职业教育发言稿

范文1:职业教育会发言稿

尊敬的各位领导老师:

上午好!

我来自长清三中叫陈学栋,在我校初三级部担任级部主任兼班主任。在去年的职专招生工作中,我校先后有41名学生到职专报到上学,其中我带的班级就有9名学生上了职专,超额完成了区教育局下达的任务指标。下面我代表学校向各位领导老师汇报一下我们的工作。

去年区教育局召开职业中专招生工作会议后,我校领导高度重视,把此项工作作为当时学校毕业班工作的首要任务来对待。第二天我们就召开了初三全体学生会,进行职专招生的宣传发动。会上邀请了长清职专负责招生工作的领导和老师介绍近几年职专加大硬件建设投入和加强学生管理的情况,以及学校的办学特色,并由2名正在职专学习的我校上届学生现身说法介绍其在职专的学习情况。

紧接着学校又召开了初三班主任职专招生专题工作会议,会上学校领导传达了区教育局职教招生会议的精神,并将职专招生的任务指标分解到各个班,要求每个班至少完成5个。接受任务后我感到非常为难,也非常不理解,说实在的我的学生跟了我快三年了,他们不管学习成绩好的还是差些的都特别听话,很少让我操心生气,我和他们已经建立了深厚的师生之情,现在突然让他们离开,我还真舍不得,毕竟手心手背都是肉啊。况且我们三中也有高中,并且也有很大的招生压力,上职专的这部分实际上也是我们三中高中的生源,我们为什么要给别人招生啊?带着这种难以割舍的师生之情和不理解,我陷入了深深的思考之中,怎么办?可真难啊!可是难也得完成啊,况且我是级部主任,如果我都完不成,怎么督促其他班主任啊。所以任务必须完成,用句时下的流行语就是“必须的”,为了全区教育的大局,也只好忍痛割爱了。决心是下了,可是怎么做工作啊?心中还是没有谱,我找出了教育局招生文件认真学习,又仔细看了职专的招生简章,做到心中有数,读了致学生家长的一封信,深受启发,我还上网查阅了大量有关职业教育的信息,我逐渐认识到:办好职业技术教育,做好职业学校的招生工作,不是职业学校或个人的私自行为,而是关注民生教育,重视经济发展的重大举措。是国家的大政方针和基本国策。渐渐明白了:只有适合孩子的教育才是最好的教育,我的学生不可能都考上高中,考上大学。如果没有一技之长,将来走上社会可怎么办啊?作为带了他们三年的班主任,有责任有义务帮他们选择一种合适的教育方式,给他们找一条出路,给他们的家庭分担困难。而不能仅仅为了难以割舍或自己学校的招生就耽误孩子一辈子,影响全区职教招生的大局。

为了让学生对职专和职业教育有一个初步的了解,我们利用课余时间组织初三学生轮流观看职专办学情况的录像纪实片。并从网上搜索了一些有关职业教育宣传的信息,特别是国家对职业教育的扶持政策和用工单位的用工信息,让学生明白:专业知识技能已成为我们现在生存和发展的必需。只要稍加留意,就能看到在我们的周围,或你家的亲戚朋友中,你的左邻右舍里,许多靠自身技术专长致富的人。过去人们讲“知识就是财富”,这种提法现在已有些过时。现实而又科学的提法应该是:“技能就是财富,专业决定品质”。只有技能,才能创造未来,只有技能才能实现人生价值。有了良好的技能,必然是就业有保障,发展有前途。让学生相信:国家重视发展职业教育,上职专照样能成才,照样能赚大钱,照样能体体面面的活着,而且容易就业,大有前途。

为了统一思想我又组织召开了初三班主任会,会上要求班主任统一认识,统一标准,统一口径。要动脑子想办法耐心细致的做学生的思想工作,各班至少要完成分配的任务指标,否则评优选先一票否决。并要求班主任尽快确定好本班职专分流学生名单,重点靠上做好这部分学生的思想工作。并让班主任不要把眼睛只盯到班级的后几名学生身上,要适当扩大做工作的范围。

会后各班班主任迅速确定了分流学生名单并与他们逐个谈话,一开始这部分学生有自卑心理,认为自己学习成绩差,老师不愿意要了,想甩包袱,所以骗他们上职专,并对职专有很多误解,认为只有不成器的学生才上职专,上职专丢人,因此抵触情绪很大,有的甚至赌气回家不上学了。针对这种情况,我们又组织召开了分流学生的专题会,给他们解释学校这样做的动机并不是嫌弃他们,不要他们想甩包袱,而是为他们着想,让他们明白:学习成绩的好坏不是决定就读何种学校的唯一条件,更不是上职业学校的就是成绩差的学生。无论学习成绩好与坏,都可以选择读职业学校。实质上任何的知识都必须转化成技能,而不能转化成技能的知识是无用的知识,是悲哀的知识。只有死知识而没有活技能的人,是无益于社会的,也是没有前途的。所以,在升学方向的选择上,每一个人都必须有自己的主见和设想,要根据自己的特点和兴趣,爱好和追求,综合自己各方面的实际情况和社会的实际需求,做出正确的选择,决定自己的升学方向。不受他人的左右,更不受那些传统观念的束缚和错误观点的影响。通过这一系列措施,分流学生逐渐打消了原来的看法,明白了学校和老师的良苦用心。

为了赢得学生家长的支持,我们初三级部班主任又起早贪黑,走村串户对每个分流学生进行了家访,耐心细致的做学生家长的工作,。因为当时正是春忙时间,许多家长不在家。我们就抽中午晚上的时间进行家访,晚上经常10点多才回家。由于家长大都受传统观念的束缚。认为读普通的初中,高中、大学才是真正意义上的读书,把读职业学校视为旁门别类,算不得读书求知,说起来没名誉,讲起来没档次。即使是知道读职校的优点和好处,也奈何不了可怜的虚荣心的主宰而决意不读。虽然家庭条件、自身情形和学业状况很不适合继续读普通学校,但也要背着悲哀的传统观念硬着头皮去撞南墙!所以我们家访才开始的时候家长不理解,认为是忽悠他,甚至认为我们这么卖力的做工作肯定有什么好处,难免说三道四,我们耐心做解释说明工作,并站到家长的角度帮其分析孩子的现状和前途,逐渐使他们认识到我们是在为他着想,为他好,态度有了根本改变,也支持孩子上职专了。

我班有个学生叫武云明,家在张夏街住,虽然学习很努力但成绩一般,我找他谈话,一开始也不同意,通过做工作他同意了,可回家和父亲一商量,父亲死活不同意他上职专,我先后四次到他家做他父亲的工作。原来他父亲开了个小厂子,家庭比较殷实,所以他父亲一心想让他考高中上大学,说花多少钱也愿意。我苦口婆心从各个角度给他们分析为什么推荐他上职专,一是上职专可以对口升学,同样能圆自己的大学梦,,并且比上普通高中考大学相对容易。二是即使文化课学习成绩不行,不能对口上大学也可以有一份稳定的工作,一样可以在社会上立足,甚至出人头地,有一个光明的未来。三是上咱们自己的职专离家近更放心,更方便,更省钱,四是给他承诺:如果上了职专觉得确实不适应,可以再回校学习。通过耐心细致的工作武云明父亲终于同意了。

我班还有一个学生叫袁可红,家住青杨西山袁家庄,他父母都有残疾,家庭十分贫困,但这孩子非常懂事,他在我校上了三年学,学校没收一分钱,还每学期给她补助。她父母想让她上完初中后就不让她上了。为了让孩子有一个相对较好的前途,我骑车30多里地到她家做她父母的工作,她父母一方面担心供不起孩子上学,另一方面也担心孩子上职专没什么出息,还不如外出打工早点挣钱,我给他详细介绍了职专的情况和国家的政策,分析了先上职专再工作和直接外出打工的利弊,终于打消了他父亲的顾虑,高高兴兴地同意孩子上职专。把她送到职专后我又找职专的领导协调,在她没有交全学费的情况下同意他入学。

我们刘校长非常重视职专招生工作,每天过问进展情况,一天一调度,对职专招生工作不仅从人力物力上给与大力支持,而且亲自给学生做工作。有一天晚上8点多钟了,刘校长打电话问我招生进展情况,当听说五班有个学生自己愿意上职专,可家长认为上职专丢人也没出息,就是不愿意让孩子上,,班主任做了三次工作还是没有做通时,不顾劳累和刚刚出院的身体,亲自驱车30多里去做工作,这个学生是张夏井子村的叫高洪梅。刘校长通过拉家常谈话的方式,用周围村庄熟悉鲜活的例子说明职专培养的学生照样找到了体面的工作,照样拿到了较高的工资,照样成了才。反而许多普通大学毕业生在找工作上是高不成低不就,最后什么工作也找不到,成为游手好闲的“啃老族”。家庭供养一个大学生已投入近十余万元,有的家庭为此而负债累累,然而毕业后还要指望父母养活。这是多大的悲哀呀!而上职业学校优势显见,一是花钱少,本来学费就不高,再加上国家每年1500元的生活费补助、学校奖学金以及家庭经济困难学生减免学费等措施,家庭投入很少就能使学生顺利完成学业。二是工作好找,目前职业学校毕业生供不应求,一些大城市大型企业出高工资招聘高级技工,有时却招不到。三是见效快,智力也是一种投资,职业学校学生从第三年实习就开始挣工资,就能自己养活自己。正式参加工作后,按照新《劳动法》有关规定,企业与工人签订劳务合同,企业按国家规定为工人购买养老保险、医疗保险等各种险种,不仅生活有保障,而且看病和将来养老等都有保障。最后家长心悦诚服,当即表示同意送孩子到职专上学。

由于我们真心为学生着想,真心帮学生家庭解决困难。所以我们赢得了学生和家长的尊重和信任。许多学生到职专后留得住学得好,他们经常利用节假日回母校看我们,表达对我们的感激之情。还有许多家长也打电话对我们表示感谢。我们也为给学生找到一条好出路而由衷的欣慰。

总之,在区教育局的统一部署下,我校领导高度重视,广大教师特别是班主任老师积极工作,在去年的职专招生工作中我们圆满超额完成了任务。成绩属于过去,展望新的一年的职专招生工作,任重而道远。我们将吸取去年成功的经验,把工作做得更细更扎实,加大宣传教育的力度,早发动、早动员、早下手,营造出良好的职教招生氛围,保证完成今年教育局下达的招生任务,力争再创辉煌!以上汇报不当之处敬请批评指正。谢谢

范文2:2014职业教育会议发言稿

2014职业教育会议发言稿

2014职业教育会议发言稿

尊敬的各位领导:你们好!

一年一度的春季招生拉开了帷幕,承蒙各级领导的支持和各位家长的信任,我们XX中专发展到了第七个年头,我首先就2014年学校发展的几件大事,向领导们作一个汇报:1.今年春天,在XX院投资XX万元,建成了XXX平方米的综合实训车间和汽修车间,购置了天车、剪板机、折弯机等实训设备。实训中心自今年暑假开始投入使用。半年里,我们除了满足学生实训之外,在专业技工的指导下,师生为唐车公司生产了XX辆车的餐车座椅、行李架、防火板,为金桥集团的各个学校生产桌椅XXX套。这标志着我们学校机械制造类专业的实训能力和生产能力得到跨越式的提升;

2.今年12月初,教育部XXX教育工程专业人才联合培养基地在我校挂牌,这是我校提升专业办学能力,实现数字化教学的一个重要项目。项目的引进,对于学生计算机技能的提升和实现高端就业有着重要的意义。作为唐山市第一家教育部XXX教育工程联合培养基地,我们的这项活动在丰润电视台和唐山晚报进行了报道。

3.学校和北京华博智鼎咨询公司达成合作意向,购置微机和服务器,在校内建成有四十个台位的寻呼中心,承接各个企业的售后和跟踪调查服务工作,学校组织学生以企业员工的身份做真实的业务,设身处地的体验工作环境和企业文化。目前该中心已经运营五个月,有效的锻炼了学生的普通话水平和待人接物能力。

4.去年寒假到今年春,我们本着自愿的原则,利用寒假时间组织学生参加社会实践活动,两个批次130余人,工作地点在丰润和北京。其中,我们向北京索爱公司派出100余人,工作三个月,实现净工资117万多元,学生最高工资达到了XXX元。这项活动使同学们开阔了视野,磨练了意志,在个人成长的道路上迈进了一大步,为学校的实习实践工作积累了宝贵的经验。

5.去年年底,我们为2014级学生XXX人安置了就业和顶岗实习,经过一年的适应,这批同学大部分已经转为正式员工,他们就业岗位平稳,在岗率高。重点企业有丰润及京津各个幼儿园、长城汽车、庞大集团、燕东集团、中电智能卡、爱信齿轮、丰润储蓄银行等,他们工作条件好,工资待遇高;其中新兴专业铁路客服安置成功实现首届毕业生的完美着陆,北京西客站、北京站、中央电视台、北京几大银行等安置的40多人,平均工资都在XXX元以上。南昌铁路局做乘务员的七名同学,月工资已经达到XXX元以上。2014年春季招生,我们在原来的基础上,重点打造原有的骨干专业,增加了适合学生需要的新专业,专业类型也由原来单一的生产制造类向高端服务类扩展。今年的招生简章,我们我们重点关注几个方向:

1.机电类和学前教育依然是学校的主打专业,这两大类专业办学时间较长,经验丰富,师资力量雄厚,硬件设施健全,学生就业渠道广,岗位稳定。车钳电铆焊相关专业采取理论和实践相结合的教学方式,注重动手能力的培养,学生出校门就能顶岗工作。今年,随着国家方针政策的调整,装备制造业又迎来了一个崭新的春天。今年南厂招工开始启动,明年后年,也将陆续引入大批的技术工人,这为我们学生去南厂及动车城相应企业就业提供了利好的机会。2008年以来,我校已经陆续有近百名同学在南厂就业,他们的工资待遇都很高,大部分都在七八千元以上,而且享受五险一金。除动车城之外,我们该专业就业安置档次一年比一年有所提升,改变了以往盛到碗里就是肉的局面。近一年内就业安置涉及到的重点企业如央企中电智能卡、日资企业爱信齿轮、全国民营企业500强的长城汽车等。不同的工种、不同的岗位、不同的就业地点都为孩子们就业提供了更多的选择。

学前教育类毕业生近几年内用人量依然很大,从2009年开始,我们为丰润区以及周边市县输送了幼儿教师近300人,成为当地学前教育界的一支有生力量。其中几十名同学已经成长为园长和主任。针对目前学前教育专业实际,我们该专业的亮点是,学校要在三年后统一组织学生升入内蒙古乌兰察布职业学院读统招大专,能拿到学前教育毕业证、派遣证、教师资格证,这为他们考取公办教师的提供了基本保证;

2.在传统主打专业的基础上,适应社会发展,我们开办了几个新兴的专业。铁路专业从2010年开始办,到去年,不论是教学还是就业渠道,都已经比较成熟。2012年底在北京铁路局、南昌铁路局和各大银行安置的40多人,岗位理想,待遇高,成为我们今年宣传的一个亮点;今年,在旅游专业旗下的航空服务应运而生,毕业生全部安置到首都机场工作,有机场安检、票务、商贸、值机等诸多岗位,工作环境好,为孩子们在北京发展提供了广阔的空间;旅游专业的导游员方向作为政府指定的人才培养基地,借助于文广新局的指导和广阔的就业网络,就业前景良好;物流服务与管理专业在丰润区北方物流城的大背景下,尽管还没有毕业生,但我们已经联系了十余家企业,近千个岗位虚位以待;市场营销专业就业面向各大商贸公司、超市和企业,主要是做产品营销,只要孩子外联能力强,肯于吃苦,他们的发展空间很大。

3.计算机专业锁定平面设计方向,学习三类课程,包括平面设计、室内设计、网页制作。今年我们和教育部签署了联合培养协议,学生在校内可以通过培训考取教育部认证证书,也可以去北京的基地参加提升实训。那里有真实的工作环境,有专家的现场指导,有了这样的培训,学员结业后就可以在行业内独当一面,成为平面类设计专家里手,为实现该专业在京津唐的高端就业提供了保证;

我校会计专业设置的着眼点是张家口职业学院的单独招生考试,这是我们河北单独考试中唯一的一个两年制大专专业,学生可以早就业,早拿毕业证。4.汽修专业有庞大集团做为支撑,是我校招生人数最看好的一个专业。2014年,我们招生总数XXX人,其中庞大汽修就实现了180人。学生报这个专业,开学前后要经过庞大人力资源部的面试,面试合格直接录用,在我校学习一年,在庞大基地培训半年,第四个学期参加实训,拿生活补贴,第三年开始就能上岗。学生享受五险一金,工作稳定,待遇优厚,是很多家长和学生的首选。

综上所述,我校2014年各个专业基本上是围绕着这样一个目标设置:做强主打专业,加强订单定向培养的范围和权重,大幅度提升就业质量;改造普通专业,引入新的元素,使之做大做强;适应学生和家长的多元化需求,引进新型的服务类行业;做好中高职衔接,为学生升入高一级学校做好铺垫。在以后的工作中,我们都会紧紧的围绕着教学管理和就业两条主线,不断创新,积极进取,为学生的终生发展做好向导。

基于部分学生家庭条件困难的情况,我们针对机电、市场营销、旅游三个专业开设了勤工俭学班,学生提前不需要缴纳学费,其学习费用在勤工俭学工资中扣除,这给贫困家庭的孩子上学开辟了一条绿色通道。

各位领导,作为职业教育,我们的教学和管理始终遵循着文化基础课为专业课服务,专业课为实训服务,实训课为学生就业服务的原则,教学目标明确,为学生提供了良好的教育教学环境。从初中生,到职业技术工人,时间短,反差大,我们的管理每天都在围绕着这种角色的转换而努力。从不懂事的孩子,变成成熟的产业工人,我们帮助孩子们实现了人生的第一步跨越。

几年来,我们学校面对市场竞争,从一个很不起眼的小学校,发展成XX市最大的民办中专,离不开各位领导在政策上的支持,离不开每一位校长的帮助,离不开社会各界给予我们充分的信任和理解,为此,金桥中专全体师生深怀感恩!再一次谢谢你们!最后,祝愿各位领导身体健康,祝愿我们XX的职业教育越办越好!

范文3:教育教学发言稿

教育教学研讨会发言稿谭坝学校张艺伟

各位领导、各位老师大家好!首先,我很感谢中心校给我提供这样一个学习和交流的机会。通过优质课的交流、座谈交流,为我指点迷津,以便更好地做好今后的复习工作。下面我分别从我们班的学情分析、质量目标和方法措施三个方面和大家交流,如有不妥,请各位老师给予指正。一、学情分析

我们班共计61人,其中男生31人,女生30人。总人数相对较多,男女生人数均衡,留守儿童比例较大。大多数学生学习态度较端正,学习积极性较高,但学习习惯不是很好。有的学生计算能力较差,有的学生动手操作能力较差,独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性,不愿意自己探究知识,没有好的学习习惯。由于留守儿童比例较大,课外学习几乎无人督促,而小学生又缺少自制力,因此在学习成绩上两极分化严重。二、质量目标

结合我班实际情况,特制定一下质量目标:

六年级期末考试平均分达到50分以上、优秀率达到25%以上、及格率达到50%。三、方法措施

1、制定切实可行的复习计划,并认真执行计划。

2、认真组织好后期数学总复习教学,分三轮复习,一轮按板块、专题复习;二轮分概念、计算、应用题三大块进行训练;三轮适当进行综合练习。

3、做好学生的思想工作,尤其是对学困生多鼓励、少批评。4、及时检测、及时总结。

5、培养学生检查习惯、减少考试做题失误。

范文4:教育教学交流发言稿

教育教学交流体会各位领导、各位老师下午好

弥阳中心学校与新哨中心学校举行教育教学交流实践活动,我作为交流活动的教师于3月9日来到猴街小学。我知道,这不仅要搞好自己的教学,更重要的是要加强教育教学的交流与沟通,学习猴街小学好的教育理念和教学方法。在这几天里,通过思想交流,通过与老师们进行教学交流以及老师们在日常工作中的点点滴滴,在老师们的身上,我不仅学到了书本上所没有的东西,也学到了你们崇高的精神品质。看到了学校的可喜之处,最值得一提的是:全体师生秩序井然,无论是课间操、打饭、还是放学学生都是排队进行,这样就减少了安全隐患。可以说,领导忙,教师也忙,你们的工作量比我们的大,因为你们既要搞好日常的教学管理工作,还要管理好学生的生活:吃饭、睡觉、安全等等一系列工作;还有部分教师一个人要做几个人的工作(比如李校长既要管理好全校的总体工作,还要上一个主科目,还有的老师既要上高段的语文或数学,还要兼管学校的其它工作),你们都有很强的责任心,“乐于清贫,甘于寂寞”。

老师们,与你们相比,可以说我们的条件比你们好,我校的教育理念在不断地更新,在做好教育教学工作的同时,数学组的教师在一起集智备课,共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会,掌握先进的备课方法和经验。在平时的上课中,领导随堂听课评课。我校每学期都要组织教师上公开课、听课、评课,取长补短,相互交流,共同提

1高。每学年每个老师上1节公开课,听8节课,交5个反思,5个课件,交一篇教学论文(多则不限),学习每位老师的不同的教学风格和教学方法,进一步充实教师自己。通过“边学边教,以学论教”的教学模式,形成一套完整的教学方法体系,从而使我校的老师得到了进步提高。

这次城乡学校的教师交流活动,通过顶岗实践交流学习,使我从中得到了学习和锻炼的机会,对于有效教学,谈不上有什么经验,要说感受可能会有一些。我们都是一线的教师,一根线上的蚂蚱,我们的苦和累只有我们自己知道。我们的方法不一定适合这里的学生,我认为一切要从实际出发。正所谓教学有法而无定法。按我的理解,数学课的有效教学就是让学生听懂,学会,做对。下面我结合我校的一些具体做法浅谈一下自己的认识体会。

一、用科研课题带动课改,打造高效课堂。我校有教科室专门负责课题研究,语文和数学都有研究的课题。

数学组的《小学数学教学资源有效利用的实践研究》这一课题,通过对小学数学教学资源的有效利用,充分开发和利用各种社会、学校、家长、教师、学生等身边可利用的一切资源,以充实小学数学课堂。根据不同年级学生的认知水平,把小学现有的数学教学资源进行有效重组和利用,形成富有个性的教学资源,借此优化小学数学教学内容。改变“一板、一本、一粉笔”的传统教学模式,真正实现数学

2教学与生活的紧密联系,把学习的主动权交给学生,寓教于乐,借此来整合数学课堂教学,提高学生运用数学知识解决生活实际问题的能力,从而改变教师教学观念和教学方式,切实提高教学业务水平,使教师从传统的以教科书为中心的教学,转变为以学生的发展为本,基于教学资源的教学。

课堂教学包括教师、学生、教材及教学资源等要素,只有诸要素的组合结构达到优化,整个系统的功能才能优化。教学资源的恰当使用,能有效调整教学系统各要素之间的关系,达到教学效果的最佳状态。数学教学资源的有效利用有利于打破传统单一的课程观念,确立与学习化社会相适应的课程观念,从而为新课程的实施提供条件保障;为课程知识、过程与方法、情感与态度多层面标准的实现提供可能性;为学生探究性、开放式、合作式学习提供支持。

数学教学资源的有效利用能将新的教学资源引入到日常教学中来,会带动教育手段、教学组织形式等方面的变革;学生的主体性会极大地提高,学生的实践能力、学习兴趣、创新能力等将有全新发展,将更好地促进学生的成长。数学教学资源的有效利用能对教师的教学视野、教学技能起到了极大的促进、推动,甚至是挑战的作用,对于改变“知识本位”的单一式教育,具有极强的实践意义。

二、更新业务知识,积极参与教育教学改革,增强教师业务素质。教师的知识更新包含了两个层面的内容,一是打破,二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法,建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育

3思想体系。作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也会掩盖教师知识的不足,因此建立新的知识结构和教学理念势在必行。

我校的教育理念在不断地更新,在做好教育教学工作的同时,数学组的教师在一起集智备课,共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会,掌握先进的备课方法和经验。在平时的上课中,领导随堂听课评课。我校每学期都要组织教师上公开课、听课、评课,取长补短,相互交流,共同提高。每学年每个老师上1节公开课,听8节课,交5个反思,5个课件,交一篇教学论文(多则不限),学习每位老师的不同的教学风格和教学方法,进一步充实教师自己。通过“边学边教,以学论教”的教学模式,形成一套完整的教学方法体系,从而使我校的老师得到了进步提高。

三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。

我校由于地理位置因素,很多孩子的父母都是来城里打工的,由于学生家庭原因,有些孩子得不到父母对自己学习和生活上的关心和帮助,导致孩子在学习上的放松,久而久之改变了孩子对学习的态度,致使其成为学困生。为此做好学困生的辅导工作,转化学困生的思想,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我校有经验的教师采取“一帮一,一对一”的方法很值得借鉴,以优生来带动学困生。课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立学困生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

4我个人也谈一点自己的看法:

一、要提高学生课堂的参与度。实际教学中,常见老师滔滔不绝时,有的学生低头玩东西;老师苦口婆心时,有的学生东张西望;老师声嘶力竭时,有的学生有气无力。我们都知道,教学是教与学的统一,是师生双边互动的一个过程,如果学生不能参与其中,就不能取得很好的教学效果。

上课之前教师都要认真备课,精心设计教学环节,还要根据教学内容、学生情况等等设计出前置性作业。我们做了大量的准备工作,是为了最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习的积极性,课前准备充分,上课时学生积极参与才是提高课堂效率的一个重要因素。学生的参与是课堂教学成功与否的重要标志,一堂好的课一定是师生互动,共同参与的。然而怎样使学生参与是我们经常谈论的焦点。我想,我们在教学的引导中,应该更多地考虑怎样让学生有效地参与,而参与不能成为一种形式,而是有实质内涵的活动。

学生的课堂参与度包括广度和深度,广度指参与的人数和时间的多少,深度指是否涉及深层次的问题,学生是否主动参与。积极的参与是思维的活跃,情感的共鸣,是师生间的有效沟通。怎样提高学生的课堂参与度呢?方法有很多,有些难免停留于纸上谈兵,在实践中很难实施,问题出在哪儿呢?我想,是我们和学生的实际联系不够紧,甚至在有些地方以我们的思维取代了学生的思维。以前经常有这样的情况,我们在某一个讲座或是论文中看到了一种好的激发学生参与的方法,兴致勃勃的到课堂上一用,却达不到预期的效果。这就是因为

5许多好的方法是某位教师和自己实践结合的产物,而我们要使学生参与,必须要有自己的东西。

这些年来,我始终用的一个方法就是,让学生大胆的去做,有困难是必然的,有困难才能砰出知识的火花。结合自己的实际才是教学的关键。现在我们强调的是有效课堂,不是有趣课堂。我对有效课堂的理解是如何有效的落实一节课的教学目标。这个目标是一致的,但是实现方法每个老师不可能相同的,也是无法复制的。有的老师只懂得如何用兴趣去引导学生学习,有时可能感到这么做很好,但别忘了,有的老师即使没有激起学生的学习兴趣同样都能获得很好的效果。每个人方法都不同,没有根据实际的复制,我的体会是必定失效的。学生的学习态度不一定要兴趣才能培养好,严格要求也是非常有效的。这是不争的事实。方法不同,但效果一样就行了。

二、“设计科学合理的练习”是提高数学课堂教学有效性的重要保证。

有效的数学教学,不仅在于成功的讲解,而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学,发展思维的一项经常性的实践活动,也是师生信息交流的一个窗口,新课程下的数学练习应成为一种生活,一种活动,应着眼于学生的发展,好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来,及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用,使学生的学习习惯、思维品质得以培养,思维方法得以训练,也提高数学教学的有效性。

在本次交流活动中,我非常感谢雨舍小学的领导和老师们对我的

6关心和帮助,更感谢我校领导,让我有一次学习和锻炼的机会,这些活动对我们中年教师来说,是难得的,是珍贵的,是有益的。

在这里占用领导和老师们的宝贵时间,说的不好的地方请各位领导和同仁多多包涵,谢谢。

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范文5:教育局领导发言稿

“六一”文艺汇演教育局领导讲话稿朋友们、老师们、同学们:

大家好!明天是“六一”国际儿童节,今天晚上我们欢聚在一起,用愉快的心情,用嘹亮的歌声,用优美的舞蹈,共同庆祝“六一”国际儿童节,我谨代表教育局向你们表示热烈的祝贺!

小朋友们,你们沐浴在党的阳光下,生长在祖国温暖的怀抱里,在老师的教诲下愉快地成长。你们生活在一个崭新的时代,祖国的未来靠你们去建设,祖国有宏伟的蓝图需要你们去描绘,建设家乡的重任将落在你们肩上。

在今天这个欢庆的日子里,我代表教育局对同学们提出几点要求:希望同学们在家里要孝敬和体贴父母长辈、做个好孩子;在学校里要尊敬老师、团结同学、遵守纪律、勤奋学习,做个好学生;在社会上要遵纪守法、做个文明小公民。珍惜今天的美好时光和学习机会,不辜负党和人民对你们的殷切期望。

同时也希望全体教职员工,继续保持敬业奉献的精神、忠诚党的教育事业,热爱工作、热爱学生,把我们的下一代培养好、教育好,为高一级的学校输送合格的学生,为每一

位学生的成长打好底、奠好基,为我们增城教育事业的振兴和发展做出自己的贡献。

最后,祝小朋友们节日快乐!祝朋友们、老师们工作顺利、家庭幸福!。谢谢大家!

范文6:法制教育课堂发言稿

尊敬的各位领导、各位专家、亲爱的老师们:大家好!

首先非常荣幸能够有这样一个机会与大家分享这堂五年级上册的第一课《我的身份证明》,同时也希望通过这样的机会得到大家的指导和指正,下面我就这堂课的总体思路跟大家聊聊,怎样进行设计的。

这堂课在设计上本堂课总共分为三个环节,第一个环节是“身份证是我们的好伙伴”第二个环节是“身份证的作用大”,第三个环节是“身份信息要好好保护”,在这三个环节的设计过程中。说实话,从最开始第一次思考时的稀里糊涂到后来越上越清晰,我觉得有以下几个关键词在指导自己。

第一个关键词“是什么”这堂课的题目是《我的身份证明》,那,什么是我们的身份证明呢,我们的身份证明又是怎么来的呢?我们怎么认识它?怎么了解它呢?这一连串的问题忽然在脑海当中呈现,教材是我们执教的载体,在这个载体上老师对法制教材进行再创作的这个过程非常重要,因这堂课让学生所掌握的知识就在教材的故事和后面的练习中,那我们怎么设计才能够让孩子们自然而然的融入其中,不露声色的让他们知道这些知识呢,所以在第一个环节中我就从认识身份证和了解身份证两个方面来和学生共同学习,其中在了解身份证的这个环节中,首先让孩子们了解身份证明的历史,同时掌握一个知识点那就是“身份证号码是唯一的且终身有效”,这里我想给大家展示一下课件,因为当时录像的时候课件看得不是很清楚。在设计这堂课的时候,自己始终有一个想法在里面,那就是法制不是冷冰冰的,它虽然是一种制度,一种我们在平时生活中的道德底线,但是它应该是有温度的,而法制课除了我们辨别是非对错之外,我们更多的要把它当成一堂有教育意义和认知意义的课程来看,所以就觉得一定要有文化,而这个文化除了课本中所教学的知识以外,更应该是对我们一种法制文化的了解,所以就在最开始的环节里让孩子们了解到身份证明的历史,从隋唐时期最早的鱼符到宋朝的鱼袋,从明朝的牙牌到清朝的帽珠,后来新中国成立以后的相关身份证明,在上课的过程中发现孩子们也是对这一部分是非常感兴趣的,从而引出随着科技的进步让孩子们感受到我们的身份证明是越来越科技化,越来越精准化,从而引出知识点“身份证号是是唯一的且终身有效”。结合书中的故事让学生了解身份证是有有效期的,只是不同年龄段的有效期限不同,在这里,就有一个法律的知识点让孩子们掌握,学习身份证法中的规定,让孩子自然的过渡到法律的学习,我想这样才不露声色的让他们在聊天中学习。第二个关键词就是“为什么”

在第二个环节的设计主题是“身份证的作用大”,因为在教材的故事中有这样一句话:千万外不能落下身份证。虽然教材中看起来是一句小小的话语,但是在设计的过程中这句话是大有看头的,因为身份证与我们的生活息息相关,所以这也是要教授孩子的第二个知识点,在这个环节里面除了让孩子们根据自己已有的经验先说之外,那么在老师的讲解环节中还有一个小结的过程,这个过程的目的是让孩子了解自己身边的法律知识,了解自己其实无形中就使用着法律,所以这个过程让孩子们先说,紧接着就是用两个视频来印证“身份证作用大,身份证与我们的生活息息相关”第一个事例我选的是当时轰动一时的“王娜娜”事件,这个视频观看的目的是让孩子们知道身份证明的重要性,当时设计了一个问题就是:如果王娜娜没有相关的身份证明她能维护自己的合法权益吗?经过孩子们的讨论加深了对身份证作用的认识。紧接着跟进的就是一个卓小姐丢掉身份证被别人冒用了对自己的生活造成影响和隐患的事情。

这个环节为什么要加入那么多的生活情节呢,比如哪些地方需要身份证,身份证上的信息有多么的重要,身份证会对我们的生活产生哪些不同程度的影响,就再次印证了给孩子们讲解的第二个知识点“身份证与我们的生活息息相关”从而在这个环节里适时引出了《中华人民共和国居民身份证法》正是因为身份证与我们的生活息息相关,所以我们国家层面要开始立法,让身份证的使用有法可依,有法必依。

范文7:教育教学经验交流发言稿

真抓实干不断创新

尊敬的各位领导、同仁:

大家好!今天能有机会与在座的各位校长、同仁学习交流,非常荣幸,中心校领导安排我校代表作教学教研方面的经验介绍,其实我校也没有什么成功的经验可谈,在教学教研方面很多在座的兄弟学校比我们搞得好得多、丰富的多。所以内心非常惶恐,有点“鲁班门前耍大刀”的意味,没有办法,服从组织安排,胡乱写了点文字,很粗糙,谈不上经验,请领导和同仁批评指正,权当抛砖引玉吧:首先我们通过例会、誓师会、班主任工作会议在全体教师树立四种意识一是责任意识。教师的职责本身就是教书育人,职业决定我们要有奉献精神,而毕业班教师奉献的会更多,责任更为重大。因为每一位教师的教学质量不仅关系到个人的得失,同时也关系到学生的成长命运,整个班级、整个学校乃至全乡的教学质量。面对目前教学质量的激烈竞争,我们要有时不我待的紧迫感,要有力争上游的目标追求,要有勇于超越的豪迈气概,每一位教师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。

二是目标意识。各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任教师手中,要将班级在全校同年级中的奋斗目标告之全班同学,分科、分类召开学生动员会、座谈会,要让每个层次的学生学有目标、行有方向,都有进步与发展。对于特优生,我们在刚进入九年级时,就选取五六人利用晚三集中起来进行强化训练。三是辅差意识。要想提高整体教学质量,必须转变教学思想,在盯紧特优生不放的前提下,重点抓三个方面:一是要总结差生进步的经验;二是要总结学科教师提高中差生成绩的点滴经验;三是教师之间相互协作的经验。因此,我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个别辅导等细节,都要全力体现辅导中差生这一意识。

四是合作意识。团结协作是现代教师必须具备的基本素质,是取得成绩的先决条件。复习备考,团结协作显得尤为重要。同课头教师之间要坦诚交流复习方法;相互学习课堂的组织方法;协作拟定质量上乘的复习训练题;选定最有效的复习资料;不能出现各自为阵,单打独斗的局面。同班级内各科之间也要团结协作,均衡发展,学校从时间分配,重视程度上都要体现均衡、团结、协作。

其次针对毕业班教学,我们具体做了以下五方面工作。一是在教育教学中既不要犯经验主义错误,又不要放任自流,要不断地学习,与时俱进。要精心准备,上精品课,认真筛选,选精品题,批改好每一本作业,辅导好每一位学生。

二是要正确掌握教学进度,准确把握《课程标准》、认真吃透教材、研究中考说明,捕捉中招信息,把握中考动态,有效提高课堂效率,努力在课堂上渗透中考信息。

三是对学生进行理想和前途教育,对不同层次的学生提出不同层次的要求,要根据学生的心理特点,采取适当的教育和引导方法,多疏导与帮助,多宽容学生犯错误,不要一棍子打死,切忌简单粗暴,急于求成。加强与家长交流与沟通,取得家长的支持。

四是加强学生心理素质教育,学生决胜中考,除智力因素外,还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中,心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试,也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战,我们在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作。

五是狠抓课堂教学。把好三关:发挥教师自身作用,把好备课关;发挥教师主观能动作用,把好上课关;结合学生实际,重视方法研究,把好学生学法指导关。

最后学校校委会重点做好以下几方面工作。一要形成校长亲自抓、业务领导主抓、班子分工明确的毕业班教学工作分包责任制;

二要制定毕业班工作计划,定期召开会议,分析各阶段情况、工作重点和应对策略,深入课堂听课,及时了解教学问题,提出改进意见和建议。

三要拟定提高毕业班教学质量的几条切实可行的硬措施,并认真组织落实,加强考评,以制度规范管理。

四要协助班主任确定班级目标,圈定各层学生,协调任课教师,加强学生管理,帮助做好学困生帮扶、特优生培优等工作,

五要千方百计为教师工作、学习、生活创造条件,要想教师之所想,急教师之所急,解教师之所难,要加大教师外出培训学习力度,开阔教师视野;要切实以感情留人、以事业留人、以待遇留人,在学校资金允许的情况下适当增加教师福利待遇,切实体现多劳多得,赏罚分明。

六要与教师交心。认识到教师是教育的第一资源,没有教师的团结拼搏、无私奉献,搞好教学就是一句空话,提高质量更是免谈。英雌我们注重政策引导,营造环境,弘扬正气,表彰先进;要做好耐心细致的思想工作,增加沟通,化解矛盾,顾全大局;要主动关心、帮助教师的学习与生活,为他们排忧解难,充分调动教师的主动性、积极性和创造性。总之,近几年来我校在教学管理方面,做了一些有益的探索,如果说取得了一点的成绩,这离不开上级主管部门、中心校领导的英明领导和兄弟学校的大力支持,也离不开我校全体师生的团结协作、努力拼搏,但与上级的要求和家长的期望还有一定的距离,与其他兄弟单位相比还有许多不足之处,今后我们一定要大胆探索,勇于创新,争取取得更大成绩。

祝各位领导和同仁身体健康、家庭和睦、万事胜意!预祝排头教育的明天更加辉煌!

严冲中学

2014年3月

范文8:关于教育孩子的发言稿

关于教育孩子的发言稿申静

尊敬的老师,大家好!我是李佳的妈妈。非常感谢张老师给我这次机会,让我来谈谈自己是如何教育孩子的。平心而论,李佳在学习中取得的进步都是老师们的教导,还有李佳自己也付出了努力的结果。但是既然老师给我这次机会,我就和大家探讨一下这个问题。如果有说的不对的地方,请大家指正。

首先爱孩子但不能娇惯孩子。作为母亲,我是非常疼爱李佳的。他小时身体素质很弱,特别爱得病。六七岁之前他总是病怏怏的,一年到头没几天好的时候。那时我们哪有心情教育他,他能活下来就不错了。所以我们处处顺着他,惯着他,使他养成了不少坏毛病。直到二三年级,他的身体好多了,我们才发觉不对劲,在孩子的教育问题上我们犯了错。我们那时才开始一点点纠正他的错误,由于很多坏习惯已经养成,使他改起来很困难。但总算是“亡羊补牢,为时未晚。”他一点一点地在进步。

现在总结起来,家长从一开始就应为孩子立下规矩,如果等孩子长大了再板,家长痛苦,孩子也痛苦。

第二,就是要了解自己孩子的实力,实事求是地要求孩子,不盲目攀比,不过高过严地要求孩子。比如我让李佳每天坚持做两篇英语的阅读理解。因为我知道他的英语基础不大好,对英语的学习兴趣也一般,这样让他做太难的题只能是打击他的学习兴趣,所以我总是给他买低一年级的阅读理解。五年级时做四年级的题,上六年级了开始做五年级的。这些题对他来说很简单,他总能几分钟就做完了,基本上也能全对,他也挺爱做的。虽然简单些,但学习就是贵在坚持,时间长了,也有了一点成效。

从这点上可以看出,要想提高孩子的学习兴趣,应该从孩子的实际情况出发,从孩子能接受出发。

第三,就是要多关注孩子。做家长的不管工作再忙,也要抽出时间陪陪孩子,让孩子知道家长是关心他的。我会经常和孩子聊聊天,翻翻他的作业本什么的。对他的进步要及时表扬,错误也要及时批评和纠正。

第四,为孩子创造好的学习环境。我常听说谁家的孩子,不管家长怎样,自己都知道学习的事。可惜那不是咱孩子。我如果在这屋玩电脑,就别指望孩子在那屋好好学习。所以在孩子学习时,我常常是做家务,或是看看书,有时也在他身边坐一坐。毕竟孩子还小,还没到那么自觉的岁数。

最后,也是最重要的:“身教胜于言教。”家长的所作所为肯定会对孩子有很大的影响。我做开朗的人,希望孩子也是个爱说爱笑的“阳光男孩”。我对人对事尽量谦让宽容,希望孩子也不要斤斤计较,小肚鸡肠。也就是在这点上我还有太多的不足。我要努力改正自己的缺点,希望我和李佳能共同进步。

谢谢大家