职业学校教研活动方案

范文1:永新县职业中等专业学校校本教研活动实施方案

永新县职业中等专业学校校本教研活动实施方案为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进青年教师的成长。经研究决定,在全校开展以下校本教研活动。一、说课比赛活动:

1.“说课”是教师钻研教材,探讨教法,实践教学手段,不断提高教育、教学水平的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径,为了加大对教师的培养力度,提高教师的教学基本功和教学水平,学校决定举行教师说课比赛活动。

2.比赛内容:按现行教学内容自选一节课3.参加人员:所有的青年教师4.说课要求:

(1)、用普通话说课,语言清晰,表达准确。(2)、运用多媒体课件呈现说课内容。

(3)、说课内容包括“说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程”五部分。

(4)、说课限时15分钟以内,超时扣分。(5)、说课结束之后,上交说课稿和说课课件。二、课件制作比赛:1、比赛目的

大力促进现代信息技术在教学中的应用,促使教师树立新的教育理念,激发教师的教学创新热情,提高教师运用现代教育技术的基本技能,充分调动我校教师运用现代教育技术的热情。2、基本要求:

(1)、测试者如用PPT幻灯制作的课件最低应不少于十张。

(2)、整个课件至少能引入多媒体元素(视频、声音、动画、图片等,计算机前4类全部使用),布局色彩搭配基本合理,视觉效果较好。(3)、课件中“自定义动画”和“幻灯片切换”效果的应用分别不少于3处。

(4)、课件所展示本学科课题内容的语言文字尽量做到清楚、规范、简洁、明了。

3.参加人员:所有的青年教师四、校本教研活动奖项设立与奖励办法:(含学校开展的其它单项活动)每一项比赛活动,都设立一、二、三等奖,学校颁发荣誉证书,奖金额分别为:一等奖:80元;二等奖:60元;三等奖:50元.获奖的名次纳入学校的评优、评模积分。

永新县职业中等专业学校

2015年3月1日

范文2:职业学校如何开展教研活动

职业学校如何开展教研活动

作者:应必谦文章来源:本站原创点击数:2625更新时间:200620

中等职业教育已走过二十多年历程,其规模、布局等已基本形成。目前已进入中职发展的新时期,一个从注重数量向注重质量转变的时期。要提高中职学校的教育质量,提升学校品位,就必须在加强学校内部管理、加强专业建设、提高学生综合素质等方面化大力气,而这一切的关键则在教师,而要培养一支具有事业性、有能力、能与现代教育事业相适应的教师队伍,形成良好的教风,教研活动是一个平台,是一个重要途径。本文拟就职业学校如何切实有效开展教研活动谈几点看法

一、形成良好的校风、良好的教研风气

学校必须形成一个尊师重教、教师为本的良好教研环境,学校领导班子须形成共识,对教师的素质、能力提出全新的要求,学校领导必须发挥教育专家的首要职能,确立科学的办学理念,带领教导处、教科处、政教处等中层干部深入到教育前沿,真正发挥中层干部教育教研骨干的作用,改变过去抓教育与教研只是教导处的职责的错误行为,多上课多读书,多行动多反思,具体把握教育教学新问题、新动向,带领教师把日常教学工作和教学研究、专业建设融为一体,形成全员学习、全程学习、团队学习、终身学习的校园气氛。学校应重视教研组、特别是专业教研组的建设,每周一次的教研活动时间应该保证,各教研组的活动时间可以交错,至少安排半天时间,教研组的活动内容应及早确定,预先通知,让老师们有充分的时间去思考与准备;学校领导与有关处室主任应尽心尽意地正常性地深入各教研组进行了解并一起参加讨论,不要让老师们觉得教研活动是过过场,是领导在作作秀,只有这样,教研活动才会有实实在在的效果。

二、学校开展教研活动的内容应切合本校实际

学校开展教研活动的立足点应是教学的研究,是教师对自己的教育教学实践进行的反思与研究,这种研究是从问题出发,从教师的需要出发,留心教学中出现的问题并设法解决,解决问题的过程就是教育研究的过程,研究课题或研讨内容的确立应源于实践,来自群众。诸如课堂管理模式的选择、课堂秩序的调控,突发事件的处理,问题学生负面影响的控制及转变,考试方法的改变,后进生的培养,针对职高学生基础差分化严重的现象如何进行分层次教学等实实在在的职教热点与难点问题,对这些问题绝大多数老师都是在思考对策,并且尝试解决,学校的教研活动就是要把这些好的对策与方法集中起来,加以提升,形成共识。为此,教研活动不能走过场,应真正以教研组为中心,多举办讨论会、研究会、经验介绍会等,安排本校的学科带头人、骨干教师、优秀班主任等做些报告或讲座,这些老师们身边的实实在在的东西往往比专家教授的报告的效果要好。通过案例分析、问题会诊等形式,让教师们充分交流,探讨解决途径,学校教导处、教科处等应及时调查与指导,并进行分析归纳,整理出具有推广价值或具有进一步研究价值的课题,并使之成为学校某个教学阶段的重要内容加以宣传推广,必要时再邀请专家进行会诊指导,借此提升教师的专业理论素养。

三、学校的教研活动应与校本培训紧密结合起来

随着科学技术的发展,教学内容、教学方法、教学手段都在不断更新,教师光靠当学生时学的一些知识,远远不能适应当前的教学工作,诸如新的科学技术、新的教育理念、新的教学仪器设备的使用,实践动手技能的提高,电子课件的制作及其它教学新基本功的提高等,都应该列人校本培训计划。现在教育条件好了,学校新了,仪器设备都是一流的,但是很多教师都不会使用实验室、语音室、多媒体教室等,仍然用一本教材一支粉笔的老一套教法,怎么能跟上日新月异的现代化教育水平?很多专业教师连最基本的实践动手技能都不会,更不用说现代化的仪器设备了,怎么能教出具有一技之长的学生?所以校本培训就应该针对这些实实在在的内容,有计划有目的地进行,教师针对这些培训内容再进行深入的研讨,总结经验,以达到教师队伍整体素质的提高。

四、新形势下教师考核制度需更新提高

改革教师评价制度已刻不容缓,应在常规性的检查、考核的基础上,尽快把反思教学、行动研究作为教师考评的新趋向,以便引导或激励教师在日常教学活动中自觉围绕某案例或教学细节,用新的观念进行剖析,与此相适应,要化大力气调整教师的考评方法,把过去突出实绩的考核办法转变为突出能力与实绩的考评制度;把过去以随堂听课为主的评价手段转变成以教师轮流说课和评课为主的评价途径;改变过去统一格式、要求落后的备课笔记检查制度,强化每周或每课教后记的写作,并定期组织书面或口头的交流;能进行量化考核的尽量量化,如实验(践)室、语音室、多媒体教室等的使用频率,电子教案制作的数量与质量,新教学基本功的提高;题库、教学材料、教学随笔、课件、论文等的上网率或交流率等,一方面可以用于同事间的交流共享,另一方面作为充分展示自我又主动接受考评的窗口。通过上述对教师的全程动态考核,选择培养重用一批敬业爱岗,既有一定教育理论素养,又能在实践中化疑解难的名副其实的学科带头人、职教名教师或骨干教师。在一批骨干的引领下,建设一个学习型学校,建设一个充满生机的学校。

2004年10

范文3:针对目前职业学校的教研活动现状

教研经历

刚踏入工作岗位,面临的都是巨大的挑战和难得的机遇,有太多的教育礼数要我们去领悟,有太多的知识需要我们去巩固,有太多的教学手段需要我们去磨练,有太多的教学经验需要我们去学习,有太多的教育教法需要我们去推层出新。市教委和学校为培养我们这些初出茅庐的稚嫩者,逐步地安排了一系列的教研活动。从中我们得到了不少的见识和收获。

印象最深的是参加八年级教学沙龙课堂教学模式探讨教研活动。观摩了五位英语教师的示范课,感觉赏心悦目,回味无穷。对我来说,是一次宝贵的学习机会。教研活动后,写下了自己的感受,勉励自己。我深有感触的是,教学真的是一门艺术。一节比较好的课虽然只有短短的几十分钟,却需要教师长期的能力积淀。好课需要多磨,教师的能力更需要多磨。

教研活动不是比高低、比长短、比优劣,而是共同研讨,共同提高,共享智慧,共享成果,为教师提供一个相互学习相互提高的平台。这次教研经历让我学到了实实在在的东西,主要体现在:1.如何确定教学目标、重难点,设计教学过程,反复磨课;2.如何准确而客观地进行评课;3.要从语音、书写(板书)、课堂节奏、肢体语言、课堂调控等多方面提高自己的教学素质。一、学生是课堂的主体,课堂是学生的舞台。

以前老师在黑板上写,学生在本子上抄。老师是中心,课堂气氛不活跃,每个人在那里自己默默地学。那天我看到现在的学生已成为课堂的主人,参与老师组织的各项活动,并与老师、同学积极地交流。体验英语学习给他们带来的快乐。“以人为本,以学生为中心”的教学理念是新课程改革所倡导的。七位老师都积极贯彻了这一新的教学理念。比如老师的课(八年级下unit 9 when was he born?”。她拿出几张名人的图片,问“who is he/she? What is he/she doing now? Do u know when he was born?”等一系列问题,问激活课堂气氛,并许诺哪组回答问题积极,就把这些图片奖励给这个组。让学生感觉物的真实存在,实实在在地学英语。有效地触发了学生的感知,调动了学生学习英语的积极性。章镇中学宋老师的课,一直强调“I am your friend!”与学生的谈话亲切自然,像朋友一样,课堂气氛是平等的、民主的,学生完全没有了紧张的心理,畅所欲言,学习效果很好。在宋老师的课堂上,学生的小组调查活动,逼近自己的生活。学生用自己学过的英语交流,展示自己的英语水平,整个课堂是互动的,整个课堂生活化了,所学的知识也在真实情境中得到应用。二、注重实效,精心设计课堂活动。

现在的课堂上,教师都增大了语言的输入量,教学资源更加丰富了,多媒体的应用给学生创造了许多真实情景说英语。根据学生的特点,设计有效的课堂活动,提高了课堂质量。教师的全英语教学,无形中锻炼了学生的听力,有利于培养学生用英语思维的习惯。学生能在老师布置的任务中有出色地表现,激发了学生进一步学习的愿望。比如在老师的课上,既有开展竞赛的趣味游戏活动,也有利用所学知识进行的听力练习,活动形式多样,但一切都落到了实处。赵老师的课,新颖的词汇教育法,有趣记忆单词,如:I用am,you用are;Is跟着他,她,它。要问复数用什么?其后全部都用are .又如,Double O的长短音,编“三字经”如下:

煮毛木,看了书,脚送[u],立后屋。除之外,读长|u:|。

前面7个单词是:cook, wool, wood, look, good, book, foot;接着是2个动词过去式:took(take),stood(stand)并带出另两个过去式mistook, understood;然后是一些“后屋”,classroom, bedroom, meetingroom等等。教师善于常收纳,多积累,勤总结,口诀涌涌不断,教学趣味横生。

我们都追求一个目标让学生真正学到知识并运用知识,感受到学习英语的乐趣,不能只搞花样活动,而没有实效。三、重视评价,关注学生的情感。英语课并不是简单地知识的累加,而是一个综合体。每一单元的内容都是有思想的,都是很好的教育材料,应该把情感教育应用到每一节英语课上。现在学生的学习压力很大,简单地让学生只学一些词和句子没有什么实际意义,有些学生态度冷淡,情感脆弱,关注学生的情感态度培养是必需的。这5位老师都考虑到了对学生的情感教育。一句句鼓励的话,让学生兴奋,促使他们集中精力,积极完成课堂上的各种教学活动。取得了可喜的效果。让我眼前一亮,收获多多。应该向他们学习。

最后,我认为可以把教学和电影结合在一起。好莱坞好的影片为什么有那么的视觉冲击力,因为它在视觉、听觉等方面都牢牢地吸引观众。每部好影片都有着亮点,而且往往不只一个。在大高潮中又有小高潮,极具吸引力。不少影片的主题虽然凝重,但导演不乏幽默的笔触。其实深沉的东西不一定要深沉到底。在轻松的环境照样能体会影片蕴涵的意味。我们的英语课堂教学也要让学生全方位地感触,多一些吸引人的亮点;在高潮迭起中使学生享受课堂;在轻松的环境中让学生真实地笑。

希望能多参加这样的活动,学习别人的长处,弥补自己的不足,不断提高自己的业务水平。

范文4:学校教研活动方案

xx小学教研活动方案为更新教师教育理念,提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力,加强教师之间相互合作、交流,探讨和解决教学中的实际问题,总结和推广先进教学经验,全面提高教学质量,特制定我校教研活动方案。一、指导思想

以“新课改为载体,夯实校园文化,创建文明校园”办学目标和提升教育教学质量为中心,深化教育科研,狠抓教学管理,深入开展课堂教学研究,努力提高教师的教育教学水平,实施以研促教,以研兴教,为广大教师搭建自我展示的平台。二、活动原则

全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨,充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

教研活动要立足我校教学工作的实际情况,以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,探索教学规律,不断提高教师的教学专业水平和教研能力,逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展,创设一种教师之间相互学习,相互帮助,相互切磋、相互交流的文化氛围,使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

三、活动形式

1、个人、集体备课相结合,关注每一节课,帮助教师解决课堂中出现的问题。

2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题,依托学科组,校际间合作,分析问题产生的原因,讨论解决的策略,多人实践体验,深入研究。

3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动,让有经验的老师,充分发挥其辐射带头作用。

4、加强校际交流学习:到外校听课、学习考察的老师,要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。

5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。四、具体措施

1、加强理论学习,树立课程观、教学观、质量观。

2、建立学科备课组,实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”,实行超周备课,教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行,集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员,活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计,形成相对成熟的备课资料。

3、以教研组为单位,有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料,教导处要参与指导,起专业引领作用。

4、教研活动应全员参与,积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

5、以学校为基地开展各种校本教研活动,如理论学习、教学研讨、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。五、教研活动要求

1、每学期初,教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况,订好本学期教研活动计划。

2、在教导处统一领导下,各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。

3、教师应准时参加教研活动,不得无故缺席。在活动时,教师应积极发表自己的见解,努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录,并写好心得体会。

4、积极参加教研课题的研究工作,积极撰写相关的论文。

5、学期结束时,教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处,教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。

六、活动组织安排(见下表)

教研活动安排表教者

年级课题

时间地点

范文5:小学校本教研活动方案

小学校本教研活动方案(修改稿)

一、指导思想

为了进一步落实各级教研部门的文件精神,我校以行动研究为主要形式,以教师的现状为基础,以学校为基地,立足教学实际,以在教育教学中的突出问题为切入点,集学习、实践、研究于一体,要通过多种形式的活动,解决教学工作中的实际问题,优选先进的教学模式、教学理论去指导教学实践,并总结经验,发现规律。要将日常的教学工作、教学研究融为一体,逐步形成在研究状态下进行的教学实践性活动;要通过校本教研提升自我反思的意识和能力,提升自己的专业素养,改进自身的教学行为,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革大面积地提高教育教学质量。结合我校实际情况,特制定本方案。二、基本原则:

本着“实践认识再实践再认识”的原则,将研究贯穿于教学始终,坚持在学习中研究,在研究中实践,在实践中领悟,在领悟中升华。三、目标要求

1、通过校本教研活动,加强教研组建设,发挥教师群体智慧。建立共同提高、同伴互助的常态教研机制,确保校本教研有目的、有计划、有实效,并可持续发展下去,让教师在新课程改革的实践中相互促进,取长补短,共同发展。2、通过校本教研活动,着力培养教师教学行为的反思意识,提高教学反思能力。为提高课堂效率,建立和谐的课堂提供平台,让教育理念在相互撞击中得到创新,促进骨干教师和中青年教师在相互学习中得到锻炼,教师的专业水平在相互研讨中得到发展。

3、通过校本教研活动,充分发挥骨干教师及优秀教师作用,切实解决教师在教学过程中遇到的棘手问题,努力提高课堂教学效率和水平和教育教学质量。4、通过校本教研活动,建立和健全校本研训活动制度,确保活动内容高效有序、扎实稳妥地开展,做到每次活动有准备、有记载、有汇报、有效果。5、通过校本教研活动,利用优势资源,提高教师整体水平。促进教师能得心应手地利用网络资源进行教学设计,探讨课堂教学模式,选择科学的教学方法,开展有效的课堂教学研究,构建新型课堂教学模式,有效地开展师生双向互动,使信息技术作为一种重要的现代教育手段在各学科教学中产生积极影响。三、研训内容

1、加强教师队伍建设,提高教师整体业务水平,要求教师力争做到“四多三研二写一学”。【四多:①多听同行的课;多看教学参考书;多问向有经验的教师请教;多写教学心得。三研:研究教材;研究教法;研究学生。二写:写经验总结;写教学反思。一学:学习课程标准】

2、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。3、加强信息技术培训,学会制作或整合利用课件服务教学。五、活动形式:

1、集体备课。在教研组中选拔优秀教师轮流承担活动任务,首先由任务承担者独立解读教材、解读学生的前提下写出比较详尽的教学预案,再以说课的形式向大家介绍自己的教学构想,其他组员进行补充、删减、矫正,形成集体备课的初稿。这样承担者根据自己的教学风格再作调整补改,形成自己的课堂教学实施方案。学期初教研组长根据学科内容将任务细化到人并以表格形式上报教科室,再由教务处和教科室进行学科调整后进行。如:主讲人姓名

2、同课异构。学科教研组还可以开展“同上一节课”活动,每期一次,教研组分年级轮流上课,课后交流反思,重点研讨“三维目标”的落实情况、课堂高效情况,学生掌握情况,然后制订改进措施,其他老师再到课堂中实施新的教学方案。

3、精品课再现。每学期挑选特级教师、名师等执教的精品课例或优质课中成熟的课型在全校范围内进行模拟再现,从教育理念、教学设计、课堂生成等方面给全体老师以示范和引领的作用。四、活动领导小组组长:罗淑华

副组长:刘俊义方晓红龚永菊

成员:方晓红龚永菊教研组长备课组长五、相关人员职责

1、组长、副组长负责对讲评讲教研同行活动进行监督。

2、教研组长职责:负责组织本小组按时活动,指导组内活动的开展,做到活动有计划、有内容、有记录。

主讲课题

时间3、小组成员职责:积极参加活动,在活动中态度端正,认真负责、虚心好学;活动结束要及时写好活动总结和反思。六、具体措施

1、认真制定切实可行的制度和激励机制,让全组成员进一步增加教研互助同进活动的责任感,努力克服困难,坚定做好此项工作的信心。

2、学校认真挑选各科骨干教师,让他们在正确理解和把握教研互助同进活动内涵的基础上,自觉投身到教研互助同进活动中去,并能持之以恒。3、落实以提高课堂教学实效性为中心的教研互助同进活动。①听课。各教研组要及时听课,发现其优点,找出存在的问题。

②学习或指导集体备课。注意集体备课的各大环节以及操作过程中应注意的问题,针对某些课时具体教学内容引导开展集体备课。

③深入课堂讲示范课。每期分教研组准备一节高质量的课,运用先进教学技术与教学理念,上一堂优质示范课并作好说课。

④学习或传送先进的教学思想和理念,学习或指导教师撰写优质教案、说课及教学反思。

⑤以课题实验为依托,开发校本教研,拓展校本教研的深度。以建构高效的课堂教学模式实验为契机,扩宽校本教研空间,引领教师开展一系列常规教学活动,如:讲课、说课、评课、讲座、论文和教学案例评比等不同形式,来满足不同教师群体的专业发展需求,以促进教师群体的专业发展。

4、定期总结反馈,做到步步为营。针对工作中的难点问题找出切实可行的解决措施并在工作中得以实施。每次活动都有书面总结,学期末要举行一次经验交流会。

范文6:职业技术学校党员教师外出参观学习活动方案

职业技术学校党员参观红色革命路线

学习活动方案

一、活动目的

为了践行党的群众路线教育实践活动,认真贯彻上级有关精神,通过参观紫金苏区红色革命策源地,重温入党誓词,回顾中国革命的光荣历史,学习“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路,依靠群众”的共产党人精神,进一步接受爱国主义教育和党的优良传统教育,以提升党员同志的思想境界,改善党员同志的工作作风,树立共产党员先锋模范作用,充分发挥我校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,我校支部将于5月10日组织支部党员去紫金苏区红色革命策源地开展参观学习活动。

二、活动时间:2014年5月10日(星期六)

三、活动地点及主要内容:紫金苏区红色革命策源地,期间将组织党员举行重温党的誓词等相关活动。

四、参观学习活动人员:本校党支部党员38人

五、组织工作:由学校党支部根据情况,统一组团,统一日程,委托旅行社组织安排。活动期间,学校党支部将认真组织,周密布置,将对参加活动的对象进行必要的纪律、安全教育,参加活动的党员要维护集体和自身形象,每位参与者要顾全大局,服从学校的统一安排,必须确保参加活动人员的人身财产安全。

六、活动费用:

参观费用:128元/人*38人=4864元其他费用:1000元合计:5864元

职业技术学校2014年5月4日

范文7:职业学校全国职业教育活动周宣传活动实施方案【上传版】

********学校

“全国职业教育活动周”宣传活动实施方案

为了宣传国家职业教育政策,推动我校招生和发展,加强职业技能人才培养,服务企业和地方经济,按照教育部《关于做好2016年全国职业教育活动周组织工作的通知》(教职成函[2016]5号)要求,结合我校实际情况,决定于2016年5月9日至5月13日在校内外开展“全国职业教育活动周”宣传活动。现制定活动方案如下:

一、活动基本情况

1、活动名称:全国职业教育活动周。2、活动主题:弘扬工匠精神打造技能强国

3、学校宣传主题:创社会认可的职业学校,办人民满意的职业教育4、活动时间:2016年5月9日至5月13日,共5天;

二、活动安排(一)组织领导

为完成好本次职业教育活动周,学校特成立宣传周领导小组:组长:副组长:组员:(二)具体分工校行政办:(负责人:)1、负责制作宣传标语,宣传视频;2、街头宣传地址选择、布置;3、大展板制作;4、讲解员安排;

5、制作并发放招生资料,做好招生宣传咨询工作。德育处、团委:(负责人:)【德育】

共1 页

1、负责宣传国家职业教育政策,展示学校校园文化;2、组织展示职业教育成果的主题班会、板报制作评比活动;3、活动周宣传工作学生的管理工作。【团委】

1、职业教育校园广播宣传、校报制作。2、礼仪服务安排

培训部、鉴定所:(负责人:)

1、制定职业教育活动周宣传活动实施方案;2、校内实训室布置及安排专业教师进行专业介绍;3、收集、整理本次职业教育活动周相关文件资料并存档。教务处、招生就业办、教研室:(负责人:)【教务】

1、组织开展教学开放日;2、组织专业观摩课;【招生就业办】

1、联系、安排、接待、引导福海县初级中学、福海县西城区寄宿制学校初三学生、班主任和家长、社区居民进校园、进班级、进实训室;2、在校和历届优秀毕业生升学、就业成果展示;(展板、PPT)【教研室】组织开展职业教育相关主题的职业教育教研活动;后勤办:(负责人:)

1、开放学生食堂、宿舍等学校食宿场地;

2、开放校办企业【服装厂、汽修厂】。校办企业开辟通道或展区,开展工作现场体验观摩活动,介绍产业发展前景和工作流程,展示制作技师技能等;

3、宣传场地协调安排;4、宣传周活动安全保卫工作。(三)宣传内容

共2 页

1、党和政府关于职业的方针政策。主要包括:国家对我校学生实行助学金和免学费政策;国家、自治区、___县三级政府在技能人才培养、评价、激励、表彰、流动、保障、资金投入等方面的政策;国家和地方支持职业学校改革发展的扶持政策;加强职业人才队伍建设的重大意义和作用;就业市场对技能人才的需求,技能人才稳定就业情况;

2、学校取得的成绩。主要包括:我校学生在历年自治区、地州技能竞赛取得的成绩;学校在上级政府部门获得的荣誉;学校从小到大的发展历程介绍;学校开展下岗失业人员、农村转移劳动力培训的情况,支持地方经济所做的贡献。3、学校培养目标和办学特色。主要包括:教学计划大纲、专业设置、课程设置、教学设施设备、校企合作、校校合作、教材开发、毕业生就业等情况。4、优秀老师、学生典型事迹。部分优秀学生的成长经历、突出成绩、先进事迹,对企业生产效率提高和产品质量提升的贡献等。

(四)宣传方式

1、集中宣传:5月13日(上午10:00-14:00)组织各科室、班级在县____大厦广场进行集中宣传。

2、网络、广播、电视宣传:在新闻网站上报到职业教育宣传情况,宣传资料,宣传职业教育政策,办学成果,先进事迹。公交车站、汽车站、市场口进行咨询宣传,发放宣传资料和招生简单、张贴宣传画和标语、制作灯箱,现场解答问题等形式,对职业教育进行全方位宣传。

3、日常宣传:招生办在日常招生工作中,经常对学生和家长宣讲国家职业教育政策,职业人才的作用,学校办学特色和办学成果。

三、活动要求

(一)高度重视。各科室部门务必要认真组织,精心筹划,全力实施,确保宣传周活动取得成功。

(二)保证质量。此次活动主要面向在校学生、中小学生及家长和社区居民,组织宣传既要保证质量、确保政策宣传到位,学校信息真实可靠,又要做到适合人员特点的宣传效果。

共3 页

(三)突出重点。各科室、班级结合实际,重点宣传国家职业教育政策,职业人才的作用和对社会的贡献。让社会了解职业教育,提高全社会对职业人才的认可程度。扩大职业教育的影响力。引导更多的人员读职校、学技能。**********二0一六年四月二十六日

共4 页

范文8:小学联校教研活动实施方案

革勒车乡小学联校教研活动实施方案(修订案)

一、指导思想

为了提高教研工作的针对性、实效性,结合我乡各小学教师匮乏和班级学生数较少的实际情况,发挥联校教研的整体优势,为各校教师提供相互学习、相互促进、共同提高的活动平台,经中心小学研究决定,以革勒小学为中心开展联片教研活动,为便于此项活动的顺利开展,现制定以下实施方案。二、参与单位

革勒小学鼓架小学文坪小学高山小学太坪小学桑树坪小学三、工作目标

通过联校教研活动的开展,共同研究解决教师在小学低段教学中遇到的问题和困惑,提高课堂教学质量,促进教师专业水平的提高及教师驾驭课堂能力和实施新课程的本领。四、教研思路

1、立足各校实际,建立以教师为研究主体,以教学过程中教师所面临的各种具体问题为研究对象,以研究和解决教师教育教学中的实际问题,总结和提升教学经验及建设高效课堂为重点,以行为研究为主要方式,以促进学生的全面发展和教师专业化成长为宗旨的教学研究活动。

2、加强教研理论学习,更新教育科研理念,增强教育科研质量意识,努力探索实践,加强案例积累与研究。

3、以丰富的活动内容,充实的活动形式,提高活动实效。落实教师个人反思活动,促使教师在反思中探索和解决教育教学过程中存在的问题,在反思中更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平。五、活动安排

(一)第一阶段(9月1日--10月31日):

1、在全乡各校开展“开门听课”活动,中心校管理人员下到各校听完所有语文教师的课,并与授课老师交流课堂教学情况,同时检查备、教、辅、改、测等教学常规。

2、举行二年级语文公开课,从六所学校中抽签产生两所学校的语文教师上公开课,抽到的学校集体备课,探讨导学案的设计、班班通资源的运用、说课材料的准备等。授课教师将导学案和说课稿交中心学校一份,上公开课的时间定在第7周。

3、举行“高效课堂”示范课及研讨活动在试验班级(4~6年级)举行“高效课堂”示范课(第9周),给全乡教师提供观摩、交流的平台,强力推进我乡小学“高效课堂”建设。

(二)第二阶段(11月1日--12月27日):

1、中心校管理人员下到各校听完所有数学老师的课,检查常规教学。

2、举行一年级数学公开课,开展的形式同上。上公开课的时间定在15周。

3、开展“高效课堂”展示活动,总结、推广“高效课堂”建设经验。六、活动要求

1、上公开课的教师必须精心设计教案,认真书写说课材料,无故不参与者(如特殊情况需中心小学校长批假)本学期期末综合成绩扣2分并存档,其所在学校学期末综合成绩平均分扣1分。

2、相应年级同一科目全体教师须带好听课本,按时参与听评课活动,无故不参与者(如特殊情况需中心小学校长批假)本学期期末综合成绩扣1分并存档。

3、听评课时每位教师要认真思考,积极发言。4、参研人员在活动期间须严格遵守活动纪律。

革勒中心小学

2013年9月25日