到位。

2.课题组成员要坚持“求真.求实.求精”的态度,把课题研究和教育教学工作紧密结合起来,加强差异教学理论的学习,努力提升自己的理论研究水平。

3.课题组成员每学年定阅一份教育教学期刊,每学期通读一本与本课题有关的专著,并写好每两月一次的摘抄或读书心得。

4.课题组成员要严格执行课题研究方案,准时参加每次课题组教研活动,并做好记录。每学期上好一节课题研讨课,并作好每节研讨课的记录和评析。

5.课题组成员要在实验前期对学生存在的差异情况进行调查摸底,及时收集并保存好各种原始研究资料,同时做好调查分析,建立好完整的课题研究档案。并在课题研究过程中,及时总结成功经验,撰写案例或论文,决不从网上.报刊或书籍中抄袭他人论文作为自己的研究成果。凡引用他人的观点.方案.资料.数据等,均加以注释,凡转引文献资料,均如实说明。四.课题的日常管理

1.本课题由学校教导处和课题负责人共同管理。

2.学校教导处对本课题可采用多种方式不定期进行检查,了解研究情况。每年的学期末,课题负责人向学校教导处提交学期课题阶段性小结报告(内容包括阶段研究成果,实验开展情况及下阶段工作计划等)。

3.课题在研究时,应建立必要的档案和记录,以备查阅。4.课题研究中,课题负责人应维护课题研究的严肃性,对“实施方案”确定的研究目的,主要内容,研究方法不能随意改变,如需作重大改变,则须书面报告,经课题主管部门同意后方可进行。5.研究过程中,因各种原因无法进行时,课题负责人应主动及时以书面的形式向学校教科室提交报告,阐明理由,并提出终止要求。

6.课题在规划到期后,没有形成成果,或者形成的成果与预期目标太远的,将作中止研究处理。

五.课题结题与鉴定

1.课题负责人应按计划完成课题研究工作。课题完成了符合《申报表》中所承诺的课题成果,即可结题。

2.研究课题结题时,课题负责人应对研究结果进行总结,并写出结题报告,必要时可组织专家进行鉴定。

3课题研究成果的形式分为:研究报告.科研论文.专著.教育产品(仪器.教具等)等。

4.课题到期因故不能完成,课题负责人应以书面的形式主动向市教科所提出延长课题研究的要求,经同意批准后方可延长。六.成果推广

成果的推广是进行课题研究的一项重要内容,也是体现课题价值,产生出效益的一件十分有意义的工作。课题负责人应重视成果的推广工作,并制定出相应的措施,确保研究课题的推广。

七附则

1.本制度自2015年9月起颁布实施。2.本制度解释权属学校教导处。

范文3:研究生实验室规章制度

付万研究组实验室规章制度

1、严格遵守考勤制度,工作时间为春夏季:上午8:0011:30,下午下午14:3017:30,晚上19:3021:30;秋冬季:上午8:3011:30,下午14:00-17:00,晚上19:00-21:00,周末两天需有一天在实验室学习或试验,可根据实验调休。无特殊情况,每月需正常考勤25天以上。因故缺勤半天以上必须经导师同意方可离开,二天以上必须向导师递交书面申请。

2、每月最后三天做好下一月的试验计划,每周末做好下一周的试验计划。因试验需要购买仪器和材料,需将试剂名称、规格、厂家、数量等具体指标按时报备至管理员处汇总,经导师允许,方可购买;未及时制定计划耽误试验进展的,后果自负。3、未经导师允许,不得向外透露本实验室的任何试验方案、试验进展、试验数据;不得外传本实验室保密论文;不得私下外借实验室仪器设备和资料。

4、未经导师允许,不允许利用本实验室资源,从事任何与本实验室研究无关的实验。

5、在导师指导下,专心从事科学前沿研究,论文课题纳入导师的科研计划,科研成果归属学校和导师。

6、在读研究生期间,至少在CSCD核心期刊以上发表或录用论文1篇,并完成1篇外文论文的投稿。论文必须经导师同意,方能投稿发表,作者署名顺序由导师根据对本论文贡献大小而定。论文发表奖励情况另文通知。

8、参加导师其他横向课题科研计划,导师根据课题收入和对课题贡献大小给予劳务费。

9、积极参加院内、校内学术活动,每年至少作两次学术报告。

10、必须爱护实验室的公共财物、仪器和办公设备,严格遵守操作规程,定期打扫本实验室卫生,参加实验室公益活动。

范文4:课题研究管理规章制度

课题研究管理规章制度为了进一步加快我校教育现代化的进程,进一步推动我校数学教育教学改革向纵深发展,引导广大数学教师积极开展教育教学研究,由经验型教师向科研型教师转变,使课题研究与平时的课堂教学紧密结合,切实搞好我校数学《提高课堂教学效率的策略研究》课题实验研究工作,现结合学校的工作实际,特制定本管理制度,请各位教师认真贯彻执行。

一、工作思路

以教育理论和新课程理念为指导,以课题研究为载体,以课堂教学改革为突破口,推进我校基础教育课程改革实验。

二、总体要求

数学教学改革正向纵深发展,教师的教学方式、学生的学习方式都将发生着根本性的变化,这一切都要求教师必须加强教学改革实验与研究,以教学研究来推动教学改革,以教学改革来促进学生的全面发展。为此,在进行基础教育课程改革实验中,我们必须把立足点放在教学和课改实验中所遇到的实际问题上;把着眼点放在理论与实际相结合上;把切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;把生长点放在促进学生发展和教师自我提升上,课题组成员要积极成为实验的参与者、组织者、服务者,成为教学研究的帮助者、实践者,建立全员参与的教学研究管理与活动机制,确保教学研究工作落到实处,推进课题实验。

三、具体制度1、组织者积极参与制度。定期参加课题组活动,及时了解实验教师在课题研究过程中遇到的新情况、新问题,督促课题组开展教改实验工作,掌握和积累第一手资料。

2、课题实验专题研讨制度。课题组安排专门的时间,围绕课题开展以“总结、交流、反思研究情况,进行课例评析,思考、研讨下次研究内容”为重点的研讨活动。针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨,发挥集体智慧,提高课题实验的实施水平。

3、课题组教师示范制度。课题组成员每人每学期上1次公开课,通过定期开放研讨课、示范课等方式带动课题研究的深入,依托“典型引路”来提升课题研究的水平。

4、课题实验工作学期小结制度。课题组成员要坚持写教学反思或教学札记,要将课题研究中遇到的疑难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题研究等情况写成书面材料,供集体研究、交流和存档,每学期就课题研究情况进行总结,为下阶段实验作准备。

5、家校联系制度。为了使课题研究中好的理念、好的设计让每一个家长都知晓、认可,进而引导家长支持和参与,使学校教育和家庭教育形成合力。实验年级每学期开展一次家长学校活动,对家长进行普及性培训,同时要定期举行“家长开放日”活动,让家长直接参与听课、评课活动,利用家长的覆盖面宽的优势,为课题实验特别是综合实践活动提供条件和帮助。

6、校际协作交流制度。要积极参加各级教改研究和交流活动,与兄弟学校相互学习、相互交流、相互提高。根据学校实际情况,定期举行课改研究与交流活动。

7、经费保障制度。根据课题研究情况,力所能及地加大投入力度(如:活动费、外出参观学习费、参考资料费及其它费用),确保课题实验的正常进行。

8、课题研究奖励制度。参加课题实验的教师按《教师量化考核办法》通过对课题实验实施情况的综合考核,根据学校的考核制度,视情况予以奖励。

9、课题档案制度

类别序号档文件材料名称保管期限依据性材料1与课题相关的著作、专著、文稿、学报等理论资料长期2 与课题相关的政策、规定、文件等政策性资料、并注明具体出处长期

3与课题相关的调查报告、实验材料、具体数据、群众反映等实践性材料短期

计划性材料

1研究方案、立项申请、审批手续、课题议定书、任命书、合同书、协议书等永久

2阶段研究计划、开题报告、可行性论证有关资料长期基础性材料

1研究者名单及基本情况(学历、年龄、职称、教学水平与科研能力等)长期

2被研究者(实验对象)基本情况有资料长期3 反映研究条件的有关资料(设备条件、经费、人员投入、领导和群众支持程度)短期

过程性材料

1课题研究大事记、反映课题活动的相关报道永久2 研究中进行的调查、验证全过程的资料长期3 各种会议记录

长期4教学设计案、听课记录、效果分析等资料长期5 个案、观察记录、典型事件记录长期6 家长意见、社会反映等反馈性资料长期7 教学反思或札记等长期实效性材料

1实验教师的论文发表、获奖证书、奖品、奖牌等永久2 说明研究个体、群体变化的资料长期3学生活动成果:学生获奖证明材料、发表的作品、成绩对比结果等,如学生测试成绩的统计分析、试卷及有价值的学生作业、制作等成果。永久

总结性材料1 研究报告、工作报告、实验报告永久2 结题申请、验收、鉴定评审会议记录、验收或鉴定结论永久3 阶段总结、阶段成果报告永久4 个人经验总结、论文、专著长期专题性材料

反映专题讲座、报告、研讨等有关课题研究的相关资料。长期音像资料

反映课题研究工作的各种照片、声像材料长期以上资料由课题组负责人和资料员负责收集、整理、汇总,要求在形成、积累、归纳时:①应注意材料的真实性、准确性;②注意材料的完整性、系统性;③注意建立课题档案的科学性、适用性。

备注:凡在本课题研究中,积极实验、成果丰硕者按课题组规章进行奖励。凡消极行动,不按期完成各阶段任务,并无任何成果者,则自动取消其课题组成员资格。

范文5:课题研究管理规章制度(

《在教学过程中落实“三维目标”的研究与实践》课题研究管理规章制度一、总则

1.、为规范《在教学过程中落实“三维目标”的研究与实践》(以下简称课题)的研究管理工作,提高教育教学研究的水平,增强教育科研的历史使命感和责任感,如期达成研究任务与预期目标,特制定本制度。

2、本制度所指的研究课题是本校从事教育教学工作的教师、教研人员在课程改革、学科教学、教学评价、教学管理、教学理论等方面进行学术研究的课题。

3、课题研究应充分认识端正学术风气和加强学术道德建设的必要性和紧迫性,必须与教育教学第一线紧密结合,从实践中总结提炼,在实践中检查验证,以教育教学实际成效大小作为衡量课题研究成功与否的唯一标准。

二、课题的组织管理

1、参与本课题研究采取自愿报名、学校审核的原则,最后确定课题组成员。2 、课题组组织机构:

课题小组成员名单及分工如下:课题负责人:黄松青

成员:林海滨陈国华林小贵陈秋红李佳斌刘昭扬黄志强苏育斌

3、课题负责人和主要参加者有一定的理论素养和较强的研究能力,并在该课题领域已进行过前期研究,具备按计划完成课题的主客观条件。三课题的组织职责

1、课题负责人要不断学习,努力提高研究能力和专业素养。负责制定课题实施方案,并向主管部门提出课题论证申请。制定课题研究阶段计划,撰写课题研究阶段总结。定期组织召集课题组全体成员开展研究活动,做好课题研究总结,保障课题研究落实到位。

2、课题组成员要坚持“求真、求实、求精”的态度,把课题研究和教育教学工作紧密结合起来,加强差异教学理论的学习,努力提升自己的理论研究水平。

3、课题组成员每学年定阅一份教育教学期刊,每学期通读一本与本课题有关的专著,并写好每两月一次的摘抄或读书心得。

4、课题组成员要严格执行课题研究方案,准时参加每次课题组教研活动,并做好记录。每学期上好一节课题研讨课,并作好每节研讨课的记录和评析。

5、课题组成员要在实验前期对学生存在的差异情况进行调查摸底,及时收集并保存好各种原始研究资料,同时做好调查分析,建立好完整的课题研究档案。并在课题研究过程中,及时总结成功经验,撰写案例或论文,决不从网上、报刊或书籍中抄袭他人论文作为自己的研究成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等,均加以注释,凡转引文献资料,均如实说明。四、课题的日常管理

1、本课题由学校教导处和课题负责人共同管理。

2、学校教导处对本课题可采用多种方式不定期进行检查,了解研究情况。每年的学期末,课题负责人向学校教导处提交学期课题阶段性小结报告(内容包括阶段研究成果,实验开展情况及下阶段工作计划等)。

3、课题在研究时,应建立必要的档案和记录,以备查阅。

4、课题研究中,课题负责人应维护课题研究的严肃性,对“实施方案”确定的研究目的,主要内容,研究方法不能随意改变,如需作重大改变,则须书面报告,经课题主管部门同意后方可进行。

5、研究过程中,因各种原因无法进行时,课题负责人应主动及时以书面的形式向学校教科室提交报告,阐明理由,并提出终止要求。

6、课题在规划到期后,没有形成成果,或者形成的成果与预期目标太远的,将作中止研究处理。

五、课题结题与鉴定

1、课题负责人应按计划完成课题研究工作。课题完成了符合《申报表》中所承诺的课题成果,即可结题。

2、研究课题结题时,课题负责人应对研究结果进行总结,并写出结题报告,必要时可组织专家进行鉴定。

3、课题研究成果的形式分为:研究报告、科研论文、专著、教育产品(仪器、教具等)等。4、课题到期因故不能完成,课题负责人应以书面的形式主动向市教科所提出延长课题研究的要求,经同意批准后方可延长。六、成果推广

成果的推广是进行课题研究的一项重要内容,也是体现课题价值,产生出效益的一件十分有意义的工作。课题负责人应重视成果的推广工作,并制定出相应的措施,确保研究课题的推广。

七附则

1、本制度自2012年2月起颁布实施。

2、本制度解释权属学校教导处。

范文6:小学数学课题研究规章制度

《课题研究规章制度》课题名称:《新课程背景下小学数学计算有效教学策略研究》课题所在单位:泉州市第二中心小学《新课程背景下小学数学计算有效教学策略研究》课题研究制度我校承研的鲤城区教育科学规划课题“新课程背景下小学数学计算有效教学策略研究”已正式开题。为加强对课题实验研究工作的管理,保证课题研究的规范实施,确保研究任务如期完成,特制定本制度。一、课题组管理制度

1、课题组成员务必从实际出发,理论联系实际,大胆创新,勇于探索的原则,始终保持高度的热情,积极参与本课题的各项活动。

2、课题组成员要根据课题小组的计划和分工安排,配合主持人对所研究的子课题进行扎扎实实的研究,及时沟通实验研究情况。

3、课题组成员要准时参加课题活动,及时探讨课题研究中出现的问题,交流研究经验。4、课题组老师在平时的教育、教学中应充分渗入课题研究的内容,密切联系自己的教教育、教学工作,坚持研、教结合,学以致用。

5、课题组成员平时注意学习和收集有关课题研究方面的书籍、杂志、文献和国内外有关课题研究方面的最新资料,并保存好收集的资料。

6、要注意及时总结研究的成果,保管好研究资料。每学期写一篇教学反思或教学经验总结,每学年写一篇课题研究论文,每学期举行一次课题教学研讨课。

7、课题小组负责人对科研课题,要负责论证、指导(包括:课题发展方向、解决研究过程中遇到的问题),提交本阶段度研究工作报告和下个阶段研究工作计划,督促科研工作的开展。

8、各课题成员应根据上述制度规范本人的课题实施计划,争取在课题研究周期内实现目标,力争出成果。

二、课题组成员职责

1、课题组组长职责:

(1)负责整个课题研究的策划、组织、协调、目标考核工作,及时了解课题研究的进展,解决课题研究中存在的问题。

(2)邀请课题专家组专家对研究工作进行指导,确保课题研究沿着正确的方向、按正常的进度进行。

(3)及时提交本阶段度研究工作报告和下阶段研究工作计划,并且做好兼职的资料员,以确保研究档案的完整、有序。

(4)落实课题研究计划,组织开展课题组成员的理论学习、专题研讨、教学观摩、经验交流等集体研究学习活动,并作好记录。

2、课题组组员职责:

(1)遵守课题研究管理制度,按时按质完成承担的研究任务。高级教师、骨干教师和主研人员要发挥带头示范作用。

(2)认真学习领会《开题报告》、《课题实施方案》和课题阶段研究方案,明确研究的目标、任务、方案和内容,领会其实质。

(3)主动开展理论学习,了解与本课题研究相关的理论和已有成果,提高研究的科学性。积极参加学校和学科课题组组织的集体研究学习活动,接受课题领导小组指导、检查和考核。

(4)课题研究常态化。在教育教学各环节,特别是课堂教学实践中,勤于思考,努力探索,不断总结,作好记录,为课题研究积累大量翔实的素材。

三、课题组例会制度为了更好地推动课题研究工作的开展,充分发挥课题组全体教师的力量,整体提高课题研究水平,建立课题组例会制度。请课题全成员严格执行制度,认真履行职责。

1、例会内容

①有关课题的理论学习、培训②总结前段工作,布置下段工作。

③集体备课、听课、评课或课题进展情况交流分析。

④交流教学和研究方法,解决研究中的问题,撰写、交流反思笔记。2、例会要求

①每两月一次,课题组长具体协调,确保例会时间和地点,严格考勤纪律,组织课题组成员按时参加课题组的学习、研讨活动和会议。每月一次同学段课题成员碰头会。

②课题组成员汇报各自的工作进展情况,交流所收集和整理的资料,及时反馈研究实验进程中存在的问题。

③根据情况调整课题实践实施方案,并由课题组长布置下一段时间具体的研究任务。④注重会议的内容与质量,学习研讨都要作好记载,不能流于形式。

范文7:研究所管理制度

研究所管理制度1、目的

为了加强实验室的管理力度,保证实验设备仪器的良好运转,维持研发环境的相对安全,充分发挥现有研发人员的工作效率,确保研发任务和检测任务的顺利进行,特制定本规定。2、范围

适用于研究所的所有工作人员,以及特许进入研究所的外来人员。3、职责

3.1严格执行公司的发展政策,保证研发任务和检测任务能够及时完成。3.2制定良好的研究所管理制度,并确制度的有效执行,保证研究所研发任务和检测任务的高效运行。

3.3做好安全消防工作,制定轮流值班制度,确保研究环境的安全性。3.4保证实验操作的规范性,保证研发人员的人身安全,避免由于操作不当造成的实验伤害事故,避免由于人为原因造成的实验误差。

3.5保证实验环境的清洁卫生,尽量避免实验过程中由于客观原因造成的实验误差,确保研发实验和测量的准确性。

3.6制定研发仪器的维护保养和校正工作,防止因仪器故障而阻碍研发进程的事故发生。

3.7做好研发项目、进程与成果的保密工作。

3.8做好与其他部门的交流沟通工作,保证公司整体的运作机制有效。4、内容

4.1研究所日常行为条例

4.1.1.上班时间内不准在实验室内聊天、会客等,不得从事与本职工作无关的事项。

4.1.2.不得在实验室内吃东西,不得乱扔垃圾,不得在实验室内抽烟,爱护公共物品,保持实验室的整洁。

4.1.3.自己的物品用完应收好,不得放在公共场所。实验室工作人员有权清理随意乱放的物品。离开研究所时不得带走任何研究所固有物品。4.1.4.实验员轮流定期打扫实验室,保证实验室干净卫生。

4.1.5.实验室内不准放私人物品。4.2研究所实验室安全条例

4.2.1.熟悉意外事故发生时的紧急应变措施,熟悉警钟讯号、灭火器位置、逃生路线,以及相关设施的正当操作程序。定期组织消防演练。

4.2.2.离开实验室之前,必须关窗锁门,关闭电脑、电灯等常用设施,注意防火防盗,确保研究所财产的安全。

4.2.3.凡开始使用任何新的或更改过的实验原料、仪器设备或操作程序前,要先了解相应的物理、化学方面潜在的危险,以及出现问题是相应的适当的安全处理措施。

4.2.4.应对不安全环境及行为提高警惕,并把不安全情况向实验室负责人举报。

4.3研究所设备仪器正确使用条例。

4.3.1.严格遵守各种仪器的操作规程和登记制度。实验室设备应派专人管理。发现仪器设备有故障时,应立即采取有效措施,保证实验设备仪器安全与实验进程,并向实验室负责人报告,以便即时报备维修。凡属违犯操作规程而造成损失的,应承担相应赔偿责任。

4.3.2.不能随便带外来人员到实验室,更不得用实验室仪器设备和药品给室外人员做实验。实验室各种财产包括仪器、设备等严禁带出实验室,经过相关管理人员同意后方可带出,但要负责仪器设备运行状态,并按时带回。4.3.3.实验人员负责管理本实验室的仪器设备、器材及其他实验用品的建立账目、登记管理,对物品的数量、完好情况、损耗情况进行详细的记录。4.3.4.仪器设备必须按精密程度分级使用,即:能用一般仪器设备完成的实验,不必用精密仪器设备。实验仪器的操作记录,项目负责人监督。使用过程中做好状态标识。

4.3.5实验前应对仪器设备进行全面检查,实验后操作人员应进行擦洗、校验、整理和复原等工作,管理员监督。

4.3.6要切实加强对仪器设备的管理和维护,定期对仪器设备进行检查、保养、维修,确保应有的性能和精密度,使之处于完好的可用状态。4.3.7报损、报失、报废、变价处理的仪器设备必须经过管理部门批准。

4.3.8实验员必须在实验前,将实验设备调至正常使用状态,确保实验能够正常进行。

4.4研究所实验过程条例

4.4.1实验员在实验前必须认真准备实验,实验过程中及时记录实验中出现的现象和实验结果,实验后做好整理与清洁工作。

4.4.2实验过程中须穿上适当的防护衣服和手套,以免身体接触化学品。使用危险化学品及危险实验设备时,必须戴上适当的护眼镜。

4.4.3在实验室内,应把长发或宽松衣服束起。切勿脱鞋、穿着凉鞋或露趾鞋进入实验室。

4.4.4每次实验后,应使用彻底洗净双手。

4.5研究所化学物品、实验设施的使用、存放、搬运条例

4.5.1所有化学废料应正当放置于相应的废料容器内,并应正确填写相应记录。4.5.2实验室内的化学剂及化学品使用后必须封盖完好,并应实时放回指定的位置。放置时要注意将标签向外,以便识别。

4.5.3实验室内的贮存柜必须定时检查,并将不适用的化学品安全弃置。食物及饮料不存放在实验室。

4.5.4实验台、桌、柜、椅摆放整齐,棱角无灰尘,柜上不准放物品,柜内、桌面物品摆放整齐。

4.5.5化学实验玻璃器皿在实验前后要及时清洗,摆放整齐。

4.5.6搬移化学品时,须使用托盘或手推车辅助,以免容器爆裂致化学品泄漏。4.5.7根据危险品条理,大量的危险品应贮存在危险品仓库内。只有少量实验用的化学品可以存放在实验室内。在储存和使用现场须有MSDS。4.5.8化学品贮存容器必须清楚标签并标明化学品的名称、危险类别等,以及特别预防措施及紧急应变等资料。

4.5.9易燃溶剂应存放在化学品安全贮存柜或通风位置,远离燃烧器、放热板及电源。切勿将易燃物品贮存在家用电冰箱内,应将其置于“防爆炸”或标明可储存易燃品的电冰箱或冷藏柜内。

4.5.10致癌及剧毒物质须存放于装有双重装置的容器内。4.5.11化学品应标明首天存放日期,易蒸发化学品尤其如此。

4.5.12不兼容的化学品切勿存放在一起,应使用遮挡物料隔离。4.5.13做好部分化学品的防光照措施。4.6实验中化学废弃物处理条例

4.6.1应备有三种不同的废料收集容器,容量各为二十公升,放在实验室内。三种废料收集容器分别注明“酸性废料”、“碱性废料”和“有机废料”。使用前必须查看清楚标签,并将废料弃置在指定的废料收集容器,避免与不兼容的废料混合。

4.6.2所有实验室的化学废料均需安全弃置于指定的废料收集容器内。4.6.3化学废料应存放在特定的容器内,以免在日常处理、贮存及运送期间产生泄漏。

4.6.4使用者必须在弃置废料纪录表上填写弃置化学废料的名称及确切体积。此外,亦应记录实验室内化学废料的总贮存量及种类,并要定期更新。4.6.5实验中丢弃的污废物或废液按指定地点收集、集中存放、管理,并由专业部门回收处理。

4.6.6对废弃的化验药品及危废的管理执行相关环境程序。

范文8:研究所管理制度

齐齐哈尔市绿叶食品研究所管理制度

一、目的:使研究所的管理规范化二、适用范围:适用于研究所的管理三、责任者:齐齐哈尔市绿叶食品研究所四、正文

(一)研究所的主要任务:新产品的研制;食品的检验(二)新产品的研制1、确定科研项目

1.1科研项目由课题负责人通过查阅国内外科研资料后提出1.2所长组织有关人员论证

1.3科研项目实行课题负责制,从查阅文献到小试、中试,投入生产由课题负责人全面负责(三)档案管理

1、科研计划、试验原始记录、试验小结及总结、质量检验资料全部归档2、建立个人档案,作为绩效评价的依据(四)仪器管理

1、贵重仪器专人负责,使用后填写使用记录2、易损易破仪器集中保管,领用登记(五)安全管理

1、实验室内严禁吸烟2、定期进行安全检查