幼儿园万圣节活动

范文1:幼儿园万圣节活动方案

2014年幼儿园万圣节活动方案

活动主题:狂欢哈罗喂halloween 活动时间:XX.10.31.晚5:30开始主持人:甄媛菲、外教音乐音响:王贺杰照相:李艳

场地维护:刘军、陈琳场控:侯静及各班主任场地布置:美术组活动材料负责人:侯静活动目的:

1、通过扮演,进一步让幼儿感受万圣节的气氛,体验西方节日的快乐。2、通过游戏,锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备:

1、活动前准备:进行幼儿园内环境布置,营造万圣节气氛,制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。制作“神秘魔窟”游戏入口。2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。

3、室外南瓜灯(仿真可操作)、活动背景(喷绘)及汽球。

4、幼儿园准备糖果若干(一个班一个颜色糖果),家长准备面粉若干。奖品:大棒棒糖若干

5、游戏材料准备(若干个糖果系在2根2米长的绳子上,汽球橘色和黑色各4包,卫生卷纸40卷)。

6、一切工作人员着骷髅服装。7、各班场地分配。

8、音乐准备:恐怖音乐、演出音乐活动流程:

1、主持人介绍本次活动。

海王班幼儿节目开场,拉开活动序幕。where is the monster mummy ?(孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里?老师们呼叫着从班级人群中跑出来)此环节控制在3分钟

2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈,班主任带领家长但同样的方式站外圈,随着主持人的呼叫“僵尸party”开始。音乐起,按音乐舞动,结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。此环节控制在15分钟

3、主持人介绍集体游戏活动环节,介绍以下游戏玩法:根据孩子年龄特点进行:(听主持人口令,口令开始想参与游戏的幼儿速跑到活动地点,口令结束后为止,以活动场地人数为参与游戏人数标准)

小班、中班组:《跳跳摘糖果》

玩法:幼儿站在已绑好的糖果下,听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。大班、学前、幼一:《木乃伊包裹》

玩法:家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。(一个游戏可同时分两组进行)此环节控制在20分钟

4、游戏活动后,主持人号召全体的大鬼小鬼集合(家长及幼儿),介绍集体游戏《魔窟冒险》(全场关闭灯光,家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规则,这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏,家长原地等待倾听规则),随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞”(幼儿园一楼入口)进入“危险区”《神秘魔窟》寻找自班班主任老师(其他教师隐藏并在其过程进行恐吓干扰),家长找到老师后必须提示孩子说:“trick or treat”,班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了,家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任根据糖果数量(一个家庭一个)验收找到自己的人数,糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人,主持人统计结果。最后一名回来的班主任,由班主任带领家长进行游戏惩罚:家长和孩子面对面,主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间,按主持人的口令,用身体将汽球挤破。5、结束活动:主持人邀请大家把自带的面粉拿出,(在万圣节这天把你的祝福撒向你身边的同伴,今天谁最白谁将是万圣节这天最幸运的人)。(音乐起)此环节控制在15分钟

范文2:幼儿园万圣节活动方案

幼儿园万圣节活动方案一、活动目的:

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活,让幼儿了解西方传统节日"万圣节"的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境。2、锻炼幼儿大胆、勇敢,正确面对恐惧事物的能力,学会情绪的自我控制,培养大方自信的素质。

3、通过一系列活动,感受万圣节的氛围,体会节日的快乐。二、活动时间:2015年10月31日三、活动地点:教室四、活动准备:

1、有关万圣节的故事或由来2、万圣节应景音乐3、万圣节相关的布置物品4、面具装扮比赛五、活动流程:

1、先利用一些与万圣节有关的图片等来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣,并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法。

2、透过资料导入,让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动。

3、活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品品尝,例如南瓜饼。

4、制造万圣节情景,并适时地播放相关音乐,因为有的音乐比较另类,所以小朋友要先进行心理建设,避免进行活动时产生恐惧心理。

5、最后阶段请营造气氛染让孩子产生期待装扮舞会活动的进行。六、注意事项

1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是小班幼儿)恐惧情绪的疏导,鼓励他们大胆参与,给幼儿营造欢乐的节日氛围。2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色,进行领舞、发放糖果等。

3、不管是讨糖,还是舞会等万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作,让幼儿明白活动意义。

范文3:幼儿园万圣节活动策划

“鬼马万圣”万圣节活动策划方案一、活动时间:2016年10月28日二、活动地点:幼儿园各班级教室三、活动目的:

透过万圣节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化,并制造机会让孩子们和自己的家长一起尽情游戏,增近亲子关系。四、活动前期准备:

1、各班游戏道具的制作和准备,以及教室的布置;2、活动当天拍照,活动过后报道、总结3、门口装饰、指示牌的制作4、“万圣之夜”舞蹈学习5、照片纸的清点以及采购

6、“万圣秀”设备准备、支持,以及技术支持(相机,数据线,笔记本,转接器,打印机)7、黑色蛋糕的制作,中午点心的制作要提前准备好

8、茶水桶以及一次性水杯、接水桶,茶水标识的准备工作,查看水量,及时补充

9、盖章纸(将游戏规则和盖章处结合吴俊),各自班级准备印章10、购买糖果、气球等装饰,南瓜灯(南瓜灯,每个班能挪用几个?)11、签到表的准备,门口签到,提前准备桌椅,笔(楼上五名配班老师负责五个班的签到,并发放盖章纸,主班老师和剩下配班老师接待,将家长带到各班,生活老师在各自班级)12、活动通知单

13、《勇敢的心》,提前准备奖品纸条,根据班级人数,多备10个,塞进气球充气,游戏扎气球(准备铅笔或别的,大家可以讨论一下)<110个奖章可扎一次气球,1120个奖章可扎两次气球>

五、活动流程

1、活动当天一楼幼儿在家吃完早餐,和家长一起,携带门禁卡8:15前入园到幼儿园门口签到,并领取盖章纸;

2、8:009:15,介绍万圣节由来,讲解场馆游戏规则,幼儿表演《万圣之夜》,结束后,在公共区域完成讨糖活动3、9:1511:00,场馆开放,游戏时间

4、11:0011:30,回到各自班级,完成兑奖《勇敢的心》,幼儿与家长分享糖果。

5、11:30,发放礼物,在主班老师带领下有序刷卡离园。

六、活动当天可能会出现的问题及解决方案

1、设备问题,特别是照相馆,打印机等电子设备出现不可段时间内维修的问题,可以考虑后期再给照片;

2、奖品数量的设置,尽量可多不可少

3、安全问题:进门刷卡,保安对门禁的把控,严禁活动中擅自离园;上下楼梯安全问题,如果人员能调控的过来,建议楼梯安排一名工作人员;

4、下雨,让主班老师通知家长自备雨具及塑料袋,将雨伞放塑料袋,放各自班级。

七、各班游戏准备及规则玩法小一班《魔幻鬼屋》

游戏准备:纸片、吸管、桌子、板凳

玩法:一次四组家庭,幼儿站在指定地点手端盘子,家长将桌上的纸片用吸管吸起,运到幼儿手上的盘子里,限时30秒,纸片多者获胜奖励两枚奖章,其余奖励一枚奖章。

小二班《恶魔冲冲冲》

游戏准备:地垫、指压板、桌子、气球、障碍物

玩法:一次三组家庭,家长脱鞋站在地垫上吹气球并画好鬼脸,家长迅速将“鬼脸”气球传递给幼儿,幼儿通过障碍将球运到筐内,规定时间内篮筐中气球最多者胜奖励两枚奖章,其余奖励一枚奖章。

小三班《南瓜party》

游戏准备:指压板、塑料碗、乒乓球、障碍、薯片盒子、套圈。

玩法:一次三组家庭,家长抱或背孩子通过指压板,吹碗中的乒乓球,将球吹到空碗中(如果乒乓球吹落到外面,则重吹),完成吹乒乓球后,绕过障碍,幼儿套圈寻宝,并返回起点,先完成者胜奖励两枚奖章,其余奖励一枚奖章。

小四班《魔幻精灵屋》

游戏准备:大框子5个、小框子5个、音乐、报纸球、怪兽服装、各种万圣节装饰品(家长提前购买)场景布置、地上用绝缘胶拉出蜘蛛网图案。

玩法:一次五组家庭,家长必须穿着怪兽服听着音乐不停的晃动,幼儿将报纸球扔进“怪兽”的篓子里,1分钟内扔进最多的获胜奖励两枚奖章,其余奖励一枚奖章。

中四班《小鬼来做客》

游戏准备:万圣节有关粘土步骤图,超轻粘土

玩法:每次进10组家庭,限时10分钟,家长和幼儿共同完成一件万圣节代表性的黏土作品,可以参考提供的图片或自己创作,完成作品,奖励一枚奖章。

中一班:巫婆“闯闯闯”

游戏准备:独木桥、乒乓球、气球、扫把、服装

玩法:一次两组家庭,1、家长和幼儿在起点处穿好巫婆服装,幼儿走到独木桥另一端,家长拿扫把原地转5圈后骑着扫把过独木;2、将扫把递给幼儿,家长抱幼儿深蹲5次;3、幼儿拿起扫把走独木桥运乒乓球进筐,先到为胜获得两枚印章,剩下一组获得一枚印章。

中二班:《奇形怪“妆”》活动准备:贴纸、范图、颜料、面具

玩法:一次进八组家庭,各自选择示范图,家长和幼儿将面具画成与示范图一样的妆或自己大胆创作,可获得一枚奖章(面具作品可带回家)。

中三班:《万圣“show”》活动准备:音乐、各种制作材料

玩法:一次进五组家庭,家长在规定时间内,用教师提供的材料制作万圣节主题的服装,和幼儿进行走秀,并拍照留念。按照示范图制作服装的得奖章一枚,自行创新的得奖章两枚。

大一班:蜘蛛转转乐

游戏准备:绳子、安全垫(体智能)、假蜘蛛

玩法:一次两组家庭,按照老师口令从起点出发,家长携带篮子,将绳系于腰间旋转,转到幼儿指定处,幼儿将自己篮子里的蜘蛛夹到家长篮子内,完成后家长继续转到终点,先到达者为胜,奖励两枚印章,其余一枚印章。(注意:转时绳子只能在腰间)

大二班:《糖果屋》

游戏准备:篮筐、西瓜球、赶球棒、电光纸

玩法:一次进两组家庭,孩子站在起点处,家长站在终点。1、孩子将球用电光纸装饰成糖果,用赶球棒将糖果赶至家长处;2、家长绕障碍物原地转三圈后,将糖果打开,取出球,拍球运回起点篮筐,先到达奖励两枚印章,其余奖励一枚印章。

大三班:《奇妙鬼屋》

游戏准备:面粉、铁盘子、蛋糕、叉子

玩法:一次进四组家庭,家长只能用面部寻找出面粉中的叉子,将叉子含在嘴里叉蛋糕喂给幼儿吃,先吃到的一组获胜奖励两枚印章,其余奖励一枚印章。(所有人在喂食过程不得使用手)

范文4:幼儿园万圣节活动总结大全

幼儿园万圣节活动总结大全【第1篇】幼儿园万圣节活动总结

万圣节流传至今,早已演变成孩子们以及年轻人的节日,它已经没有了之前的宗教的迷信色彩,为了让孩子们能感受这一独特的节日气氛,特策划《万圣嘉年华》的系列活动。

10月31日(周四)天公不作美,雨下个不停,但一切都没能阻止住家长和孩子快乐的脚步,家长早早的为孩子装扮好送到幼儿园,忙的不亦乐乎;爸爸妈妈、爷爷奶奶也按耐不住自己那激动、兴奋的童心主动参与到幼儿园环创巧手制作南瓜灯的环节中来,(参与的比较多只能从中选取家长代表参加咯)为幼儿园万圣节环境创设尽自己的一份力。老师们特别用心,利用下班时间进行本班环境创设、布置,同时也为自己制作了精美的面具哦!接下来的寻宝、讨糖、化妆舞会等活动气氛都特别活跃,老师一改往日装扮,变成了天使、巫婆、魔鬼与孩子们做朋友,快乐的相处着,发糖果、抢糖果、捣乱、疯狂舞会把整个活动带到了巅峰,晚上的美味自助餐更受到孩子们的追捧,当然为自己补充正能量,这样可以抽到大奖喽!这次活动时间比较紧张,家长的准备时间也比较仓促,但是家长的参与热情还是比较高的,也一直反应孩子很喜欢、很高兴;但在整个活动中,有很多细节方面的问题受到疏忽,一定要做到把欠缺留在昨天,在此感谢家长对晨旭幼儿园工作的支持和配合,我们一定会把最好的东西献给孩子!【第2篇】幼儿园万圣节活动总结

每年的10月31日是西方国家传统的鬼节,我们幼儿园为了让幼儿更多的了解一些西方的文化,我园也在11月1日这天举办了隆重的万圣节活动。万圣节活动结束了,我们收获了很多。现将活动总结如下:

首先园里布置了充满万圣节日气氛的大厅,楼道走廊也被蝙蝠,蜘蛛,气球点缀的特别奇特。我园的环境得到家长和园领导的认可。老师们也在规定的时间里布置了各班自己的门头。在活动前,保教主任做了详细的策划,并且多次和老师一起讨论怎样做一次别具一格的万圣节活动,最后我们决定中大班举行万圣远足秀活动,小班幼儿到园所外围的商铺进行讨糖活动,托班幼儿在园内向中大班的哥哥姐姐进行讨糖活动,这次的活动得到了家长的认可。我们心里也是很高兴的。

在活动前保教主任老师带着中大班的教师去现场看了场地,让老师们清楚自己班级的位置,以免当天活动有纰漏。我园还给中大班每一个家庭发了邀请函,邀请家长和孩子们一起参加万圣节远足活动!家长们积极配合,为孩子制作南瓜灯、制作面具、制作奇装异服等。

中大班的家长和孩子们一起在户外的场地进行走秀活动,有很多配合的家长也做了精心的打扮,音乐响起的一刹那,当孩子们走向舞台中央,家长的掌声此起彼伏,现场的氛围很热闹,孩子们也很大方的在舞台上尽情的展现自己。

下午小班小朋友到外围的商铺进行讨糖活动,当孩子们一边说儿歌一边行进时,路人都纷纷驻足观看,孩子们也很兴奋的和路人打招呼,这样既锻炼了幼儿的园表达能力,也提高了幼儿园的知名度。此次万圣节活动成功之处:

1.老师们团结一致,认真并积极的参与活动。

2.活动充分的调动家长们的积极性,得到家长们的一致好评。3.活动氛围浓厚和气氛活跃,切实让孩子们体验了节日的快乐!通过活动需要反思和改进的地方:

1.活动的组织与实施要细化,做到让每个老师每个参与人员心中有数。

2.在活动过程中,缺乏与园外场地工作人员的沟通,以后工作中细节和前期工作要合理安排。各个环节要衔接紧密,全园各部门对于活动当天的流程做到心中有数。【第3篇】幼儿园万圣节活动总结

每年的10月31日是西方国家传统的鬼节,我们幼儿园为了让幼儿更多的了解一些西方的文化,我园也在儿童活动中心举办了隆重的万圣节活动。

这次活动家长的参与热情还是比较高的,很多家长早早的来到幼儿园,为自己和宝宝化妆换衣服等等,忙得不亦乐乎,我们的老师这次也是别有用心,自己为自己设计了非常特别的造型。家长和孩子在走SHOW的环节中都表现得特别出色,但由于有些家长太急于给自己的宝宝拍照片现场有些乱,通过这次活动,我在这里反思了一下,应该在活动之前通知好各位家长一些活动细则,现场的秩序就会好很多。

我们的活动除了走SHOW以外,还精心准备了一个讨糖的游戏,孩子跟着音乐一边唱英文的讨糖歌老师一边给幼儿发糖,在这一环节中家长和孩子特别高兴。活动结束后家长和我们老师一起清理现场在这里在忠心的感谢每位家长,谢谢你们对本园活动的大力支持和配合!通过这次活动让我知道以后在活动时应该将所有问题都考虑周到了,那才会让活动更加精彩。

【第4篇】幼儿园万圣节活动总结

万圣节活动是西方传统的节日之一,为了使幼儿更为准确地了解万圣节,丰富幼儿相关知识,我班开展了以"有趣的万圣节"为主题的相关活动,并取得了圆满成功。本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣,在平时我们从不和孩子谈论有关"鬼"这个有争议的话题,但在今天的活动中我们不仅谈论"鬼",还扮演"鬼",玩"鬼"的游戏,更有甚的是将教室也布置成暗暗的"鬼屋",孩子在自己的作品中享受着"放肆"的快乐。

在给南瓜贴五官的游戏中,孩子们为自己贴的奇形怪状的五官而感到兴奋不已。最后勇敢者的游戏是活动的高潮,当孩子们知道只有用自己的屁股把气球压迫才能拿到糖果时,又时害怕又是高兴。有的孩子平时特别胆小,但是这次为了糖果也"奋不顾身"了一回。整个活动在欢声笑语中圆满的结束了,给孩子们带来了无尽的快乐。

范文5:幼儿园万圣节活动方案(共6篇)

篇一:2014年幼儿园万圣节活动方案2014年幼儿园万圣节活动方案一、活动目的

1.通过活动丰富幼儿的校园生活,让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境。

2.提供良好的英语学习氛围,展示英语教学成果,为幼儿提供展示才能的机会。3.提供家长与校园互动机会,增进亲子交流。4.展示学校品牌形象,提升学校知名度二、活动时间

10月30日(星期四)下午三、活动地点

操场、教室,设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定)四、活动对象

全园小朋友及部分家长五、活动准备

(一)校园:万圣节装饰(10月下旬)

1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置,烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用这些手工作品来装饰各班区域;

2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历,向部分家长发节日的邀请函。3.制造万圣节情境,并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲,详见附件。4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。

(二)班级:万圣节知识了解(10月中下旬)1.用一些与halloween有关并且有趣的童书,图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立对新事物尝试的勇气。

2.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置,全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。

3.共同制作各种道具,如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱,南瓜灯,女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与)

4.发放邀请函,请家长参加活动,需要家长配合的游戏内容,可以提前与家长沟通,以便活动当日何以顺利进行。

5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。六、游园活动

活动当天,幼儿戴上与家长共同制作的面具入园,老师也戴上面具,接待幼儿,并互相问候“happy halloween”。教师带领幼儿先在本班进行活动,制作不同的作品,然后到各

游戏之后是户外活动时间,进行节日大狂欢,开办化妆舞会,可让幼儿穿上奇异的服饰,戴上面具,连续播放万圣节音乐,跟老师一起拉圈跳舞狂欢。并祝“万圣节快乐happyhalloween”

七、注意事项

1.从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导,可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。

2.不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作,活动前的准备一定要充分。。

3.鼓励老师大胆参与化装和创新扮演,让幼儿渡过一个愉快节日。

4.校园在制作该活动方案时,请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐,落实每一个环节的负责人,大家分工合作。

5.可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动,提高红黄蓝幼儿园的影响力。附:万圣节相关用语:幼儿必须会的讨糖果朗诗: trick or treat.不给糖就捣蛋 smell my feet.闻闻我的脚

give me something good to eat!给我一些好吃的! happy halloween万圣节快乐!万圣节英语词汇:

ghost 幽灵 witch 巫婆 vampire 吸血鬼 pumpkin 南瓜 jack-o-lantern 南瓜灯 bat 蝙蝠 trick or treat 不给就捣蛋 halloween 万圣节 spider蜘蛛附:万圣节活动参考照片

篇二:国际幼儿园万圣节活动策划方案设计意图

每年的10月31日是外国的万圣节,这是国外孩子们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,我设计了本次活动,除了让孩子感受以外,我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力。活动目标

1、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备:

1、创设一个“鬼屋”

2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。活动过程

一、教师带领幼儿进入“鬼屋”,和客人们玩“猜糖果”的游戏

二、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏

1、教师:今天是一个很特别的节日,是什么节日?2、教师:万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述)

3、教师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了。4、教师:真的有鬼吗?(幼儿讨论)

5、游戏:魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作万圣节面具

1、教师:你想象中的鬼会是什么样的?

2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那么帮客人们也画个鬼脸,好吗?3、幼儿操作画鬼脸。四、游戏:勇敢者的游戏。附:万圣节的来历

在西方国家,每年的10月31日,有个“halloween”,辞典解释为“the eve of all saintsday”,中文译作:“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜,所以叫“鬼节”,又称万圣节。

如今万圣节的意义逐渐变得积极快乐起来,喜庆的氛围成了主流,西方人喜欢以古灵精怪的造型组织狂欢,而象征万圣节的形象、图画,如巫婆、黑猫等,大都被描绘成可爱和滑稽的面具。大班的孩子们和老师就开展了这次万圣节活动,很多戴着面具的幼儿正在玩乐,传统意义上的万圣节,孩子们要去人家的家门口按门铃,然后问大人要糖,装在自己的口袋满载而归。但我们今天的活动中,让孩子和弟弟妹妹一起分享,把自己讨来的糖果去分给弟弟妹妹们,和他们一起过节。这些孩子大都打扮成各种各样的造型,一个男孩穿着黑色的长袍,顶着尖尖的高帽子,面部被一个黑色的面具覆盖,正随着音乐起劲地蹦跳着。一旁的小女孩则一身白纱,脸上戴着一个蝴蝶形状的面具,手里拿着一把纸糊的扫把,还有打扮成花仙子、奥特曼、小公主等等造型,都是孩子们和家长共同准备的。篇三:幼儿园万圣节活动方案2011年万圣节活动方案一、活动目的:

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活,让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境。2、

3、锻炼幼儿大胆、勇敢,正确面对恐惧事物,学会情绪的自我控制。通过一系列活动,感受万圣节的氛围,深刻体会到节日的快乐。

二、活动时间:10月31日(星期一)全天及晚上万圣夜三、活动地点:操场、大厅,教室,社区,设定的活动场所四、活动准备:

(一)万圣节环境创设:

1、环境创设时间:10月中、下旬,完成时间:10月26日

2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置,烘托节日的氛围。

3、要求:万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)

4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历,向家长发节日的邀请函。

5、制造万圣节情境,并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以避免幼儿因此产生的恐惧心理,建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

6、节日当天大门外张贴横幅---活动名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。(二)班级:(万圣节知识灌输:10月2428日)

1、教学内容的体现,英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输,如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等,也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法,并藉此建立对新事物尝试的勇气。

2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品,让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置,全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。

3、主题墙的创设,根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴,让幼儿能够巩固复习及加深印象。

4、共同制作各种道具,如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱,南瓜灯,女巫的披风等等,也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起)

5、每个班都安排不同的万圣节活动,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等,万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围五、活动流程:

1、活动当天早上,幼儿戴上与家长共同制作的面具入园,园内各个岗位的老师也戴上面具,接待幼儿,并互相问候“happy halloween”

2、早餐后,教师带领幼儿先在本班进行活动,制作不同的作品,然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏,给幼儿交流的机会

3、户外活动时间,进行节日大狂欢,连续播放万圣节音乐,各班一起拉圈,跳舞,可让外教调动气氛(注:幼儿、教师都是带面具进行)

4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放,并祝“万圣节快乐happy halloween”

5、晚上观看万圣节光盘,了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的,并开办化妆舞会,可让幼儿穿上奇异的服饰,戴上面具,跟老师一起跳舞狂欢。六、注意事项

1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导,鼓励他们大胆参与,尽量给幼儿一个愉快的氛围。

2、充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞,发放糖果等。

3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作,让幼儿明白活动意义。篇四:幼儿园万圣节活动3

篇五:万圣节活动方案万圣节活动方案一、活动目的:

1、通过扮演,进一步让幼儿感受万圣节的气氛,体验西方节日的快乐。2、通过游戏,锻炼孩子的胆量,体验游戏的快乐。二、活动主题:狂欢halloween 三、活动时间:

2015年10月31日下午14:00四、活动地点:幼儿园操场及五、活动内容:

1、笔尖上的创意造型秀(魔鬼走秀)2、万圣节游戏六、活动准备:

1、活动前期准备:进行幼儿园内环境布置,营造万圣节气氛,制作南瓜灯悬挂在场地四周及门厅;(负责人:方淑贤)2、幼儿着万圣节的服装及道具入场。3、活动背景幕布(负责人:汪彩霞)

4、幼儿园准备部分糖果,幼儿自带糖若干;5、各帮幼儿走t台的训练;(负责人:各班教师)6、上网购买彩绘的材料(负责人:方淑贤)7、各班场地分配;

8、音乐准备:恐怖音乐、演出音乐(负责人:谢文婷)9、照相:谢文婷七、活动流程:

1、笔尖上的创意:各班教师于中午开始为班级幼儿进行脸部的彩绘,注意脸部彩绘的艺术感;

2、下午两点进行开幕式,进行魔鬼走秀;

3、走秀结束后,每个班级的幼儿到各班进行讨糖,必须要在完成各班的游戏环节之后才能获得糖;4、游戏分配:游戏一:托班:打怪兽

准备:贴着怪兽的篮子10个、沙包20个

目的:训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识;

玩法:教师事先准备好篮子,分别贴上怪兽的样子,请幼儿用沙包丢向怪兽,砸到怪兽的幼儿就可以获得糖;游戏二:小班组:《跳跳摘糖果》准备:绳子、糖

目的:锻炼幼儿的弹跳能力;

玩法:幼儿站在起点,跑至已绑好的糖果下,跳起触碰糖果,碰到的幼儿可以获得糖;游戏三:中班组(《我来接糖》准备:篮子10个(各五个)、糖若干目的:锻炼幼儿的手眼协调能力;

玩法:老师(幼儿)站在起点丢糖(5个),幼儿站在制定的线后用篮子接糖,接住几颗就获得几颗糖;游戏四:大班《木乃伊包裹》准备:横幅4条

目的:锻炼幼儿的动作灵敏度

玩法:幼儿在规定的时间内将另一名幼儿用横幅包裹成木乃伊;(可以两两结合,分组进行)5、活动结束

八、活动注意事项:

1、提前做好家长的通知工作,让幼儿穿好服装和道具;2、活动前利用展板、板报的形式宣传万圣节的来历;

3、在音乐的选择上要注意孩子的心理承受能力,以避免孩子产生恐惧心理;篇六:幼儿园万圣节活动策划方案幼儿园万圣节活动策划方案一、设计意图:

每年的10月31日是外国的万圣节,这是他们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,我设计了本次活动,除了让孩子感受以外,我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力。二、活动方案:活动目标:

1、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备:

1、创设一个“鬼屋”

2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。活动过程:

一、教师带领幼儿进入“鬼屋”,和客人们玩“猜糖果”的游戏。二、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏。

1、教师:今天是一个很特别的节日,是什么节日?2、教师:万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述)

3、教师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了。4、教师:真的有鬼吗?(幼儿讨论)

5、游戏:魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制作万圣节面具。

1、教师:你想象中的鬼会是什么样的?2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那么帮客人们也画个鬼脸,好吗?3、幼儿操作画鬼脸。4、游戏:勇敢者的游戏。三、活动反思:

本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣,在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题,但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”,还扮演“鬼”,玩“鬼”的游戏,更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”,孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。

在第一个环节中,当老师猜糖果失败后,孩子门作弄他们时,孩子是何等地兴奋,在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样,看着被面粉涂白的脸,心中有着强烈地快感。

最后做面具的环节是活动的高潮,当孩子选择不认识的老师时,老师并不知道要在他们的脸上做文章,但今天孩子说了算,只得硬着头皮上,孩子心里又是何等地快感。

范文6:2015幼儿园万圣节活动计划

活动名称:万圣节活动方案

活动目标:

1、引导幼儿了解万圣节的相关知识,知道节日的意义及玩法;

2、鼓励幼儿在教师指引下戴面具做游戏,伴随音乐创造性表演,提高幼儿对音乐的感受和表现能力:

3、让幼儿感受万圣节和谐快乐的气氛,培养幼儿积极乐观的精神

活动地点:伟才幼儿园中一班

活动时间:10月31日星期三下午

活动准备:知识准备:有关万圣节的基本知识

物质准备:各种面具背景轻音乐《蓝精灵》《喜洋洋》《找朋友》《饼干歌》课件糖果礼物

活动人员安排:王云:组织幼儿游戏和活动

魏新哲:配合组织游戏游戏前的准备和游戏后的整理

刘艳香:机动

活动过程:

一、情境导入

三位教师合作,分角色创设万圣节的气氛(王云扮演巫婆,刘艳香和魏新哲扮演小朋友,戴上面具在音乐背景下表演)鼓励幼儿一起动起来,激发幼儿参与的兴趣和好奇心。

二、基本环节

1、利用课件向幼儿介绍万圣节的来历及有关知识

每年的10月31日是西方传统节日万圣节前夜,当晚孩子们会穿上化妆服,戴上面具,挨家挨户收集糖果、、、、、

2、观察课件中,外国朋友过万圣节的经常片段,激发幼儿尝试的欲望

3、教师与幼儿共同展示自己的面具,先做简单的交流分享,初步感受乐趣

4、游戏环节:

A、教师带幼儿做《猜猜我是谁》的游戏,在《饼干歌》的伴奏下快乐游戏

B、变换游戏形式,幼儿相互交换面具,继续玩游戏

C、游戏结束,教师发放糖果礼品,并自由交换分享糖果

5、班级间互动游戏环节

A 、教师与幼儿戴好面具和小礼品去小班和弟弟妹妹互动、合作玩游戏

B 、分享礼物、音乐互动,送上简单的祝福

C 、以同样的方式与小托班的幼儿互动

三、结束部分

1、播放音乐《喜洋洋》引导幼儿在快乐的气氛中交流自己的感受

2、教师总结,结束本次活动。

一、活日期:2012年10月31日星期三下午

二、活动地点:幼儿园音乐厅

三、活目标:

1、通过Halloween节庆气氛的引导,让孩子感染中西方文化的异同之处,让全园幼儿了解西方传统节日万圣节的由来,感受西方文化,为幼儿提供良好的英语学习氛围。

2.各班亲子南瓜灯手工制作活动。

3、各班亲子游戏活动,体会亲子的快乐与亲情。

4、家园亲子走秀服装展示及南瓜灯展示,增进亲子交流,培养孩子自信心。

四、活动准备:

1、万圣节的背景音乐以及走秀音乐

2.万圣节相关的布置物品如:南瓜灯,黑蜘蛛,蜘蛛网等一些恐怖物品来衬托校园环境

3、家长准备南瓜一个,水果刀一把,蜡烛一根,孩子和家长的奇装异服的装扮及化装。

4.布置音乐厅走秀舞台。

5、各班幼儿准备糖果

6、各班老师及英语老师对幼儿进行有关万圣节的英语学习

五、活动流程:

1、接待家长,亲子化妆:(1:30----2:30)

2、各班制作南瓜灯(2:30---3:10)

3、全园老师以园长为首走秀。(3:20---4:20)

4、(1)分班级以家庭组合为单位进行走秀表演展示南瓜灯。

(全园评选出一个最佳班级组织奖)

(2)全园讨糖游戏活动(4:20---4:40)

由家长带领自己的孩子,向全园教职员工(包括办公室)讨糖。

(注意:只要是挂有南瓜灯的地方就会有老师,必须要求幼儿会对老师用英语说讨糖或者是万圣节快乐!老师方可给糖。来了家长的孩子,孩子由自己的家长带领去讨糖,没来家长的孩子,由各班保育老师带领,注意安全,勿走失。)

5、讨糖结束,各班老师组织清点各家庭成员,在一楼大厅集合,全体幼儿与家长做互动操,《群魔乱舞》,主持人向全园幼儿撒糖宣布万圣节活动结束。

范文7:幼儿园万圣节活动方案2016

幼儿园万圣节活动方案2016幼儿园万圣节活动方案2016

一、活动目标:

1.通过活动让幼儿了解西方"万圣节"的文化,感受节日的快乐,为幼儿创设良好的英语人文环境,让幼儿体验不同文化习俗,借以拓展其世界观。

2.为幼儿提供展现英文的舞台,培养其大方自信的素质。

3.增进家园英语信息交流,鼓励家长在家中与宝贝亲子互动,实现家园共育。

温馨提示:如果你要找幼儿园万圣节教案,那就打开"幼儿园万圣节教案精选八篇"链接地址去查看吧!

二.活动准备:

游戏准备:游戏卡,小印章,各个小游戏物资及组织准备。

环境准备:舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套,手电筒,荧光道具。

家长准备:制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具,周五穿戴整齐参加活动。("魔鬼走秀"节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处)。

糖果10枚(周四带到幼儿园班主任处),周五家长再自备两三个糖果哦!

苹果一个(周四带到幼儿园班主任处)

手电筒一个(周五带着参加活动用)

三、活动过程:

集体活动:

1.万圣节集体开场舞

2.狮之威风--狮王进行曲

3.最炫英语风{大{中{小

4."魔鬼走秀"

(有意愿参加"魔鬼走秀"的家庭请快速与班主任联系,每班限额4组家庭。参加"魔鬼走秀"的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任)。

5.神秘讨糖果

目的:增强孩子主动交往能力

前提:一定要安安静静,神秘的去找好朋友。

玩法:有秩序的听主持人口令,音乐声响起,讨糖果的游戏开始,各班老师务必组织。地球,太阳,火星,土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来(主会场附近均可),等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果,木星,天王,水星,海王,金星为寻找方,讨糖果时小朋友要说上一句"Trick or treat(不给就捣蛋)或Happy halloween万圣节快乐!对方才能把糖果送给小朋友。(如果不给,可自设惩罚措施哦!)

分散活动:(以下游戏均以家庭为单位自由参加,获得小印章越多越有机会参加Lucky大满贯活动)

活动一:打怪兽

目的:训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。

玩法:教师事先准备篮子,分别贴上怪兽的样子,分组,请幼儿用球丢向怪兽框中,打怪兽,最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多,可获盖一个小印章。

活动二:咬苹果

玩法:游戏时,让苹果漂浮在装满水的盆里,然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果,谁先咬到,谁为优胜者,可获盖一个小印章。

活动三:吹面粉

玩法:参加游戏者,面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上,(及放在二人中间),要他们蒙着眼向乒乓球吹,若能把球吹到对面便为赢方,可获盖一个小印章。

活动四:我吹我吹我吹吹

规则:把气球吹大、系好,并分别在每个气球上依次写上一个字--万、圣、节、快、乐,谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚。

集体活动:

Lucky大满贯:以获得印章多少顺序进行(由多到少),如出现相同数量,以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。

结束活动:

五彩幸运球:无数装有糖果的五彩气球,从会场四周随动感音乐向家长席涌动,家长可抓破气球获得糖果奖励。宝贝期待您的积极参与哦!加油!加油!(^&omega;^)加油!

幼儿园万圣节活动方案2016

活动主题:狂欢哈罗喂halloween

活动时间:XX.10.31.晚5:30开始

主持人:甄媛菲、外教

音乐音响:王贺杰

照相:李艳

场地维护:刘军、陈琳

场控:侯静及各班主任

场地布置:美术组

活动材料负责人:侯静

活动目的:

1、通过扮演,进一步让幼儿感受万圣节的气氛,体验西方节日的快乐。

2、通过游戏,锻炼孩子的胆量和辨别能力。幼儿园万圣节活动方案2016幼儿园万圣节活动方案2016。

活动准备:

1、活动前准备:进行幼儿园内环境布置,营造(酒店联谊活动策划书)万圣节气氛,制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。制作"神秘魔窟"游戏入口。

2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。

3、室外南瓜灯(仿真可操作)、活动背景(喷绘)及汽球。

4、幼儿园准备糖果若干(一个班一个颜色糖果),家长准备面粉若干。奖品:大棒棒糖若干

5、游戏材料准备(若干个糖果系在2根2米长的绳子上,汽球橘色和黑色各4包,卫生卷纸40卷)。

6、一切工作人员着骷髅服装。

7、各班场地分配。

8、音乐准备:恐怖音乐、演出音乐

活动流程:

1、主持人介绍本次活动。

海王班幼儿节目开场,拉开活动序幕。where is the monster mummy ?(孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里?老师们呼叫着从班级人群中跑出来)此环节控制在3分钟

2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈,班主任带领家长但同样的方式站外圈,随着主持人的呼叫"僵尸party"开始。音乐起,按音乐舞动,结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。

此环节控制在15分钟

3、主持人介绍集体游戏活动环节,介绍以下游戏玩法:根据孩子年龄特点进行:(听主持人口令,口令开始想参与游戏的幼儿速跑到活动地点,口令结束后为止,以活动场地人数为参与游戏人数标准)

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小班、中班组:《跳跳摘糖果》

玩法:幼儿站在已绑好的糖果下,听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。

大班、学前、幼一:《木乃伊包裹》

玩法:家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。

获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。

(一个游戏可同时分两组进行)此环节控制在20分钟

4、游戏活动后,主持人号召全体的大鬼小鬼集合(家长及幼儿),介绍集体游戏《魔窟冒险》(全场关闭灯光,家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规则,这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏,家长原地等待倾听规则),随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从"鬼洞"(幼儿园一楼入口)进入"危险区"《神秘魔窟》寻找自班班主任老师(其他教师隐藏并在其过程进行恐吓干扰),家长找到老师后必须提示孩子说:"trick or treat",班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了,家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任根据糖果数量(一个家庭一个)验收找到自己的人数,糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人,主持人统计结果。最后一名回来的班主任,由班主任带领家长进行游戏惩罚:家长和孩子面对面,主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间,按主持人的口令,用身体将汽球挤破。

幼儿园万圣节活动方案2016

在西方国家,每年的10月31日,有个"Halloween",辞典解释为"The eve of All Saints'Day",中文译作:"万圣节之夜"。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最"闹鬼"的一夜,所以也叫"鬼节"。万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日,也是年轻人化妆舞会的节日,它已经完全没有了宗教迷信色彩。幼儿园万圣节活动方案2016文章幼儿园万圣节活动方案2016出自,此链接!。这个节日有很多趣味性的活动和奇异的装扮,是孩子们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,并且通过一起讨论有争议的"鬼"这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力。更为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐,结合国际部的英语特色,特设计此活动方案。

活动目的:

1、通过活动丰富幼儿的生活,让幼儿了解西方传统节日"万圣节"的由来,感受西方文化,让孩子能初步知道国际的文化色彩,感受异国的风俗节日。

2、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐,锻炼孩子的胆量和辨别能力。

3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境,提供良好的英语学习氛围,让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

4、提供家园互动机会,增进亲子交流。

万圣节活动形式:此次万圣节活动我们中高幼以班级为单位,各自结合课程开展相关万圣节活动,待万圣节当天我们中高幼聚集一起参加老师组织的万圣游戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小朋友一同来幼儿园参加万圣节活动。

万圣课程推荐:

高幼组:《我知道的万圣节活动》(综合)

活动目标:1、通过一些图片介绍,及回忆以往过万圣节的经历,进一步巩固对万圣节习俗的认识了解。

2、积极参与万圣节游戏,能遵守游戏规则进行游戏。

《万圣里的蝙蝠》(美术)

活动目标:1、进一步认识万圣节里的蝙蝠,了解多种形式表现的蝙蝠造型。

2、选择自己喜欢的方式,绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。

中幼组:《万圣节小鬼来做客》(综合)

活动目标1、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐。

2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。

《万圣节的南瓜灯》(美术)

活动目标:1、进一步认识万圣节里的南瓜,了解多种形式表现的南瓜造型。

2、选择自己喜欢的方式,绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。

低幼组:《好玩的万圣节》

活动目标:通过万圣节各种游戏,让孩子感知万圣节,进一步体验万圣节节日乐趣。

推荐游戏:1、南瓜娃娃真可爱

材料:南瓜头饰1个,油画棒人手一盒、大圆纸

活动提示:做南瓜头饰

●教师出示已勾好线的南瓜头饰,为幼儿示范涂色,

●幼儿作画,教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。

2、南瓜娃娃在哪里

材料:教师预先画好的图6张,里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。

活动提示:

●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏,

●分别找南瓜娃娃,找到后要告诉别人,南瓜娃娃在哪里找的。

●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。

●藏南瓜娃娃,让别人下一次来找。

万圣节当天活动:

中高幼,各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装,游园到我们国际部班级进行讨糖游戏、找南瓜游戏,让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的快乐。

低幼班级,按照各班万圣节、月末汇报时间进行亲子活动。体验与同伴、家人一起共度节日的快乐。

活动流程:1、月末精彩英文秀(15:3016:00)

各班在班级进行月末布朗英文的汇报展示,中间的形式可以稍加调整,穿插一些万圣节的英文游戏和互动游戏,孩子们在简单装扮的同时感受节日的快乐,并能大胆地自信地秀秀英文。

2、亲子同乐化妆秀(16:1016:40)

班级活动:各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装,然后给幼儿化妆,同时幼儿要学着给妈妈化妆。幼儿园万圣节活动方案2016活动方案。

3、游园舞会家庭秀(16:4017:40)

主持:班主任

集体活动:在各自家庭装扮结束后,集体集中共享空间,以方阵的形式围成马蹄形,由主持人带动大家一起进行家庭模特秀、英文互动游戏、集体律动、游园游戏等环节的组织,在共同游戏的活动中感受节日的快乐。

4、"trick or treat"讨糖(17:40-------18:00)

讨糖:走秀结束后,家长朋友各自带着小朋友到操场上,相互讨糖。

活动相关准备:

(一)各班教室及公共区域:(万圣节来了:10月2331日)

1.国际部大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置,烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等,并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜;

2.活动前利用网站、展板、家园栏等形式宣传万圣节的来历,低幼班级向家长发节日的邀请。

3.制造万圣节情境,并在日常生活中适时播放相关音乐。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英文歌曲。

4.节日当天大门外张贴横幅---万圣游乐园会。

(二)班级:(万圣节知识渗透:10月2331日)

1.用一些与万圣节有关并且有趣的童书,图片或网站资料来吸引孩子对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立对新事物尝试的勇气。

2.让孩子了解万圣节活动后,便可以与孩子进行一连串的相关美劳的布置品,最后也可以与孩子进行班级教室的共同布置,一起来营造热闹的万圣节环境。

3.共同制作各种道具,如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱,南瓜灯,女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等。

4、各班利用海报板进行以班级为单位的"创意装扮"秀一秀,进行收集布置,在活动当天提前在共享空间问口进行展示和分享。

5.低幼发放邀请函,请家长参加活动,需要家长配合的游戏内容,可以提前与家长沟通,如准备好服装、准备好糖果,以便活动当日何以顺利进行。

范文8:2014年幼儿园万圣节活动方案

2014年幼儿园万圣节活动方案

一、活动目的

1.通过活动丰富幼儿的校园生活,让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境。

2.提供良好的英语学习氛围,展示英语教学成果,为幼儿提供展示才能的机会。3.提供家长与校园互动机会,增进亲子交流。4.展示学校品牌形象,提升学校知名度

二、活动时间

10月30日(星期四)下午三、活动地点

操场、教室,设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定)四、活动对象全园小朋友及部分家长五、活动准备

(一)校园:万圣节装饰(10月下旬)

1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置,烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用这些手工作品来装饰各班区域;

2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历,向部分家长发节日的邀请函。3.制造万圣节情境,并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲,详见附件。

4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。

(二)班级:万圣节知识了解(10月中下旬)

1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书,图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立对新事物尝试的勇气。

2.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置,全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。

3.共同制作各种道具,如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱,南瓜灯,女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与)

4.发放邀请函,请家长参加活动,需要家长配合的游戏内容,可以提前与家长沟通,以便活动当日何以顺利进行。

5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。

六、游园活动活动当天,幼儿戴上与家长共同制作的面具入园,老师也戴上面具,接待幼儿,并互相问候“happy Halloween”。教师带领幼儿先在本班进行活动,制作不同的作品,然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏,给幼儿交流的机会。然后在班内组织游戏。游戏内容有:游戏名称打怪兽

游戏道具及游戏规则

材料:成人怪兽服、报纸球、盒子

步骤:家长手持挖好孔的盒子,并从盒子两边或中间伸出头来;幼儿用报纸球扔,扔中即可过关。

贴帽子

材料:黑板、巫婆的帽子、双面胶步骤:把巫婆的帽子贴在巫婆头上即可。

吹面粉

材料:面粉

步骤:小孩一人抓一把用力吹到家长身上或脸上即可。

木乃伊馅饼

材料:长纱布

步骤:家长蹲下并拉住纱布的一头,幼儿拉住另一头以家长为中心打圈将家长包住即可。

Trick or Treat 材料提供:糖果,塑料筐。老师和家长要装扮自己。

步骤:孩子敲门,并说出“trick or treat”儿歌就算过关并取得糖果

运南瓜接力赛(Pass the pumpkin)

材料:两个小南瓜。

步骤:每队里将幼儿两人为一组,背对背把南瓜夹住,然后从起点运到终点,再绕回来,下一组继续接力。最快完成的那一队为赢。注意途中不能用手扶南瓜,如果南瓜掉在地上了,捡起来游戏继续。

“眼球”接力赛(Eyeball 材料:每队一个乒乓球(画成一只眼球)和一个汤匙。

Relay)步骤:将幼儿分成人数相同的几队,每队的第一个幼儿一只手双用汤匙装着“眼球”到达终点,然后双手拿着汤匙和“眼球”快速跑回来,递给下一个幼儿,最后完成的那一队为赢。注意途中“眼球”不能掉在地上,如果掉在地上的必须捡起来再继续游戏。

妙投乒乓球(Ping Pong toss)材料:掏空的南瓜,乒乓球三个。

步骤:将南瓜掏空并在上方开一个口,请幼儿站在一定的距离外向南瓜投乒乓球,如果三个乒乓球都投进南瓜里就能得到小礼物。

画南瓜灯比赛(Draw a 材料:画纸,彩色笔或水彩笔若干。 Jack-o’-lantern)步骤:请幼儿在规定的时间内画南瓜灯,比一比谁画的南瓜灯最有创意。

游戏之后是户外活动时间,进行节日大狂欢,开办化妆舞会,可让幼儿穿上奇异的服饰,戴上面具,连续播放万圣节音乐,跟老师一起拉圈跳舞狂欢。并祝“万圣节快乐happy Halloween”七、注意事项

1.从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导,可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。

2.不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作,活动前的准备一定要充分。。

3.鼓励老师大胆参与化装和创新扮演,让幼儿渡过一个愉快节日。4.校园在制作该活动方案时,请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐,落实每一个环节的负责人,大家分工合作。

5.可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动,提高红黄蓝幼儿园的影响力。

附:万圣节相关用语:

幼儿必须会的讨糖果朗诗: Trick or treat.不给糖就捣蛋 Smell my feet.闻闻我的脚

give me something good to eat!给我一些好吃的! Happy halloween万圣节快乐!万圣节英语词汇:

Ghost 幽灵 Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 Pumpkin 南瓜 Jack-o-lantern 南瓜灯 Bat 蝙蝠 Trick or treat 不给就捣蛋 Halloween 万圣节 spider蜘蛛

附:万圣节活动参考照片