营造干事创业良好氛围

范文1:营造干部干事创业的良好氛围,让想干事的有机会、能干事的有舞台、干成事的有地位方法

要创新干部培训方法,加大干部培训力度,使培训常态化,不断提高干部思想理论水平、政治素质和业务能力。要努力营造干部干事创业的良好氛围,为干部积极作为提供良好平台,让想干事的有机会、能干事的有舞台、干成事的有地位。要大力支持那些敢于担当、敢于负责、敢于创新的干部,给他们撑腰,放手让他们开展工作。要完善干部考核评价机制,加强对干部的考核监督,激励想干事的人更好地干事,督促不干事的人积极做事。积极探索解决干部能上不能下、能进不能出的问题,及时调整不作为、乱作为的干部,建立奖罚分明的干部导向机制。

3、加强党的思想建设

要贯彻中央《加强和改进党委中心组学习的意见》,切实加强党委中心组学习,进一步把学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神引向深入。要在持续深入学、系统学、跟进学上下功夫,读原著、学原文、悟原理,努力做到真学、深学、常学,更好地用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

要认真贯彻落实学校宣传思想工作会议精神,牢牢把握意识形态工作领导权管理权话语权,不断推动新时期宣传思想工作在服务立德树人根本任务中发挥更大作用。要进一步发挥好思想政治理论课的主渠道作用,深入开展“四进”、增强“四信”工作,持续推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。要以“聚目标、明定位,抓改革、促发展,转作风、提能力”为主题,深入开展思想教育活动,弘扬主旋律,传递正能量,努力营造风清气正的校园氛围。

范文2:营造良好氛围

营造良好氛围,构建和谐校风武沟初中科学发展纪实

武沟初中张军伟

良好的校风,能全面反映一个学校的精神面貌和办学水平,体现为一种独特的心理环境,它稳定而具有导向性。近年来,武沟初中在深入学习科学发展观的实践活动中,坚持用发展的办法统领全局和改进工作机制、模式和方法,紧紧围绕学校的中心工作,以教学核心,德育优先发展的方针,充分发挥师生的联动作用,形成了文明、和谐、求实、创新的良好校风,有力地推动了学校工作的跨越式发展。

党的“十七大”以来,以“科学发展观”重要思想武装师生的头脑,通过思想建设以加快学校发展步伐为基础,以三流的设备创造了一流的教学业绩,纵观近几年来的发展,我们得出如下的看法:

一是以学习实践“科学发展观”重要思想的新高潮统领全局,按照县教育局的《安排意见》,学校切合实际,加强政治学习,统一思想,按照教研组、年级组既定的学习制度,采取灵活多样的形式,进一步学习、理解贯彻党的教育方针,管理理念,与时俱进,锐意进取,先后制定了《中学礼仪常规》、《武沟初中学生在校一日基本要求》,在师生中反响良好。党支部、校委会围绕以开展实践活动如何推动学校工作整体发展,提出了“如何争创县级示范初中”、“学校要发展,我该怎么办?”等研讨专题,通过深入学习和研讨,提高思想觉悟,真正把思想和行动统一到学校的发展上来,为学校的教育教学工作的快速发展奠定了良好的基础。

二是改进工作作风,强化法规学习为切入点。切实改进教风、学风和校风,以提高育人质量,最大限度地优化学校的所有资源,开展个人自查、互查、落实整改等活动,收到了良好的效果,为争取县级示范初中早日挂牌而献言献策。学校党支部、团委组织广大师生认真学习《未成年教育法》、《思想道德建设纲要》等法律法规,要求学生努力践行法律规范,增强法制观念,校委会聘请派出所所长为法制副校长,现身说法两次。全体教师参加“全县普法知识考试”,成绩全部合格。学校学生的违法乱纪率控制为零。

三是加强了师德师风建设。为了更好地对教职工队伍提出新的要求,认真开展了师德师风自查活动,找准了师德师风方面存在的问题并进行了整改,使全体教职工经历了一次深刻的教育,师德师风明显好转,制定了《武沟初中师德师风承诺》十条,通过学生评估,召开家长座谈会,引入社会监督,把师德师风提高到了新的水平。

四是鼓励教师加强业务学习。近几年来,学校教职工学习的积极性高涨,以大学自学、函授、外出培训学习等形式,来不断提升教师的业务素质,为学校增添了新的生机,学历合格率达92%。近三年来教师队伍中1人获得省“园丁奖”、2人获得“市学科带头人”、8人获得市县级奖励,九年级科任教师的单科成绩超过了县平均线,2008年中考成绩全县排名第二。

五是改进、强化思想政治工作,以校园文化建设、师德师风建设和精神文明建设为基础,重点落实德育工作任务,切合工作实际,拓展工作途径。政教处、团委科学创新工作方法,对部分心理不健全学生、“问题”学生建立了心理辅导站、心理咨询室,通过沟通,化解了他们心中的烦恼,纠正了他们偏激的思想,使学校思想教育工作成为学校全面提速发展的不竭动力。学校被评为镇原县“五四红旗团委”,教育教学目标管理综合考核“先进集体”,《陇东报》、镇原电视台多次进行了报道,赢得了良好的社会声誉。

学校各项工作在“科学发展观”重要思想指导下,统一了思想,转变了作风,凝聚了人心,有力地推动了学校教育教学工作的提速发展。最近,学校又被省红十字会确定为博爱学校,决定援建一幢综合教学楼,一幢学生宿舍楼,价值630多万元,这将极大地改善办学条件,是学校建设史上的又一壮举。在谈到今后的工作中,校长陈泽学表示“工作创一流,名次争上游”努力争创县级示范初中,进一步树立和落实科学发展观,营造良好氛围,推动学校各项工作跨越式发展,优化和谐校风,再续学校新辉煌。

范文3:营造良好氛围

营造良好氛围,促进民营经济发展汪同滨(中共合肥市委党校)

【摘要】发展民营经济良好氛围欠缺,既有历史、和体制的原因,也有民营经济自身的因素。发展民营经济良好氛围的欠缺,不利于民营经济与合肥的发展。营造重民企、亲民企、安民企、富民企的社会氛围,需要我们进一步解放思想,突破体制障碍,也需要民营企业的自我塑造。

【关键词】民营经济社会氛围

党的十七大报告重申,必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。党的“十六大”以来,我市非公有制经济,个体、私营等民营经济和全国一样,获得长足发展,已成为社会主义市场经济的重要组成部分和促进社会生产力发展的重要力量。但对民营经济重视不够、热情不足、支持不力的情况,在一些部门、单位还不同程度的存在。发展民营经济良好氛围的欠缺,不利于民营经济与合肥的发展。我们要为营造民营经济发展的良好氛围做出努力。

一、发展民营经济良好氛围欠缺的原因

发展民营经济的社会氛围,是人们对民营经济的看法、态度和行为的外在表现,是人们的观念、心理与行为的集合,形成于一定的经济社会环境。发展民营经济良好氛围欠缺,既有历史、和体制的的原因,也有民营经济自身的因素。

1、发展民营经济良好氛围欠缺的历史因素。

首先,合肥近代工商业比较薄弱。近代合肥作为皖中小城,长期处于农业社会阶段,19世纪末20世纪初,出现了一些近代工商业,1893年,合肥设1立庐州电报局。1894年,李鸿章家族在合肥设立“李栈”,筹办招商局,经营合肥至芜湖的小轮船运输业。1901年,合肥开设庐州邮务局,1903年,肥东人洪明炯在合肥开办洪远记毛巾厂、华阳毛巾厂、洪远记染坊等企业。外省移民和外埠商人开始来合肥投资,也多是资本规模很小的店坊,与当时江、浙、粤、闽等省的城市和其它大城市相比,合肥的工商业十分薄弱。

其次,本地的历史文化遗产重民营经济、亲民营经济的内涵不足。古代合肥历史文化社会影响较大的,如“三国故地”、“吴王遗迹”“包拯家乡”等,缺少商业文化的内涵;近代重要历史人物发散的文化信息具有两重性。李鸿章(18231901)是晚清军政重臣,洋务运动的实际主持者。台湾首任巡抚刘铭传(18361896)在台湾兴办洋务也多有建树。一方面,洋务派师夷之长,在中国率先兴办现代工商业,刺激、催生了民间现代经济(民营经济)的产生与发展;另一方面,洋务派所办企业具有浓厚的封建性与垄断性,它与侵入中国的西方资本又抑制了中国民营经济的发展。

近代合肥工商业薄弱,本地的历史文化遗产重民营经济、亲民营经济的内涵不足,社会影响不大。这使合肥发展民营经济良好氛围的形成缺少历史的传承,先天不足。

2、发展民营经济良好氛围欠缺的体制原因。

建国以后,合肥逐步建立起一定规模的工业体系和商业网点,工商业的发展远超过历史。但是,在计划经济体制下,政府配置资源,对企业管得过多、统得过死,存在着“某些‘官工’、‘官商’‘官农’式的体制和作风”(《邓小平文选》第二卷,),没有现今意义上的市场和企业,仅有国营与集体工商业,没有私营经济,个体经济数量极少,“重民企、亲民企”无从谈起。

改革开放以来,我们逐步建立起社会主义市场经济体制,公有制为主体,多种所有制经济共同发展。党的“十六大”明确提出“必须豪不动摇地巩固和发展公有制经济,必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展”。

2我国的经济体制改革,是在政府主导下的改革,保证了改革的稳定、有序地推进。但由于改革的过程性、复杂性,一些体制性障碍仍然阻碍着民营企业的发展。例如,由于计划经济“官工、官农、官商”式的行政方式、和行政作风的长期影响,某些部门工作人员“官念”、“管念”、“官气”较重,公仆意识、服务意识淡薄;又如,由于我省经济改革的步子慢于江浙粤闽,在政府监督管理上,行政审批项目过多、市场准入门槛过高,办事程序过繁,象江浙等省那样的“放开、搞活”不够。此外,有些干部对投资规模较大的外企、国企比较重视,对中小企业的民企不够重视,缺乏“海纳百川”的胸怀,和“积土成山”的眼光。等等以上原因都影响了发展民营经济良好氛围的形成。

3、民营经济自身因素对社会氛围的影响。

民营企业家的成长经历多种多样,改革开放以来,他们白手起家,经过多年拼搏,创下一片企业,党的“十六大”以后,我市民营经济获得较快发展,但总的来看,总量偏低、规模偏小,经济带动力不强,国内传媒宣传不多,优秀民营企业和优秀企业家社会知名度不高,制约了民营企业的影响力和影响面。一些民营企业的企业文化还处于外在话语和宣传阶段,还未能成为企业与员工的内在精神气质。有些民营企业负责人,由于忙于经营,忙于社会应酬,缺少学习提高、自我修炼,内功不足,企业家的良好形象尚未树立。少数民营企业的社会形象欠佳、负责人素质不高,以上种种,也都影响了民营企业赢得社会的重视、关心与支持。

二、努力营造重民企、亲民企、安民企、富民企的社会氛围。

社会氛围在一定的经济社会环境中形成,营造重民企、亲民企、安民企、富民企的社会氛围,需要我们进一步解放思想,突破体制障碍,进一步改善企业的政务环境、市场环境,也需要民营企业的自我塑造。

1、海纳百川,破除对民营经济的轻视、歧见。

3我市民营企业虽然总量偏低、规模偏小,但发展前景看好。一批资质较好、成长性较强、科技含量较高的民营企业已在我市建立、发展。不少民营企业成为我市骨干企业的协作伙伴,促进了我市制造业的产业链、产业群的形成;民营企业在生产服务业、生活服务业和社会中介服务业中发挥重要作用;民营企业家也活跃于农业产业化和农村经纪人队伍中;我市作为全国科技创新试点城市,民营科技企业已有1400多家,技工贸总收入200多亿元,全市高科技企业200多家,其中民营中小企业占70%以上。民营高科技产业成为我市高科技产业的生力军,和新的经济增长点;我市民营企业家的总体素质不断提高,社会责任感不断增强,知识水平继续提升,其中大专以上文化已占40%以上,已有几十位博士老板,几百位硕士老板。2004年我市民营工业企业产值超5000万元的有25户,其中超亿元的有11户,2005年个体私营经济占合肥市GDP总量的23%, 根据发展趋势预测到2010年将达到40%以上。我们要充分认识:大力发展民营经济是党和国家的重要政策和长期方针。民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分,是促进社会生产力发展的重要力量;发展民营经济对于发展民族经济意义重大;民营经济在活跃经济、增加税收、扩大就业、方便群众等方面作用重要;民营经济的从业人员和工人农民一样,也是中国特色社会主义的建设者。要加大对优秀民营企业和民营企业家的宣传,树立民营企业和民营企业家的良好社会形象。2、创新制度,继续完善民营企业发展的环境

近两年我市通过深化改革、制度创新,政务环境、市场环境有很大改善,但改革的长期性、艰巨性,要求我们还要继续努力。我们要努力建设服务型、效能型政府,为企业提供公平、有序、规范的市场环境,提供公正、廉洁、高效的政务环境,充分维护企业的市场主体地位。进一步落实民营企业在投融资、税收、土地使用和对外贸易等方面与其他企业享受同等待遇;加强对民营经济的规划引导,帮助民营经济做大做强;完善支持中小企业创业资金的使用;加强民营企业与科研单位的联系与合作,提高技术创新水平;合理

4引导民间投资,突出地方特色和优势,适应经济结构的战略性调整和优化升级,提高投资质量和投资效益.加强制度创新,促进机关工作作风的转变,淡化“官念”、“管念”“官气”,强化公仆意识、服务意识,为企业提供高效、优质的行政服务。2006年我市353项行政许可和非行政许可审批项目减少到230项,保留的审批项目80%进入行政服务中心。在保证监管到位的前提下,要实现审批流程最短、审批环节最少,切实提高办事效率。对需审批或上报审批的项目,主管部门要公开办事程序,实行限时服务。各级政府要创造条件,实行“一站式”服务或主动上门服务,限期作出审批答复。维护企业的合法权益,严禁各级管理部门搞“老三乱”“新三乱”,搞吃、拿、卡、要,各级各部门要进一步健全内部监督和投诉处理机制,强化监督,重在责任追究,“对于那些利用手中权力刁难投资者和群众,或玩忽职守造成失时误事的工作人员,必须严格执行纪律,绝不姑息迁就”。

3、自我塑造,民营经济要内练硬功、外树形象、自我完善。

民营企业要以良好的企业形象、员工行为、优质的商品和服务,赢得社会的尊重、关爱与支持。民营企业要守法经营、按章纳税,实行安全生产、文明生产、环保生产、节约生产;尊重消费者、企业员工和其他企业的合法权益,实现思想创新、科技创新、制度创新,重视员工的知识技能培训,改善员工的工作环境,提高员工的工作待遇,关心员工的工作、学习与生活。企业负责人要做好表率,提高社会的信任度、知名度、美誉度,做守法经营的“法商”、博学多才的“儒商”、诚实守信的“信商”、回报社会的“义商”、和谐社会的“和商”。建立企业与消费者、企业与员工、企业与社会的和谐关系;建设企业文化,提高企业品质。促进重民企、亲民企、安民企、富民企的社会氛围的形成,实现合肥的民营经济更好、更多、更快的发展。

2007年12月15日

5

范文4:营造良好的工作氛围是优秀企业文化的

营造良好的工作氛围是优秀企业文化的“重中之重”

企业文化如同人的灵魂一样,它对一个企业的未来发展和建设至关重要。古语有云:“水既能载舟,亦能覆舟。”同样的,只有优秀的企业文化才能引领一个企业走向巅峰。

转眼间,我来公司已经一个多月了。在此期间,让我体会最深的就是这个企业的文化各尽其职,团结互助。工作当中,我们各司其职,但只要谁遇到难题和困难,同事们都会倾力相助。记得刚开始培训的时候,领导们总是面带微笑,我有不解的问题,领导们也会尽心尽意的替我解答,平时也是言传身教,给我们新员工树好榜样。私下我们的称呼也很亲切,都叫哥哥姐姐,就好像一家人一样。这也是我们在培训时领导教育所强调的,对待同事,就要像对待亲人一样。不知不觉中,我就被这种优秀的企业文化所熏陶,同大家一起营造这种良好的工作范围,每天的工作都充满激情并且很愉快。

现在想想,团结对于一个集体,一个团队,一家企业都是必不可少的东西。团结可以互补,俗话说:“三个臭皮匠,顶一个诸葛亮。”我们将自己的过人之处都聚集在一起,就像一根筷子能折断,十根二十根筷子就折不断的道理一样,同时我们又可以弥补自己不足的地方,可谓是两全其美。

通过团结和大家的努力,公司变得更加壮大和美好,我们的薪资

待遇和福利也会越来越好。这就是我们常说的“一分耕耘,一分收获”。我们为公司这个大家庭付出了辛勤,到最后我们就会得到相应的薪酬,准确的说就是“公司好,大家好,我就好”。这也正是我国可持续发展战略中为实现共产主义的中心思想“共同奋斗,共同富裕”。

没有良好的工作氛围,企业就成了一盘散沙。即使你有最好的人才和雄厚的财力,但你没有了凝聚力,你也留不住。这个企业最终会走向倒闭的道路。由此可以看出,营造良好的工作氛围是优秀企业文化的重中之重。

在此,我祝愿***发展越来越快,越来越繁荣,最终走向巅峰,你是最优秀的,我的家!

工程部:许磊2012年8月13日

范文5:营造良好工作氛围

营造良好工作氛围,提供优质企业服务今天,我们在这里签订了2012年目标责任制,全公司上下众志成城,满怀信心,我们财务科在王科带领下,一定积极配合各部门工作,为实现三年财政收入达1.5亿元目标尽心尽力。作为财务科的一员,我在今后工作中一定和同事们努力营造积极、健康的良好工作氛围,为工作在一线招商引资的同事和下属注册企业提供更细致周到的服务。

一、要端正工作态度,充满工作热情。树立正确的工作态度才能全身心投入工作中,充满热情才能把工作做好。工作中要事无大小,认真对待,今天的事今天完成,将来的事提前准备,把每一件简单的小事做好就是不简单。同时要热爱自己的岗位,全身心地投入到工作中去,时时处处站在别人的立场考虑问题,对工作充满热情,对同事、客户充满热情,充分享受努力完成工作所带来的快乐,营造积极、快乐的工作氛围。

二、要对公司忠心,处处维护公司利益。俗话说“大河有水小河满”,对公司忠心,处处维护公司的形象,公司发展了,个人才机会发展。在财务科工作,一定要养成良好的职业习惯,严格遵守财务制,多做事,少说话,保护客户信息不泄露。公司荣个人才能荣,营造公司利益高于一切的氛围。

三、要增强责任心,分工不分家。作为出纳,经手大量资金出入,工作中必须要有很强的责任心,每笔账目都要核对清楚,绝不能因个人工作疏忽造成公司的损失。对各分公司报账安排好充足的现金,不让他们来回白跑,对企业的奖励核算准确,对有疑问的客户有问必答,做好耐心的解释工作,态度真诚。工作中份内事尽力做好,同时做到分工不分家,公司的事是大家的事,有困难大家一起来解决,不找借口,不互相推诿、推卸责任,形成一个互相帮助、互相关心的工作氛围,共同保质保量的完成工作。

四、要有感恩心,珍惜工作机会。常怀感恩之心,才懂得珍惜现在的工作机会,才会有一颗平和的心去对待身边的人和事,不因个人得失而斤斤计较。俗话说,滴水之恩,涌泉相报。在经济形式并不乐观的情况下,我们公司能提前超额完成经济指标,真的要感谢我们公司有英明的领导层,有强有力的一线招商队伍,有勤勤恳恳工作的职工们,本人在今后一定以踏踏实实的工作作为回报。

五、要有上进心,不断提高自身素质。俗话说:活到老,学到老。把每一次工作中遇到的困难,都当作是一个学习的过程,积极对待,乐观向上。面对公司的快速发展,如何献出自己的一点微薄之力,始终紧跟快发展的步伐不被淘汰,我想只能通过不断学习更新知识面,勇于尝试新事物,发现新方法,提高自身素质,才能为企业提供优质的服务。利用平时的空余时间,学习财务法规、写作方法,并与同事们进行交流总结,带动大家一起学习,努力营造爱学习的氛围,打造学习型科室。

总之,在今后的工作中,我一定紧跟公司快发展的步伐,不断提高自身素质,积极营造良好工作氛围,为各科室、分公司、注册企业提供更优质的服务,为实现公司提出的“新三年目标”而努力工作。

2011年11月25日

范文6:营造良好的学习氛围

营造良好的学习氛围各位老师、同学们:

大家好!今天我讲话的题目是《营造良好的学习氛围》。古人云:“近朱者赤,近墨者黑”,环境对于每个人的发展起着至关重要的影响。古有“孟母三迁”的典故,讲的也是这方面的道理。孟子的母亲为了防止孟子沾染恶习,不惜三次举家搬迁,最终落户“学宫之院”。而孟子也正是由于被学院里传来的琅琅读书声所吸引,继而对学习产生了浓厚的兴趣从此发奋读书,终成大儒的。由此可见,一个良好的学习环境对于我们学业上的发展的确起着不容忽视的作用。如果你在一个守纪律的班集体中,你也会成为一位非常守纪的学生;如果你在一个文明礼仪、团结友爱的班集体中,你也会成为一名文明礼貌的好学生;如果你在一个爱好读书的班级体中,你也会成为一位爱读书的学生;如果你的班级都勤奋学习,你一定也是个勤奋学习的好学生。不难发现,凡是有着自主宽松的良好学习氛围的班级体,它所培养出的学生其整体的学习水平一般不会差。这正是因为同学之间存在着一种竞争意识。当他们发现周围的许多同学都在很认真很刻苦地学习时,他们就会感到压力,而正是这种压力促使他们产生了拼搏的动力,从而使得他们也开始努力。事实上,他们被别人所影响同时也在不知不觉中影响了别人。久而久之,良性循环,整个班级的成绩自然而然的就被提高了。相反,一个班风不正,课堂纪律又难以保证的集体要想在成绩上取得巨大进步也是不大容易的。

可见,一个良好的班集体对于每一个学生的思想形态的形成,对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。那么,作为每个班级,每一个学生,怎样做呢才能营造出良好的学习氛围呢?我认为,应做到以下几点:

一、遵守规章制度,是形成良好学风的基础。

没有规矩,无以成方圆。我们要自觉遵守学校的规章制度,还根据自己班级的具体情况制定了班级规章制度。如值日生制度、上课纪律制度等。因为有了规章制度,同学们才有了文明礼貌的言谈举止、讲究卫生的好习惯,上课认真听讲认真作业的学习态度。

二、培养集体主义感,是形成良好学风的前提。

集体主义,也就是全班同学一条心,向着同一个目标前进。要形成良好的班风学风,必须要通过同学们的共同努力,相互团结,互相帮助才能实现。大家知道,散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水,才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中,同学们就像一粒粒沙子,集体主义则成了水。因为有了这样的水,这样一股无形的力量,班级中的学生才能紧紧团结在一起,齐进步,共发展。班级中形成好人好事有人夸,有人学,歪风邪气受谴责,遭抵制的局面,使班级良好的作风得到发扬,优良传统得以继承。每名学生要自觉维护集体荣誉,向损害集体的言行进行斗争。只有这样,才能形成良好的学风,才能把班集体建设好。

三、加强班干部的带头作用,是形成良好学风的重要保证。每个班级都有班队干部,但并不是每个学生都可以成为班干部的。合格的班干部必须是在班级中表现突出的,有强烈的集体主义感,热爱班级,遵守校规校级,有积极进取精神,在班级开展的各种活动和学习上都能够起一定的带头模范作用。

班干部是班级的顶梁柱,是形成良好的学风的重要保证。如果班队干部能在严格要求自己的前提下做到绑带作用,那么可以想象,良好的学风也就不难形成了。

四、树立学习榜样,加强合作竞争

适时地树立学习的榜样,对于优良班风的形成具有很强的导向作用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在榜样的带动下,大家竞争意识觉醒,学习兴趣剧增,钻研深入,效率提高,这就是榜样作用的体现。

及时的引入竞争机制,没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。班主任鼓励竞争的办法是让学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势。在鼓励竞争的同时,还要加强学习小组内的合作交流,集思广益,相互帮助,共同提高。

总之一句话,没有良好的学习氛围,同学们受到的教育就会大打折扣,只有在良好的学习环境中,在良好的班风学风的氛围下,同学们才能树立正确的思想关,人生观,价值观,才能在自己的人生路上健康的向前不断发展。

同学们,不管以前你们是否做到了上面所述的要求。我希望从现在开始,让我们从自己做起,共同努力,自觉遵守一规一则,养成良好的学习生活习惯,树立集体主义观念,携手共建一个和谐,美好,井然有序的学习生活环境。为了自己,也为了他人,为了实现我们共同的理想,让我们把最美好的极致呈现出来吧。

范文7:营造良好的学习氛围

营造良好的学习氛围第八周国旗下的讲话值周教师:黎雯孙云芬

各位老师、同学们:

大家好!今天我国旗下讲话的题目是《营造良好的学习氛围》。

古人云:“近朱者赤,近墨者黑”,环境对于每个人的发展起着至关重要的影响。古有“孟母三迁”的典故,讲的也是这方面的道理。孟子的母亲为了防止孟子沾染恶习,不惜三次举家搬迁,最终落户“学宫之院”。而孟子也正是由于被学院里传来的琅琅读书声所吸引,继而对学习产生了浓厚的兴趣从此发奋读书,终成大儒的。由此可见,一个良好的学习环境对于我们学业上的发展的确起着不容忽视的作用。

如果你在一个守纪律的班集体中,你也会成为一位非常守纪的学生;如果你在一个文明礼仪、团结友爱的班集体中,你也会成为一名文明礼貌的好学生;如果你的班级都勤奋学习,你一定也是个勤奋学习的好学生。这是因为同学之间存在着一种竞争意识。当你发现周围的许多同学都在很认真很刻苦地学习时,你就会感到压力,而正是这种压力促使你产生拼搏的动力,从而使得大家也开始努力。事实上,被别人所影响同时也在不知不觉中影响了别人,久而久之,良性循环,整个班级的成绩自然而然的就被提高了。相反,一个班风不正,课堂纪律又难以保证的集体要想取得优异成绩也是不太可能的。

作为每个班级,每一个学生,怎样才能营造出良好的学习氛围呢?我认为,应做到以下几点:

一、遵守规章制度,是形成良好学风的基础。

没有规矩,无以成方圆。我们要自觉遵守学校的规章制度,像中小学生守则、小学生行为为规范、学校一日量化管理办法以及各项规章制度等。因为有了规章制度,同学们才有了文明礼貌的言谈举止、讲究卫生的好习惯,上课认真听讲认真作业的学习态度。

二、培养集体主义感,是形成良好学风的前提。

集体主义,也就是全班同学一条心,向着同一个目标前进。要形成良好的班风学风,必须要通过同学们的共同努力,互相帮助才能实现。大家知道,散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水,才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中,同学们就像一粒粒沙子,集体主义则成了水。因为有了这样的水,这样一股无形的力量,班级中的学生才能紧紧团结在一起,齐进步,共发展。班级中形成好人好事有人夸,有人学,歪风邪气受谴责,遭抵制的局面,使班级良好的作风得到发扬,优良传统得以继承。每名学生要自觉维护集体荣誉,向损害集体的言行进行斗争。只有这样,才能形成良好的学风,才能把班集体建设好。

三、发挥班干部的带头作用,是形成良好学风的重要保证。

每个班级都有班队干部,合格的班干部必须是在班级中表现突出的,有强烈的集体主义感,热爱班级,遵守校规校纪,有积极进取精神,在班级开展的各种活动和学习上都能够起一定的带头模范作用。

班干部是班级的顶梁柱,是形成良好的学风的重要保证。如果班队干部能在严格要求自己的前提下做到帮带作用,那么可以想象,良好的学风也就不难形成了。

四、端正学习态度,选择合适的学习方法,养成良好的学习习惯。1、变“要我学”为“我要学”。

每个同学都要树立远大的理想和明确的学习目标,理想的层次愈高远,目标愈明确,提供的学习动力就愈强劲愈持久。2、变“苦学”为“乐学”。培养学习的兴趣,明确学习本身的价值以及学习对自身今后发展的作用。在成功的体验中获得学习的乐趣。3、变“学会”为“会学”。

一是要认真研究学习方法,培养自学能力。二是要认真听取老师的学法指导,不断总结适合自身的学习方法。。三是要取长补短,积极主动的和其他同学进行学法交流。

总之,没有良好的学习氛围,同学们受到的教育就会大打折扣,只有在良好的学习环境中,在良好的班风学风的氛围下,同学们才能树立正确的人生观,价值观,才能在自己的人生路上健康的向前不断发展。

同学们,让我们从现在开始,从自己做起,共同努力,自觉遵守一规一则,养成良好的学习生活习惯,树立集体主义观念,携手共建一个和谐,美好,井然有序的学习生活环境。

范文8:营造良好的讨论氛围

现代教育心理学指出,儿童的自主学习与课堂氛围密切相关。学生在轻松愉悦的学习环境下思维活跃,能够积极主动地参与到课堂活动中来。作为课堂教学的组织者,教师应以积极的情感感染学生,从学生心理出发,以多种教学方法唤起学生的学习兴趣,创设民主、有序的讨论氛围,让学生带着积极、轻松的情感进入课堂谈论,从而达到最佳的学习交流状态。

例如在教学苏教版四年级上册《平均数》,一位老师是这样引入课堂讨论的:师:同学们课间是不是都喜欢玩游戏比比赛呢?瞧,操场上的四年级学生在比赛什么呢?(出示情境图)

师:正在进行的套圈比赛,一队是男生,另一队是女生。比赛规则是每人套10个圈,比一比哪一队套得准。

一个男生和女生比,请你来当当小裁判,谁套得准一些呢?说说你的理由!学生口答。

师:瞧,又来了一个男生和一个女生,现在两个男生和两个女生比,你知道男生队套得准一些还是女生队套得准一些呢?

指名学生口答。

师:女生队说别急!我们队还有一个女生呢!请看,她也套中了(3个),第一小组比赛结束!现在2个男生和3个女生比,你知道是哪个队套得准一些呢?

学生独立思考后与同桌之间交流讨论。

在这节课的导入部分,教师创设了学生喜爱的套圈比赛的生活情境,让每位学生当当小裁判,充分体现学生的主体地位,激发了学生的学习热情。学生积极愉快地投入了课堂学习中,并在学习产生困惑时,在教师的组织下主动与同桌展开讨论交流,这样的学习无疑是积极主动并且有效的。