幼儿园早教活动方案

范文1:幼儿园早教活动方案

幼儿园早教活动具体内容与安排

2013.10.19时间:

2013年10月19日(周六)上午9:0011:00宗旨:

新学期开始,这是本学期的第一次早教活动,让宝宝沐浴在秋风里,体验早教活动的快乐,让社区内更多的儿童能享受到优质的早教服务。

开心的天地

儿童在父母的监护下,自由选择喜欢的区域、材料进行摆弄与操作。

好玩的游戏

游戏场所门口,有建议儿童参与的月龄提示;游戏进行前,教师会简单介绍游戏对幼儿发展的意义,家长在游戏时的教育作用和指导要领等。

活动留言版

在形状可爱的留言纸上,家长可以随意写下参与此次早教活动的体会及感想。

提示:家长将每次宝贝收到的邀请函好好珍藏,因为它寓意着宝贝的成长!具体活动安排时间

场地安排操场

9:0011:00(晴天)

水泥场地草地

小1班

(18月以下)

9:00小2班教室10:00(1924月)小3班教室

(2530月)

中4班教室

(3136月)

环境创设钻爬器械各类小车开心乐园各班区域游戏材料各班区域游戏材料

游戏内容开心爬爬开心踏踏开心玩玩自主游戏活动自主游戏活动自主游戏活动自主游戏活动

人员各班区域游戏材料各班区域游戏材料

10:0010:45小1班(18月以下)小2班(1924月)小3班(2530月)中4班(3136月)

彩带(人手一根),不同颜色的串珠若干歌曲《手指爬爬》蚂蚁头饰若干

橡皮泥若干、小细棒若干

穿项链

手指爬爬

蚂蚁建筑师

棒棒糖

1、签到处准备签到表、笔(

其他2、发放活动券准备各年龄段活动券(3、饮水处,准备桌椅、饮料、杯子(

课程内容与目标:穿项链

目标:训练宝宝手眼协调,培养专注的习惯。

材料:30厘米左右长的彩带(人手一根),不同颜色的串珠若干。玩法:1、家长引导幼儿学做项链。(将几个珠子穿在一根彩带上)2、宝宝,我们一起来做美丽的项链吧!开始家长可协助幼儿。温馨提示:

1、先由家长拿起珠子让宝宝用绳子穿,再让他用另一只手把绳头拉过来。2、鼓励家长在家也准备这样的游戏,多次练习后孩子就学会两手配合了。

手指爬爬

目标:让宝宝通过感受有节奏的触摸,增强音乐感知能力和皮肤敏感度。材料:歌曲《手指爬爬》

玩法:1、爸爸妈妈把食指和中指轻轻地点在宝宝的手臂上,然后在宝宝的手臂上爬。

2、爸爸妈妈边唱歌曲《手指爬爬》,边根据歌曲的节拍在宝宝手臂上移动手指。温馨提示:

1、如果宝宝有兴趣,也可让宝宝尝试在自己或他人的手臂上爬。

蚂蚁建筑师

目标:锻炼幼儿爬行能力,促进大肌肉的动作发展和身体的协调性。材料:蚂蚁头饰若干

玩法:1、家长带宝宝面对教师围坐成半圆。

2、请家长帮助宝宝带上头饰,同时家长也戴蚂蚁的头饰。小蚂蚁们一起来运动。

3、小蚂蚁是怎样走路的呢?(爬、爬、爬)指导宝宝要手膝着地爬。4、小蚂蚁赶快出发,并进行垒高游戏。温馨提示:

1、这个游戏主要是发展宝宝手膝着地的向指定方向爬,从而进一步提高宝宝爬的能力。家长可以根据宝宝的实际情况,指导宝宝垒高的高度。棒棒糖

目标:提高宝宝手眼协调能力,让宝宝体验动手摆弄的快乐。材料:橡皮泥若干、小细棒

玩法:1、家长把面团进行分团,宝宝学着搓圆。

2、家长指导宝宝一手拿彩泥,一手拿小棒,把小棒穿进圆球。温馨提示:

1、对有困难的宝宝,先由家长拿葫芦,宝宝穿葫芦。

2、在活动的过程中,提醒宝宝拿竹签要注意安全,不要扎到手。

采购与准备提示:需准备:

后勤准备:大厅签到桌、饮水桶、不锈钢水杯。教师准备:游戏环境、材料、游戏介绍(各负责教师)。海报(小班)10.18之前完成。摄影请带好相机,事先充足电源。周五(10/18)离园前做好所有准备。

周六活动(10/19)当天,全体工作人员8:30准时到岗。

范文2:晨阳幼儿园早教活动方案

晨阳幼儿园03岁早教活动方案

活动时间:2006年6月17日活动地点:晨阳幼儿园活动形式:亲子区域游戏活动

活动参与人:晨阳小区03岁幼儿及家长

活动意义:为落实幼教法规和素质教育从娃娃抓起的精神,我园利用现有资源,为社区散居儿童及家长提供早期教育服务。活动目标:

1、引导参与活动的婴幼儿在各项游戏活动和实践操作活动中,开发潜能,促进身心全面和谐发展;

2、为婴幼儿提供家庭个别教养不可替代的社会交往,集体活动场所。3、为家长或养育人提供科学育儿的方法,提高其育儿水平。活动过程:

一根据参与活动幼儿的年龄段,分成六个小组,由一个教师带领组织各种有趣的活动。

如:612个月的“提单臂坐起”、“点点头”的游戏

1岁半2岁的“打招呼”“小动物钻山洞”的游戏;2岁2岁半的“动物模仿操“和“滚球”运动游戏。

二幼儿由家长陪同自由选择各个活动室进行游戏,教师进行个别观察指导。活动内容有:

1、感觉统合:平衡木、

2、大型玩具:滑滑梯、蹦跳床等;3、运动馆:充气弹跳床、各类球等;

4、益智室:拼图游戏、分豆豆、小动物找家等;

5、巧手馆:印小手、撕面条、玩泥巴、敲印章、纸、各类笔等;6、生活区:夹夹子、剥糖果、娃娃家等;

7、音乐室:自制打击乐器若干、录音机、磁带等;8、语言区:低幼年龄图书若干、录音机等。

三建立咨询台,由教师解答家长的问题并进行教养指导。

四向家长发放相关教育资料。活动反思:

活动前我们做了大量的准备工作,给每个参与活动的孩子进行编号分班。所以在活动开始的小范围集体活动中,孩子们在教师和家长的引导下基本能积极参与,注意力比较集中,他们和许多小伙伴一起显得非常开心。

各个区域的操作游戏孩子们也很喜欢,在这个过程中我们则注重对家长的指导,引导他们能以比较正确地方法鼓励幼儿积极参与各项活动,这种现场的指导更容易让家长接受正确的育儿理念。

从活动效果可以看出,通过以幼儿园为基地开展各种有趣、益智、强体的游戏活动,可以开发孩子智力,锻炼孩子体魄,培养孩子的社交能力,并能从中探索亲子早教的方式方法,总结经验,能促进社区人口素质的提高,是一项有意义的活动。

范文3:幼儿园早操活动方案

二一五年第一学期创慧幼儿园早操比赛方案

一、指导思想

为提高幼儿园早操质量,对一个月以来各班幼儿早操训练情况进行考核评估,特举行本次幼儿早操比赛活动。

二、比赛事项

1.比赛时间:2015年10月22日,2.比赛地点:幼儿园操场。3.参赛顺序:各班按抽签顺序出场。

4、比赛形式为了能很好地展示班级早操训练情况,又可以缩短时间,本次比赛每个班比赛。从队列队形变换、操节、器械操到放松活动,完整熟练地完成比赛。

三、比赛要求1、队列队形变换(环节衔接)

要求:保持标准地踏步姿势,跟随教师进行队形队列变换,做到队伍不脱节,行动迅速,纪律常规良好。准备充分,进场、退场有秩序。

2、操节

要求:动作熟练协调,规范到位,富有节奏感。情绪愉快,精神饱满。3、器械操

要求:以正确优雅地姿势取、放器械,不扔、不抢器械,动作节奏感强,夸张到位,能发挥器械的特点。四、评委组成:全体教师

萧山区创慧幼儿园二一五年十月十日

二一五年第一学期创慧幼儿园早操比赛方案早操是幼儿一日生活中的重要环节,在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了提高幼儿的早操质量,充分发挥早操的教育功能,营造积极开展体育活动的氛围,我园将举行幼儿早操比赛活动。具体比赛活动方案如下:

一、比赛内容:本学期新早操。二、参加人员:全园幼儿

三、比赛时间:2015年10月20日(星期四)上午09:00-10:00四、比赛地点:幼儿园操场五、比赛项目、内容和基本要求1、比赛项目:大、中、小、托班早操

2、比赛内容:每套早操包括舒缓运动(准备)、徒手操或器械操、队列变化、游戏环节、放松阶段。

3、基本要求:(1)教师必须参加本班早操比赛(带操);(2)全园所有幼儿必须参赛;

六、出场顺序

第一场:大班;第二场:小班;第三场:中班;七、早操评比标准:1、进退场:各10分

踏步进场、退场,有序、有队列,不拖拉,不讲话.(10分)2、精神面貌:(教师需带操)30分

①幼儿对早操活动感兴趣,参与积极性高,情绪愉快,精神饱满;(10分)②教师动作规范到位、精神饱满,注意调动幼儿情绪;(10分)③服装整齐、鞋子便于运动;(10分)3、早操动作、队列、运动量:50分

①动作整体协调一致、动作正确,有力到位,节奏感强;(15分)②队列整齐,布局合理,有变化;(10分)③取放器械时科学有序;(10分)

④带操教师要注意与幼儿交流、互动、观察幼儿的情况。(15分)

八、评委组成:全体教师九、奖励方法:

本次比赛各年龄组分别设置一等奖1名,二等奖1名,其余为三等奖。

萧山区创慧幼儿园

二一五年十月十日

范文4:幼儿园早操评比活动方案

八仙桥街道幼儿园早操评比活动方案早操活动是一日活动中的重要环节,在发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、培养幼儿群体意识等方面有着重要的作用。为促进幼儿身心健康发展,切实加强早操的规范管理,不断提高早操的质量,经研究,决定举行小、中、大班幼儿早操比赛。现将有关事项通知如下:一、比赛时间:4月16日上午9:00二、比赛地点:幼儿园大操场。三、比赛对象:幼儿园所有幼儿及教师。四、比赛顺序:小班→中班→大班五、比赛评委:

园办及各年级组长(请评委提早5分钟到操场集中)六、评分标准:

总分100分,取评委评分(去掉最高分和最低分)的均分作为比赛结果。幼儿1、队伍整齐,进场、退场有秩序。(15分)2、动作协调,规范到位,富有节奏感。(25分)3、情绪愉快,精神饱满,整体效果好。(25分)教师1、精神面貌好,感染力强,与幼儿交流积极。(15分)2、动作熟练正确,操节合拍到位,示范性强。(20分)

八仙桥街道临邑幼儿园早操比赛剪影

八仙桥街道临邑幼儿园早操比赛评比活动总结

幼儿体操是幼儿园体育的重要组成部分,是对幼儿进行综合素质教育的重要内容,也是幼儿一日活动中的重要环节。为了提升幼儿园广播操的整体水平,调动幼儿参与体育锻炼的积极性。4月16日上午,八仙桥街道临邑幼儿园举办了幼儿广播操比赛,此次比赛共有7个班级,300名幼儿参加。

此次活动,不仅为幼儿提供了一个展示自己的舞台,体验了活动的快乐,也培养了幼儿的集体意识,增强了幼儿的集体荣誉感。通过活动,我们也看到了教师能够根据幼儿的年龄特点,科学地编排律动、早操,注重内容的多样性和形式的活泼性,比赛取得了圆满成功,达到了预期的效果。

范文5:七都中心幼儿园早操培训活动方案

七都中心幼儿园早操培训活动方案

2012年9月

早操及韵律活动是幼儿一日活动的重要环节,能促进幼儿身心健康发展,调动幼儿锻炼身体的积极性。为了提升教师做幼儿早操的能力,9月初七都中心幼儿园对全体教师进行了幼儿早操培训活动。

中午12点45分中心幼儿园教师早操培训会在多功能活动室举行,每个班级的班主任老师参加了这次培训活动。

培训活动中,我们看了《早操活动的编排》专题讲座,对早操活动的音乐选择、舞蹈设计、器材选择和编排结构做了系统的讲解,并强调了幼儿早操“三大理念”:一是要“让早操美起来”,教师要选择美的音乐,编排美的舞蹈;二是要“让早操活起来”,早操活动的实施过程不墨守陈规,打破整齐划一,让幼儿真正的活动起来;三是要“让早操玩起来”,早操活动选择的器械丰富多样,玩法要灵活多变,让幼儿真正的玩起来。

培训活动中,我们精心选择编排了节奏感强、动作简单优美、富有儿童情趣的早操及韵律活动,并带领全体教师规范地练习,认真地学习领悟早操的每一个动作。整个培训活动大家群策群力,编排出了幼儿喜欢又能锻炼身体的早操动作,还增加了变换队形,使我们的晨间活动变得耳目一新,孩子参与的热情也会更加高。

此次培训,教师不仅对早操的正确动作有了很好地掌握,更对编排和组织有了全面的了解,对幼儿园体育锻炼的质量起到了积极地推动作用。还更新了幼儿教师早操编排理念,丰富了幼儿园早操活动内容,提升了教师业务水平,也为接下来的园本健康活动评比做好了铺垫。

范文6:幼儿园开展早教进社区活动

沙子口段家埠幼儿园开展“早教进社区”活动孩子良好开端,始于早期教育。为了孩子健康快乐地成长,也为了更好地发挥对社区早期教育的辐射作用,3月20日上午沙子口段家埠幼儿园开展了“早教进社区活动”,邀请了十多户社区的家庭参加活动。在活动前,幼儿园早教中心做了充分的准备,包括场景的设置、内容的选用,玩教具配备等都紧紧围绕宝宝的年龄特点进行。

亲子课堂在欢快的音乐声中开始了,早教中心的曲晶老师是一位有着多年亲子指导经验的老师,她通过“亲亲热热、做做玩玩”等环节加深了与宝宝的情感交流,组织的语言游戏《放鞭炮》,通过有趣的语言,夸张形象的肢体动作,给宝宝和家长们带来了无限乐趣。最后,“说说唱唱、开开心心”互动式的活动使宝宝和妈妈们体会到了亲子游戏的快乐。早教课堂使用的零点起步课程,针对宝宝发展规律与个体差异,开蒙养正,促进宝宝全面而富有个性地成长。在活动结束时,我们还请家长们填写了“活动反馈表”,分发了早教资料,并向家长传授了简单的科学育儿知识,受到了家长的欢迎。

这次寓教于乐的亲子活动,得到了家长们多方面的肯定,家长们对幼儿园进社区的活动表示高度的称赞。不但让家长们了解了早教的重要性,也加强了幼儿园与社区、家庭的密切联系,从而有效实现了幼儿园、家庭、社区丰富资源的相互利用。

范文7:2015 国庆节 幼儿园 早教机构主题活动

大班国庆节美术教案

一、活动目标:

1、在幼儿了解中华民族关于国庆节日的有关知识的基础上,激发幼儿做一个中国小公民的自豪之情。

2、幼儿和全体教师一起过节,体验国庆节日带来的快乐。

3、让孩子们感受第61个国庆节这一重要节日的气氛,展开以“我的家中国”为主题的一系列不同形式的活动。

二、活动准备:

小国旗若干,主题墙设计,幼儿准备的特别节目,生日蛋糕一个。

三、活动过程:

(一)制作国旗:

1、老师在和孩子们一起认识了国旗和国徽的基础上,组织孩子们自己动手制作国旗。

2、教师在幼儿制作小国旗的过程中,给予巡回指导,帮助那些能力相对较弱的幼儿也能制作自己的小国旗。

3、教师在幼儿制作好以后,组织孩子们将自己做的五星红旗展示给大家看。

(二)、升国旗仪式:

1、教师组织小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起,更为自己是一个中国人而感到骄傲。

2、在老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰,和风俗习惯的基础上,带孩子们一起跳维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》,加深了解了不同民族有不同民族的文化,知道我国是一个有56个民族组成的幅员辽阔的国家。

(三)、祝祖国母亲生日快乐:

1、教师组织幼儿进行给祖国母亲过生日的活动。教师在给祖国母亲过生日,分享蛋糕的过程,要注意到每个的情绪,尽量调动所有幼儿参加这一活动,同时注意幼儿的安全。

2、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动区块里,供大家一起欣赏,共同庆祝祖国母亲的生日。

四、活动评价:

教师在活动结束之后,一定要及时给予具体的评价,鼓励那些在活动中表现积极的幼儿,使其感受到活动的快乐。同时,教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿的情绪,增强其自信心。

五、活动总结:

通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义感情,知道了自己从小要好好学习,将来才能把祖国建设得更加强大!更加辉煌!

【活动目的】

1、学习在一定范围内大胆地进行作画,并正确使用剪刀,制作简单的灯笼。

2、喜欢参与手工活动,初步体验制作灯笼的快乐。

【活动准备】

1.教师自制的小灯笼。

2.蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。

【活动过程】

导入:孩子们你们知道正月十五是什么节日?(元宵节)在这个节日里你们吃过什么?(汤圆)玩过什么?(灯笼、烟花)

1、教师出示自制的灯笼

提问:你们觉的这几个灯笼漂亮么?(好漂亮)和你们元宵节买的灯笼有什么区别?(我们买的灯笼是用电池,还带音乐,这个是用蜡烛的;图案也不一样颜色也不一样)你能看出这几个灯笼用什么材料制作的?(纸杯、饮料瓶、彩纸)那你们知道什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)

2、观察操作材料,了解制作灯笼的方法

(1)观察材料,了解其用途

今天老师为你们准备了各种材料,现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢?(幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料)

(2)教师讲解示范制作灯笼的方法

先选定材料用铅笔画图案再用剪刀剪下在材料的对称边穿上毛线毛线上绑上小木棍最后把蜡烛固定在灯笼中间。

(3)教师交代要求,幼儿操作。

教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。

3、展示作品

手提灯笼,相互欣赏、相互交流。

【活动延伸】

开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。

【活动反思】

新《纲要》中指出:活动要来源与幼儿的生活,开展幼儿感兴趣的事情。这不孩子们对今天的活动表现得非常好,尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作,极大的发挥了他们的创造力、想象力。还有在作品展示时,孩子们大胆的讲述自己的灯笼。在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围,使他们轻松的表达自己的心声。从而收到了良好的教育效果。

幼儿园大班健康活动:好玩的五环圈活动目标:

1、引导幼儿自主探索体操圈的不同摆放方法,练习单脚跳、双脚并拢跳、双脚分开跳,发展幼儿跳跃能力。

2、幼儿通过尝试多种跳圈方式,体验运动的乐趣,培养自我练习的习惯和能力。活动准备:

奥运五环图一幅;福娃标记每人一个;五种颜色的体操圈各8个;教师估计幼儿探索结果制作的不同摆圈示意卡片若干;单脚跳、双脚分开跳、双脚并拢跳简笔人物画5种;音乐磁带。活动过程:

一、幼儿排成五队分别戴上五福娃标记进入场地,随音乐活动身体。1、告诉幼儿北京奥运会邀请福娃们去参加。

2、老师带领福娃娃随着音乐节拍用手中的圈做各种动作,活动身体各个部位。二、运用奥运五环,引发幼儿摆圈兴趣。

1、出示五环旗,提问:五环旗是由什么图形组成的?有哪些颜色的圈?它们是怎样排列的?2、鼓励幼儿小组(持五种颜色圈的五个幼儿为一小组)合作将圈摆成奥运五环的样子。3、相互欣赏和检查。

三、引导幼儿自主探索圈的不同摆法,尝试不同的跳跃方式。1、引导幼儿探索(以小组为单位,同种颜色圈为一组):

圈还可以怎样摆?摆好以后怎样玩?请小朋友一起去试一试。2、幼儿探索圈的多种摆法,教师观察并引导幼儿尝试各种跳跃方式。3、请幼儿介绍并示范自己的摆圈方法和跳跃方式。

4、教师根据幼儿的探索结果出示不同摆圈示意卡片和不同跳跃方式的简笔人物画,帮助幼儿学习:一个圈可以双脚并拢跳也可以单脚跳;两个圈平摆可以双脚分开跳;还可以把两种摆法组合起来,用两种方法练习跳。

5、引导幼儿练习多种方法摆圈和跳圈。

将不同摆圈示意卡片3-5张分发给各小组,请幼儿逐一按卡片示意图摆一摆,跳一跳。四、重点指导幼儿单脚跳。

(1)请幼儿讲述跳跃活动中遇到的困难,引出单脚跳。

(2)请多个幼儿示范单脚跳,教师引导幼儿观察讨论发现:单脚跳时要全脚着地,慢慢地跳,跳在圈的中间,才能保持身体平衡,跳得又稳又远。

(3)幼儿分散再次重点练习单脚跳,提醒能力差的幼儿可以先少摆几个圈进行练习。五、利用场地综合练习各种跳跃方式。

请幼儿根据五种不同的摆圈示意卡片将五环圈摆在五种颜色布置的场地上,跟着教师用五种不同的方法跳一跳。

六、听音乐做放松动作,结束活动。1、听音乐做放松动作。

2、幼儿自己收拾体操圈,整理场地,结束活动。活动反思:

1、幼儿是课程的资源。

幼儿体育活动的内容丰富多样,教师善于观察幼儿的活动内容和兴趣所在,善于捕捉来自幼儿的问题。教师能敏感而机智地从幼儿的生活中获取信息,生成想法,从当前幼儿感兴趣的"五福娃"和"五环圈"着手,将平常的玩圈活动与幼儿体育活动的具体目标结合起来,生成了能引起幼儿积极反应和共鸣的目标性体育活动,促使幼儿跳跃能力得到进一步的发展。这样的活动内容借助于幼儿的自身资源开发,值得提倡。2、幼儿是活动的主体。

在整个活动中,教师在主要的跳跃目标确定以后,让幼儿各组自己讨论和设计摆圈方法,然后进行自主的跳跃练习,并能在活动中自己发现问题和解决问题,根据自己的能力或兴趣自主选择圈的个数和跳跃方式。幼儿自始至终处于自主地位,因而积极性很高,参与性强,运动量较大,练习效果也较好,不仅体能得到了锻炼和提高,也培养了幼儿的自我练习能力和习惯。(来源:屈老师教案网)

范文8:幼儿早操评比活动方案

城头镇幼儿园早操评比方案

幼儿园早操锻炼活动在幼儿的一日生活中起着至关重要的作用,更是不可缺少的一部分,以愉悦宽松的活动氛围、丰富全面的身体运动、灵活多样的变换形式来吸引着孩子们对这项活动的喜爱,使幼儿在一日生活中保持优美的姿态、积极的状态和乐观的心态。为了发展幼儿身心健康,达到锻炼目标,特组织幼儿园早操律动评比活动,具体方案如下:

一、评比内容全镇各年龄班早操

二、评比对象全镇各班师幼三、评比时间2015年3月25日四、评比要求

1.各班选择适合幼儿年龄特点的新操,使用以前的早操不参与评比。2.音乐选择符合年龄特点,节奏鲜明。

3.动作编排连贯协调舒展美观,90%幼儿能掌握要领。

4.队形变化自然合理,形式新颖,互动性强,幼儿之间有交流。5.师幼衣着整齐得体,精神状态佳,参与率达90%以上。

6.教师口令规范、宏亮、有力、清楚;领操动作正确有力,能用体态语言与幼儿交流、互动,感染力强。

7.幼儿动作规范、整齐、到位、合拍,情绪愉快。8.幼儿早操5-6分钟,韵律操和器械操相结合。五、评比结果

本次评比设一、二、三等奖;一等奖3名;二等奖6名;三等奖9名。

城头镇幼儿园早操评比标准幼儿园名称:时间:

班级内容大班

中班小班

备注律动

音乐选择符合年龄特点,节奏鲜明,不低于6分钟。(10分)

动作编排协调、舒展,动静交替、韵律操和器械操相结合,活动量适中(10分)

队形变化自然合理,互动性强(10分)师幼衣着得体,精神状态佳,参与率达90%以上(10分)

早操操节动作编排科学、全身部位得以运动,协调合理(20分)

教师口令规范、宏亮、有力、清楚;领操动作正确有力,能用体态语言与幼儿交流、互动,感染力强(10分)幼儿动作规范、整齐、到位、合拍,情绪愉快(20分)

整体感觉新颖,有创新性(10分)

总分