中华民族精神主题班会

范文1:弘扬民族精神主题班会

弘扬民族精神主题班会

一、班会目的:

1、让学生了解中华民族的悠久历史,培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感,树立成才报国的远大志向。

2、让学生懂得以实际行动来弘扬民族精神。二、班会时间:2013年9月19日三、班会地点:六年级2班四、班会内容:

开学的第一个月是我校“弘扬和培育民族精神月”,为落实中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求,加强和改进思想道德建设,弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,加强民族精神文化知识的宣传,在校园中兴起弘扬和培育民族精神的热潮,使学生受到民族精神教育,深刻领会“民族精神”的新内涵,树立民族自尊心和自豪感,从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。今天,我们六年级特举办“弘扬民族精神”的主题班会。

1、了解中国悠久的历史:

师:我们伟大的祖国是一个多民族的国家,中华民族几千年的文明历史创造了祖国灿烂的文化。中国人民的心中都有一颗中国心。无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。

2、明确优秀传统和民族精神的内涵。

师:那么,到底什么是传统文化和民族精神呢?

中华传统民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的,它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天,我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。

(1).从传统精神来看,作为历史的概念,中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为:

①公而忘私的爱国主义精神

“国家兴亡,匹夫有责。”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”的民族精神,鼓舞形成强烈的责任感和使命感。

②推己及人、兼爱天下的仁爱精神。

孔子以“仁”为宗旨,主张:“仁者爱人”、“己所不欲,勿施于人”的仁爱主义,使我国各民族和睦相处,同荣辱,共命运。

③克勤克俭的艰苦朴素精神。

勤俭是我们的传家宝,要做到:“富而不骄”、“见利思义”等。要发扬艰苦朴素的优秀传统,做到:“富而有德”。

④勤奋好学、自强不息的积极进取精神。

英国著名学者培根说过:“没有一个帝国,没有一个宗教,没有一个显赫人物对人类世界的贡献能够比中国的四大发明施展过更大的威力和影响。”要学习“悬梁刺骨”、“凿壁偷光”等勤奋精神,发奋图强,孜孜不倦。(2).从时代精神来看,作为与时俱进的概念,民族精神能够适应现时代的民族生存与发展要求。

①近代中国,中国共产党人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体,其基本内涵可以概括为:

坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态度、为人民服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等。

②、在社会主义的伟大实践中,中华民族精神又增添了新的内容,丰富了它的内涵,如:长征精神、抗北精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等。这些都成为中华民族精神的重要组成部分。

(3)、说说你知道的民族精神的内容。(生说,自由发言。)3、落实在行动中。

(1)、师:我们知道了这么多的优秀传统文化和民族精神,那么我们也应该学习继承优秀传统,从现在起养成文明的习惯,做一个合格的学生,弘扬民族精神。要做到哪些呢?

生:讲文明、懂礼貌、积极、勤奋、爱劳动等。

(2)、师:文明就是综合素质的体现。要养成良好的习惯是:文明习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯等。

文明习惯:谈吐举止要文明。慢步轻声,礼让右行。课上坐要坐正,站要站直,让我们懂得这也是对老师的礼貌与尊重,更重要的是利于我们自身的身体健康。同学之间团结友爱,交谈用礼貌语言,行为举止文明。

学习习惯:每一节课前充分预习,课上专心听讲,抓住重点。认真复习及时巩固,独立、按时完成作业。利用课余博览群书,从中获取课本中学不到的知识。

卫生习惯:既要讲究个人卫生,勤洗澡、勤换衣、勤理发,养成讲究个人卫生的好习惯。更要注意环境卫生,不随地吐痰,不乱扔废弃物,讲究社会公德,维护公共秩序保护环境卫生。

五、班主任总结:

通过这一次主题班会,中华民族延续千年的精神力量在每一个孩子心中点滴浸润,浸润着他们的爱国之心,激励着他们更加发奋学习,成人成才,争当一名新时代的骄儿。我校还将继续把“弘扬与培育民族精神”作为德育工作的重点,进一步推动青少年学生思想道德建设,提高青少年学生思想道德素质。

范文2:弘扬民族精神主题班会

弘扬民族精神主题班会

一、教学目标

1、促进同学们了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化,培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感,树立成才报国的远大志向。二、活动过程师:我们班今天就开一个“弘扬民族精神”的主题班会,到底什么是民族精神呢?了解一下民族精神。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息,就是我们的民族精神!在反对民族分裂、抗击外来侵略,维护祖国统一和民族团结中,表现出的不畏强暴、勇往直前、前赴后继、舍生忘死、坚贞不屈的精神,就是我们的民族精神!师:下面我们讲故事,把你搜集到的小故事讲给大家听听,其他同学认真听认真体会看一看这里面有那一种民族精神,有什么是我们应该学习的地方。

(学生讲故事体会民族精神)

师:听了这么多的小故事,相信你了解了什么是民族精神,那么我们应该努力学习,奋发图强,做一个对国家人民有用的人弘扬民族精神,不分你我,争做文明学生,从我做起,让我们在<<爱我中华>>的歌声中结束我们这次活动。

范文3:民族精神代代传主题班会

民族精神代代传主题班会

一、活动目的:

1、结合时事,让学生理解民族精神对少年儿童成长的重要意义,引导学生开展活动,以此来教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量。2、通过活动使学生了解祖国的一些成就,增加爱祖国的思想情感,同时培养学生搜集、整理材料的能力和与同学交流的能力。活动内容:听故事明理、实践体验、评先争优活动形式:读、画、讲、唱、行、展

参加人员:四、一班全体学生组织者:李明玉开展地点:四、一教室

时间:2011年4月13日活动过程:

(一)听故事明理

举行“民族精神代代传”主题活动启动仪式,向全班学生发出“弘扬民族精神,做了不起的中国人”的倡议。深刻领会“民族精神”的新内涵,围绕“团结统一、独立自主、爱好和平、自强不息”的主题,开展听故事、讲故事活动。

听:通过向少年儿童推荐以弘扬民族精神为主题的书籍与印制材料,使我班学生进一步了解我中华民族的悠久历史,增强了学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。从故事中去了解历史事件,从亲身经历的事情中寻找民族精神。

画:让学生通过搜集资料、调查,了解了祖国灿烂文化、悠长历史。(二)实践体验:

讲:以寻找“我身边的榜样”为形式,推出和树立一批优秀的学习榜样,开展“我身边的榜样”讲故事比赛,用有优秀学生的事迹引导学生积极进取、茁壮成长。

唱:引导学生收集我国56个民族的基本知识,了解各民族的分俗习惯、分布情况,认识各民族在中国革命和建设中所作出的贡献,看一看谁会唱类似的歌曲;让学生在欢歌笑语的旋律中,突出“五十六个民族是一家,五十六种语言汇成一句话爱我中华”的主题。行:引导鼓励学生参与创建文明村庄服务活动,开展“小手牵大手”活动。

(三)评先争优:

展:各个小组通过交流汇报的形式,围绕“民族精神代代传”这一主题,让学生畅谈对民族精神的理解;谈谈自己的理想和志向。

(四)活动总结:

同学们,历史的接力棒即将传到我们的手中,我们作为21世纪的新中国的建设者,我们又有什么志向呢?现在我们只有好好学习,以后为祖国的美好明天增添更多的光彩。创意提出:

了解中华民族五千年的灿烂文化,学习历史上民族英雄的民族气节,继承前辈们的优良传统,将民族精神化为学习中的动力,将五千年传承的民族精神发扬光大。主要参与人员:全体少先队员

主要活动内容:

1.动员:我们祖国历史悠久,几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今,无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大,我们召开一次《民族精神代代传》主题班队会,将历代民族英雄做一盘点,向他们学习,继承前辈们的优良传统。2.准备:

a.搜集从古至今民族英雄的故事。

b.学习爱国歌曲。

3、、活动过程:(一)程序

(1)赞民族英雄。

(2)谈中国特有的文化,艺术表演。(3)说一说20年后我们为祖国做些什么。(4)齐唱一首歌《爱我中华》。(5)宣布队会结束。(二)活动内容郑成功收复台湾

学生甲:同学们,谁还能给大家介绍一位历史上的民族英雄?(请同学讲故事)林则徐虎门销烟

学生乙:在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头颅、洒热血、舍生忘死保卫祖国的爱国将领,在科学领域里也涌现出了无数凝聚着伟大的民族智慧、民族品质和民族精神的杰出人物。

学生甲:同学们,你们能说说为我国科学技术发展做出杰出贡献的科学家吗?(请几位同学说)①李冰父子建设都江堰

2000多年前,岷江上游一带常发大水,李冰父子深入群众了解水情与民情,听取当地百姓意见,制订了正确的治水方案,建成了举世闻名的水利工程“都江堰”,从此成都平原“水旱人从,沃野千里”,使四川成为“天府之国”。②张衡发明地动仪

在哥白尼和伽利略之前1400多年,中国就出了一位伟大的天文学家、科学巨匠张衡。他首次推翻了“天圆地方”的说法,认为地是圆球形的,并根据自己的理论创造了世界上第一台自动的天文仪器浑天仪。而他发明的世界上第一台地动仪,更比欧洲要早1700多年。③祖冲之计算圆周率领先世界

在1500多年前的南北朝时期,出了一位伟大的科学家祖冲之,他把圆周率计算到小数点后面八位,成为当时世界上最精确的圆周率计算结果,因而被后人称为“祖率”。④詹天佑建造京张铁路

1905年,清政府派詹天佑为总工程师,主持建造北京至张家口的铁路,由于沿线地形复杂,外国人嘲笑说:“修筑这条铁路的中国工程师还没出世呢!”但詹天佑经过反复精心勘测,选定的线路比外国工程师设计的线路减少2000米隧道,他又用“人”字形路线解决了坡度大的难题,终于比预定时间提前2年,比外国人预计经费节省5/7,而质量又好地建成了京张铁路。

⑤航天之父钱学森钱学森,“我国导弹和航天研究事业的创始人”,1955年辗转回国后便开始致力于我国火箭导弹技术的发展,主持我国航天事业技术工作。钱学森早期的多项科研成果、以及由他制定的发展规划战略在如今的工作中发挥了重要作用。青年时代的钱学森怀着报国之志出国求学,当成为享誉世界的一流科学家后,毅然舍弃了许多人梦寐以求的地位、名誉和舒适的生活,奋力争取回国。回国后他勤奋工作,将他的知识、智慧无私地奉献给了祖国和人民。他淡然面对荣誉、地位、金钱,将个人一生所得的几笔较大收入,或作为党费上交组织,或全部捐给祖国经济建设最需要的地方,曾经有100万港元的奖金支票,他看都未看全部捐给了西部的治沙事业。他从不向组织提任何个人要求,更不要求人民对他有任何回报。1992年,他申请辞去了“学部委员”的称号,这与当前一些人为争名争利而“想尽办法”的现状形成强烈对比。他说,“我作为一名中国的科技工作者,活着的目的就是为人民服务。”

飞天曾是个不可企及的梦想,是他给了实现这梦想的一把钥匙;飞天是个浩大的工程,是他为这个工程奠定了第一块基石。和他的学术知识和智慧一样令世人景仰的,是他拳拳报国的赤子之心和淡泊名利的人生态度。

学生乙:说到钱学森,不由得让我想起2003年10月15日9时整至10月16日6时23分这让中国13亿人民永远难忘的21小时23分钟,这是全班齐:中国首次载人航天飞行

学生甲:同学们,你们知道中国太空飞行第一人是谁吗?全班齐:杨利伟

学生乙:谁能说说神舟五号升空的情况?让我们再次重温这伟大时刻!2003年10月15日9时整当五星红旗在太空轨道上出现时,人们看到的是一个具有古老传统同时又朝气蓬勃的国家在东方崛起,回首我们那些刻骨铭心的苦难和屈辱,也许并不能仅靠一次震撼世界的航天发射来洗刷,但至少神舟五号的升空代表了一种希望,一种华夏神州走向现代化走向再次辉煌的希望。它是全体中国人在新世纪发出的自信自豪的宣言。随着中国“神舟”五号载人飞船在内蒙古中部草原成功着陆,杨利伟的名字迅速传遍世界。他的“首飞”壮举,是中华民族一次划时代的伟大飞行。活动感受:

本次队会得到了来自学校各部门老师以及家长们的大力支持与配合,说明学校、家长都非常重视孩子各种途径的学习和锻炼。相信在学校、家庭、社会三方面的共同努力、配合下,共同构建良好的教育环境,一定能够将中华民族五千年文化的精髓传承发扬,一定能够培养更多适应新世纪发展的合格人才。题班会:民族精神代代传

(四年二班队会)

民族精神代代传主题班会

活动目标:

1、追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。

2、用讲故事、影片、歌曲等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。

活动准备:1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。2、影碟片3、学唱歌曲《读书》4、课件5、队旗活动程序:

一、各小队长向中队长汇报人数二、中队长向辅导员汇报人数三、辅导员简短讲话:预祝本次队会圆满成功!四、敬队礼、出旗、唱队歌五、请出节目主持人六、队会程序:

(一)导入主持人(甲):

六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。

一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。主持人(乙):面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,

一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花,述说着当年的故事,

是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。(二)(合):让我们回顾介绍英雄的事迹1、引诵课文《黄继光》

主持人(甲):

大家一起读过许多英雄的故事吧!这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年,上甘役打响了,战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来,黄继光要求炸掉敌人的火力点,出发前喊了声让祖国人民听我们胜利的消息吧,说着向敌人的火力点跑去。2、介绍其他英雄事迹。主持人(乙):

长江和黄河唱着英雄的赞歌,

歌声震荡着山河。

纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯,已化作一座座高山,

他们的胸脯,已变为一片片平原。

每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,

述说着英雄的故事。今天我们的参赛选手也来述说英雄的故事。(合):下面请出评委给参赛选手打分。请辅导员给前两名选手颁

主持人乙:同学们,你们知道红军二万五千里长征是怎么回事吗?

主持人甲:中国的前途和命运到了最紧要的关头,中国共产党为粉碎国民党的围剿,为了革命的胜利,开始了史无前例的二万五千里长征。

主持人乙:中国工农红军86000余人从江西瑞金出发,天上每日几十架敌机狂轰滥炸,地上数十万敌军围追堵截。

主持人甲:红军抢渡成功水流湍急的大渡河,爬过了生命禁地的莽莽大雪山,趟过了渺无人烟的大草地

主持人乙:多少先辈葬身于雪山,长眠于泥潭

主持人甲:红军历时24个月,终于完成了举世闻名的二万五千里长征,创造了人间奇迹,拯救了中华民族!

主持人乙:下面请听诗朗诵《长征》。

3、欣赏影片碟子《狼牙山五壮士》片断。主持人(甲):

同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然起上绝路,最后一起跳下山他们就是狼牙山五壮士。

(合):请欣赏影片《狼牙山五壮士》片断。主持人(乙):英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠。主持人(甲):

可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么。主持人(乙):

大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗?在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗?我摇头不知道。他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎么忘记这一切。(三)(合):让我们学英雄、谈感想

主持人(甲):

同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难。主持人(乙):

一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。是英雄们用青春,用闪光的年华,迎来了光明。(合):全班齐唱歌曲《读书》

(合):让英雄永远留在我们心中,伴在我们身旁,激励我们成长!七、辅导员小结本次队会:

同学们,首先我向你们表示祝贺,因为今天的队会开的很成功。八、退旗、呼号。

四年三班民族精神代代传主题班会

班会目的:

1、促使同学们了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化。

2、增强同学们的民族自尊心、自信心和自豪感,树立成才报国的远大志向。3、通过班会培养学生良好的行为习惯。活动准备:

多媒体、设计程序、编排节目、选学生主持人活动过程:

(活动前播放《好日子》,让大家沉浸在喜庆的氛围中)

主持人女:中华民族精神,是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带

主持人男:也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。女:在人类历史上,中华文明之所以能延续不断、生生不息,成为没有发生过断裂的社会文明;

男:中华民族之所以能连续进步、自强不息,自立于世界民族之林,合:其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神,作为团结统一的文化纽带与精神支柱。

女:为了了解中华民族的悠久历史,传承中华民族的优秀文化,增强我们的民族自尊心、自信心。

男:为了让我们养成良好的习惯,以实际行动继承中华民族的优良传统,弘扬和培育民族精神,做一个新世纪的合格的小学生,我们五年一班特举办“民族精神代代传”主题班会。女:今天参加班会的除了我们班的全体成员,还有学校的领导,首先让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

男:我宣布五年一班“民族精神代代传”主题班会现在开始。

女:同学们,我们先来看一组短片(建国六十周年宣传片),看完之后我想问一下大家的感受。(生答自豪、激动等)

女:是啊,看到这些画面,做为中国人的我们怎能不高兴、激动。建国六十年以来,我们国家发生了翻天覆地的变化,我们为我们祖国的繁荣富强而高兴,我们为国旗的再一次升起而激动。请听快板<了不起>了不起,了不起,我们中国了不起!万里山河似锦绣,拥有人口十三亿。悠悠上下五千年,历史画卷多壮丽。万里长城大运河,中医中药更神奇。四大发明传天下,汉字涵盖音形义。五十六族好兄弟,亲密团结在一起。共同建设新中国,面貌日新又月异。长江三峡建电站,神舟五号上天际。西气东输创奇迹,东方世龙腾空起。

了不起,了不起,中国人真了不起。勤劳勇敢又智慧,奋发自强永不息。

张衡发明地动仪,祖冲之算出圆周率,

著《本草》有李时珍,译《几何》有徐光启。苏武牧羊节不变,岳飞报国志不移。

孙中山把皇帝来推翻,毛主席领导革命得胜利。邓小平指引改革开放路,共产党一心为人民谋利益。雷锋精神代代传,铁人高举奋斗旗,神州大地多英豪,定能开创新天地。

了不起,了不起,中华少年有志气。民族精神我传承,要为祖国来争气。树理想,立壮志,努力掌握新科技;讲文明,讲礼貌,形成道德好风气;勤动手,勤动脑,创造之花开满地;又能文,又能武,全面发展德智体;学英雄,学先辈,准备建设新世纪。做个了不起的中国人,人人夸我有出息!做个了不起的中国人,人人夸我有出息!男:既然我们都是中国人,那我们就都有一颗中国心,这颗心中孕育着爱国热情,回荡着民族精神,作为炎黄子孙,我们要弘扬中华民族的精神,那么到底什么是民族精神呢?有请我们的班主任给我们讲解一下民族精神。师:中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的,它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念,它与民族一样,有其历史、现在与未来,具有传统性、时代性的特点,因此,其内涵也可以分为传统精神、时代精神。1.从传统精神来看,作为历史的概念,中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为:①为国而忘家的爱国精神。②兼爱天下的仁爱精神。③勤劳节俭的立世精神。④自强不息的进取精神。⑤舍生取义的尚义精神。2.从时代精神来看,民族精神能够适应现当代的民族生存与发展要求,它是时代文明内在、深层的精髓和内核,在近代中国,中国共产党人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体,其基本内涵可以概括为:坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态度、为人民服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等。在社会主义的伟大实践中,中华民族精神又增添了新的内容,丰富了它的内涵,如:长征精神、抗北精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等,这些都成为中华民族精神的重要组成部分。从理论上来讲,民族精神的内涵就是以上的那些内容,希望对同学们理解民族精神有所帮助,谢谢大家。

女:对于“民族精神”不同人有不同的看法,正所谓仁者见仁,智者见智。下面我们有请四个小组的代表就“民族精神”进行简短的即兴演讲。

一组:大家好,我们中华民族向来崇尚刚健有为、自强不息。《周易》有:天行健,君子以自强不息。自强不息的精神是中华民族延续发展的动力。当中华民族遇到外敌入侵时,则表现为不畏强暴,勇敢反抗。在中国历史上曾出现过义和团运动、戚继光抗倭、虎门硝烟、抗日地道战等伟大的爱国运动。这也充分证明:中华民族是不可战胜的。

二组:我认为在当今社会,我们尤其要加强青少年的道德教育,即中华美德教育。这也是我们民族精神的重要组成部分。我们都知道一些空洞的大道理,但对初步的道德要求却搞不清楚,不能正确判断现实生活中的丑恶。而在中华民族的传统美德中有许多优秀的典范。譬如,司马光砸缸的智慧,孔融让梨的礼让,小宰相晏子的刚直。学习这些会使我们懂得什么是荣、辱、得、失。而不是仅谈一些空泛的大道理。三组:我赞同第二组的观点。记得有一位定居日本的中国人,他的小孩在回国探亲时说:“日本多舒服,我可不愿回来”。如果大家认为这是一个孩子,不予计较,那么作为天之骄子的大学生就绝对不应该犯如此的错误了。可是事实不是这样,有位教授在谈到日本拒不道歉时,一个名牌大学的学生当着数千人洒脱的问道:“我们为什么总是要他们道歉?他们向我们道歉了,我们又能得到什么?!大家想一下,连大学生都能问出这样有损国格的话,难道我们不应该进行中国的传统美德教育吗?

四组:我认为我们在校学生学习民族精神,就是要培养良好的行为习惯。因为“习惯就是素质”,“好习惯成就未来”。纵观古今中外凡是有大成就的人,无不是具有良好习惯的人。在他们的良好习惯的背后都或多或少的渗透着我们伟大的民族精神。所以我们同学要想培养良好的行为习惯,就应该多学习一下我们的宝贵的民族精神。男:感谢四位代表的精彩演讲。带着古人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“鞠躬尽瘁,死而后已”精神的崇敬,学习着近代“解放思想,实事求是”、“艰苦奋斗,不怕牺牲”的创造性的新精神。接下来我们一起聆听一段优美的配乐诗朗诵。《我骄傲,我是中国人》女:听完这段优美的《我骄傲,我是中国人》,我想此时大家的心情一定是激动和自豪的。我们感谢祖国妈妈,是她带领我们从黑暗走向光明,让我们这些龙的传人重新有勇气站在世人的面前,我们坚信:21世纪祖国一定会更加繁荣昌盛。下面请听歌曲《爱我中华》。女:从这嘹亮的朗读声中大家可以感受到:我们的爱国热情是高涨的,我们的爱国口号是响亮的!但我们有没有想过作为学生的我们怎样能把这样伟大的情感表现在我们的行动中呢?

同学甲:我觉得我们应该把这种精神落实到身边小事中,比如每周的升旗仪式上,我们必须做到服装整齐,纪律严明,态度严肃,坚决杜绝交头接耳,左晃又晃,因为这些都表示你对国旗的不尊重,一个不能尊重国旗的人是无从谈爱国的。以上是我的观点?(掌声)同学乙:我认为作为学生,如果我们真的爱国,就应该好好学习,因为只有掌握丰富的科学文化知识,将来才能成为建设祖国的栋梁之才,为祖国贡献更大的力量!

同学丙:我赞成学习很重要的观点,但同时我认为品德也很重要,正所谓“德才兼备”嘛,所以我觉得我们应该在平时的小事中注意自己道德品质的培养,比如说在校园里行走要稳健,在楼里行走要慢步轻声,礼让右行。课上,坐要坐正,站要站直,这是对老师的一种礼貌与尊重;同学之间团结友爱,交谈时用礼貌语言,行为举止文明,杜绝出口成脏,以丑为美的现象。

同学丁:我认为弘扬民族精神还应该继承“勤俭节约”的优良传统,同学之间不比吃穿,只比学习,而且要及时关灯,节约用水,为节约国家资源贡献自己的力量!

主持人女:大家的发言很真挚,也很踊跃,但时间有限,我们没来得及发言的同学我们课下继续交流,同时也希望各位同学能牢记我们刚才所说的话,并在今后的生活中认真实践!男:我们都是龙的传人,都是炎黄的子孙。华夏民族五千年的历史再一次雄壮的证明了中国的博大和深沉。忠心祝福我们的祖国妈妈繁荣昌盛,祝她永远年轻。请全体起立,齐唱歌曲《歌唱祖国》。女:我宣布五年一班“民族精神代代传”主题班会到此结束。共0 条留言活动目的:

通过本次活动让学生了解中国传统节日,培养学生的民族精神,让学生在潜移默化中传承传统节日,弘扬民族文化,并把这种精神一代一代传递下去。活动准备:

学生收集中国传统节日的资料、主持人(甲乙)串词、文艺节目等活动过程:

(主持人上场)

甲乙:中国人过中国节民族精神代代主题班会现在开始。

甲:大家知道,中华民族是一个有着五千多年悠久历史的伟大民族。乙:我们明白,中华民族是一个丰富文化底蕴的伟大民族。

甲:我们中国许多传统美德,我们中国有着许多传统节日,你知道吗?乙:那大家来说说看,你知道那些中国传统节日?

(学生发言:春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳)甲:大家说得真不少,真不愧是中华民族的后代。乙:我自豪我是中国人,我自豪我是炎黄子孙。

甲:那大家知道这些传统节日的由来吗?让我来告诉大家吧。乙:请听故事《春节的由来》甲:请听故事《中秋节的来历》乙:请听故事《屈原的故事》甲:你还知道哪些中国节的由来吗?

(学生讲述)乙:我国的每个传统节日都有它的来历,它是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。甲:传统节日的形成过程,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。乙:让我们为此感到骄傲吧,让我们一起赞美我们的祖国吧。

甲:请听歌曲,《我爱我的祖国》乙:中国的传统节日有许许多多,你知道它们有哪些风俗习惯吗?你知道怎样过这些节吗?甲:大家来讲讲看。

(学生讲述)

乙:大家讲得很好。看来大家对我们的传统节日十分了解,真为你们骄傲。甲:这些节日历史悠久,古代的文人墨客写了许多的诗词歌赋来扬颂。乙:请听诗词联颂《中国的节日》甲:请听歌曲《我的中国心》,会唱的一起唱。乙:我自豪我是中国人,我骄傲我是中国人。

甲:我为中华民族的悠久历史自豪,我为中华民族的节日骄傲。

乙:同学们,知道了这么多,你们有什么感想,有什么想说的,尽管说出来吧。

(学生畅谈)

甲:下面听听我们的班主任有什么感想吧。

(班主任讲话:我象你们一样骄傲我是中国人。我们有着这么深厚的文化底蕴,我们应该珍惜,应该把它发扬光大。不过真正的民族精神不是一堂主题班会所能完全体现的,真正的文明素养也不是一时能养成的,它应该体现在平时的一点一滴中。在科学技术日益发展,竞争日益激烈的二十一世纪,我们每一个人都应存在忧患意识,首先要做一个身心健康的人,努力学习文化知识,掌握过硬的本领。)乙:同学们,让我们记住老师的话,记住我们的传统节日吧。甲乙:中国人过中国节民族精神代代主题班会到此结束。

范文4:弘扬民族精神主题班会

弘扬民族精神主题班会

二(2)班杨志燕

一、活动目标:

为落实中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求,加强和改进思想道德建设,弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,加强民族精神文化知识的宣传,在校园中兴起弘扬和培育民族精神的热潮,使学生受到民族精神教育,深刻领会“民族精神”的新内涵,树立民族自尊心和自豪感,从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。二、活动准备:

选好演讲学生、学生主持人三、活动过程:主持人(男):同学们,民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华名族历五千多年之演变,形成了以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大名族精神!主持人(女):的确,当年在战场上为中华民族抛头颅,洒热血的中华儿女们,为了中国的抗战胜利,付出多少。我想,正是这种强烈的爱国主义精神,激励着烈士前进。合:现在,我们宣布一年级“弘扬民族精神”主题班会现在开始。第一个节目:请欣赏小组合唱“歌唱祖国”第二个节目:诗朗诵主持人(男):王梅,你听过《五月的鲜花》这首诗歌吗?主持人(女):没有。主持人(男):就请曾慧敏和陈倩为我们朗诵吧。诗歌朗诵《五月的鲜花》主持人(女):这是一首多么令人振奋人心的诗歌,希望大家听了这首歌后,能够更加重视抗日战争。第三个节目:主持人(男):你知道吗?在抗战时期,中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻,他们跟父辈们一起,用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战。主持人(女):下面请欣赏小品《王二小》。第四个节目:主持人(男):下面有请晏繁杰和陈鸿祥带来“抗日知识问答题”。主持人(女):你看,同学们的知识多渊博啊。接下来让我们放松一下。第五个节目:主持人(男):下面请心洁同学为大家钢琴独奏。美丽的梦神主持人(女):感谢心洁同学给我们带来的精彩表演!第六个节目:主持人(男):是不是觉得还不过瘾?接下来欣赏《大刀进行曲》。第七个节目:主持人(男):告诉你,在抗日时期有许许多多的英雄,你知道有哪些英雄吗?主持人(女):有炸碉堡的董存瑞,舍身挡枪口的黄继光,还有主持人(男):你知道多少这些英雄的故事??接下来我们来个讲故事比赛怎么样,看谁的故事讲的最好最感人?主持人(女):好啊。我喜欢听故事,喜欢那些英雄人物。主持人(男):下面请郑温秀等同学逐一上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事。主持人(女):你们觉得谁讲的最好?谁的故事最动人?(大家评比)我觉得都很不错。主持人(男):听了这些故事,大家有什么感想吗?这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习的地方呢?你心目中的英雄到底是什么样的?我们应该向他们学习什么样的精神?请大家都来谈一谈想法。(给时间大家畅所欲言)主持人(女):我想,正是由千千万万个这样的英雄抗战,才会有今天的生活。第八个:小组讨论在平时生活学习中,作为少先队员的我们应该怎么样向这些英雄学习呢?(大家小组讨论,畅所欲言)。

第九个:总结作为我们青少年,我们应该像英雄们学习,学习他们奋发向上,不怕困难,临危不惧的精神。我们要做一名合格的少先队员。在平时生活学习中,处处意识到自己的一名少先队员,要以实际行动来回报祖国对我们的培养。我们是祖国的未来,是祖国的花朵,是党的继承人。最后用我们熟悉的少先队队歌,结束我们今天的主题班会。

范文5:民族精神代代传主题班会

二(2)中队“民族精神代代传”

主题队会

一、活动目的

通过活动,让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事,培养学生朴素而深沉的爱国情感;感悟爱国的深刻内涵,从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。二、活动准备

音乐录音带、朗诵及故事材料、选好演员、排练。三、活动过程(出旗)

(一)主持人宣布开始甲:无论走多远,我们都不能忘记我们是中国人,乙:无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。甲乙:二(2)中队“民族精神代代传”主题队会现在开始。出旗!

甲:全体起立,唱《中国少年先锋队队歌》。(二)大合唱《祖国祖国我爱你》

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甲:回顾历史,祖国因我们而欣慰;乙:脚踏实地,我们因祖国而自豪;甲乙:展望未来,我们与祖国共腾飞;

乙:我们的祖国多么美啊!碧绿的草原,蓝蓝的大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏大合唱《祖国祖国我爱你》。

(三)诗朗诵《这个家庭叫中华》

乙:生为中国人我们感到骄傲。在这片热土上孕育了多少民族英雄,多少“了不起”的中国人。

甲:请欣赏诗朗诵《这个家庭叫中华》,表演者:李佳桐

(四)了解少先队光荣史

甲:同学们,你们知道我们的少先队的光荣历史吗?乙:我想同学们肯定知道的很少吧。

甲:那就让我们来了解一下吧,有请吕老师给我们讲解。大家欢迎!

(五)讲一讲怎样才能做个优秀的少先队员?乙:我们都是少先队员,都带上了鲜艳的红领巾。甲:恩!那么,怎样做才是一个优秀的少先队员呢?(主持人指名学生回答,并发给星星鼓励)

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(六)倡议

甲、乙:最后让我们一起宣言:“继承革命传统,学习民族精神,

从我做起,从现在做起,奋发有为,努力向上,做一名优秀的少先队员!”(七)辅导员讲话(八)主持人出场总结

甲:保卫祖国,祖辈们披肝沥胆。乙:支援边疆,父辈们义无返顾。

甲、乙:勇攀高峰,我们会再创辉煌。二(2)中队“民族英雄代代传”主体班会到此结束。

甲:退旗!

二(2)中队

2013年10月23日

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活动总结同学们,做个了优秀的少先队员,首先要热爱自己的国家。中国从诞生以来一直就是整个世界的奇迹,它是一个庞大的集体,有着自己的文化,自己的传统,自己的尊严;中国的

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我们的祖国是一个有着五千多年悠久历史的泱泱大国,她有一个响亮的名字中国!她是由56个民族凝聚成的统一多民族国家,在奔腾不息的历史长河中,中华文明是世界上唯一没有中断的文明。今天我们二2中队开展主题队会《民族精神代代传》,接下来有请主持人:刘旭超、武纯蝶上台,大家欢迎。

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范文6:弘扬民族精神主题班会

弘扬民族精神主题班会一、教学目标

1、促进青少年了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化,培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感,树立成才报国的远大志向。

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神。二、活动准备

多媒体、设计程序、编排节目、学生主持人三、活动过程

(活动前播放《好日子》,让大家沉浸在喜庆的氛围中)

主持人女:中华民族精神,是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带

主持人男:也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。

女:在人类历史上,中华文明之所以能延续不断、生生不息,成为没有发生过断裂的社会文明;

男:中华民族之所以能连续进步、自强不息,自立于世界民族之林,合:其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神,作为团结统一的文化纽带与精神支柱。

女:为了了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化,增强我们的民族自尊心、自信心。

男:为了让我们养成良好的习惯,以实际行动继承中华民族的优良传统,弘扬和培育民族精神,做一个新世纪的合格中学生。合:我们高一十班特举办“弘扬民族精神”主题班会

女:今天参加班会的除了我们班的全体成员,还有学校的领导和嘉宾,首先让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

女:同学们,我们先来看一些图片(播放有关香港回归和奥运会的图片),看完图片之后我想问一下大家的感受。(生答自豪、激动等)

女:是啊,看到这些画面,做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴,我们为国旗的再一次升起而激动。

男:既然我们都是中国人,那我们就都有一颗中国心,这颗心中孕育着爱国热情,回荡着民族精神,请欣赏小合唱《我的中国心》。(掌声)

女:“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心。”,是啊,无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。

男:无论到何时,我们都不能忘记我们是炎黄子孙。

女:作为炎黄子孙,我们要弘扬中华民族的精神,那么到底什么是民族精神呢?有请我们的班主任给我们讲解一下民族精神。师:民族精神概念的界定

自上个世纪80年代以来,我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论,不断深化了关于民族精神的认识。但对于"民族精神"的概念尚未形成比较一致的看法。概括起来,主要有这样几种不同的观点:

第一,民族精神首先是一种精神状态和精神力量。第二,民族精神是一种普遍认同和共同遵循的品格。第三,民族精神是民族文化中的核心和灵魂。

第四,民族精神是一个内容丰富、形式多样的精神文明范畴。(二)、民族精神的基本内涵

中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的,它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念,它与民族一样,有其历史、现在与未来,具有传统性、时代性的特点,因此,其内涵也可以分为传统精神、时代精神。1.从传统精神来看,作为历史的概念,中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为:①为国而忘家的爱国精神。②兼爱天下的仁爱精神。③勤劳节俭的立世精神。④自强不息的进取精神。⑤舍生取义的尚义精神。

2.从时代精神来看,民族精神能够适应现当代的民族生存与发展要求,它是时代文明内在、深层的精髓和内核,在近代中国,中国共产党人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体,其基本内涵可以概括为:坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态度、为人民服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等。在社会主义的伟大实践中,中华民族精神又增添了新的内容,丰富了它的内涵,如:长征精神、抗北精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等,这些都成为中华民族精神的重要组成部分。

师:从理论上来讲,民族精神的内涵就是以上的那些内容,希望对同学们理解民族精神有所帮助,谢谢大家。(掌声)

男:民族精神的核心是爱国主义,下面就请欣赏诗朗诵《》,有请陈丹丹、张慧阳等人借助诗的语言抒发我们一年十班全体同学对我们伟大祖国真挚的热爱之情。

女:从这嘹亮的朗读声中大家可以感受到:我们的爱国热情是高涨的,我们的爱国口号是响亮的!但我们有没有想过作为学生的我们怎样能把这样伟大的情感表现在我们的行动中呢?

同学甲:我觉得我们应该把这种精神落实到身边小事中,比如每周的升旗仪式上,我们必须做到服装整齐,纪律严明,态度严肃,坚决杜绝交头接耳,左晃又晃,因为这些都表示你对国旗的不尊重,一个不能尊重国旗的人是无从谈爱国的。以上是我的观点?(掌声)主持人:还有谁想谈?

同学乙:我认为作为学生,如果我们真的爱国,就应该好好学习,因为只有掌握丰富的科学文化知识,将来才能成为建设祖国的栋梁之才,为祖国贡献更大的力量!

同学丙:我赞成学习很重要的观点,但同时我认为品德也很重要,正所谓“德才兼备”嘛,所以我觉得我们应该在平时的小事中注意自己道德品质的培养,比如说在校园里行走要稳健,在楼里行走要慢步轻声,礼让右行。课上,坐要坐正,站要站直,这是对老师的一种礼貌与尊重;同学之间团结友爱,交谈时用礼貌语言,行为举止文明,杜绝出口成脏,以丑为美的现象。

同学丁:我认为弘扬民族精神还应该继承“勤俭节约”的优良传统,同学之间不比吃穿,只比学习,而且要及时关灯,节约用水,为节约国家资源贡献自己的力量!

主持人女:大家的发言很真挚,也很踊跃,但时间有限,我们没来得及发言的同学我们课下继续交流,同时也希望各位同学能牢记我们刚才所说的话,并在今后的生活中认真实践!

主持人男:在激烈的讨论过后呢,我们来欣赏一段另人振奋的乐曲,请欣赏由暴夏洪带给我们的古筝独奏:站台风。

主持人男:感谢暴同学为我们带来的乐曲,大家知道随着祖国经济的飞速发展,科技的日新月异,人民的生活水平日益提高,越来越多的人过上了好日子,接下来就请欣赏由胡晓彦、姚瑶等人为我们带来的反映祖国日益昌盛富强的舞蹈:好日子。(掌声)

主持人女:伴随着这段欢快舞蹈的结束我们的班会也接近了尾声,最后让我们全体起立在大型手语舞《中华民族》中结束今天的主题班会。(全体同学迅速而安静地落座)

主持人男:我宣布,高一十班“弘扬民族精神”主题班会主持人合:到此结束!

主持人女:让我们以热烈的掌声再次感谢各位领导及嘉宾亲临指导,并欢送他们退场!(掌声响起,并一直送走客人。)

范文7:弘扬民族精神主题班会

弘扬和培育民族精神主题班会2013-2014学年第一学期

活动目标:

1、培养学生爱国主义情怀,增强民族自豪感。

2、弘扬民族精神,培育文明少年,加强学生思想道德建设,全面实施素质教育,促进人的全面发展,加强社会主义精神文明建设。

活动过程:九月,是民族精神月,按照学校的要求,我班积极开展了“弘杨和培育民族精神主题教育月”活动,活动开展如下:

一、听雷锋故事,学雷锋精神。

雷锋叔叔从小一个人孤苦伶仃,无依无靠。为了生存,他只能靠上山砍柴、给地主打长工过日子。由于地主心恨手辣,对给他干活的长工很凶残,不是打就是骂,还经常克扣工钱,甚至不给他们饭吃。雷锋叔叔身上就满是被地主打伤留下的伤疤,穿的衣服也是补丁摞补丁,冬天根本无法御寒。雷锋叔叔就这样吃不饱穿不暖,还不时的挨打受骂,吃尽苦头,一直熬到他的家乡解放。是共产党解放了他的家乡,让他过上了幸福的生活。从此以后,他有得吃,有得穿,每天还能背着书包上学校。

(师:雷锋小时候的遭遇真是太悲惨了,太让人同情,旧社会真的太可恶了!有一部反映雷锋叔叔故事的电影里有歌曲说:“唱支山歌给党听,我把党来比母亲”,真是说出了雷锋叔叔对党的深厚感情。

学生:雷锋小时候真是个跟勇敢的孩子,自己无父无母,一个人过着苦难的日子,他还那么坚强。我还想到了自己,从小生活在温暖幸福的家里,有好吃的,还有好穿的,是爸爸妈妈的掌上明珠,是爷爷奶奶的心肝宝贝,还有叔叔阿姨、姑姑舅舅们的疼爱。可有时候在家里就却莫名其妙地跟家长发火,有时候还挑吃挑穿的,真是不应该!)

雷锋叔叔生活非常俭朴,他把节省下来的衣物都送给有困难的人。雷锋长大以后去当了兵。在部队里,他都做了许许多多的好事,可他从不图别人的回报,很多时候他甚至连名字都没留下。雷锋的好事还有很多很多,三天三夜都说不完。他不但带病冒雨送一个大妈回家,还给家乡受灾的战友家里寄钱,而且还利用休息时间到建筑工地帮师傅们运砖头当别人问起他的名字、问他住什么地方时,他总是笑笑,说:“我叫解放军,家住在中国!”直到他生命的最后关头,他仍念念不忘帮助别人。

生说感受:生1、雷锋叔叔真是一个了不起的人。

生2、通过这次班会,我懂得很多道理,知道了助人为乐很不容易,很不简单。

生3、我一定要向雷锋叔叔学习,学习他的优秀品格。

生4、我暗暗下决心,以后自己也要像雷锋叔叔那样,生活俭朴、乐于助人,做一个干了好事不留名的人。

二、说说我该怎么做。

1、当你看到地上有垃圾的时候应该怎么做?2、当你看到有人随地吐谈应该怎么做?3、下课以后你应该怎么做?4、上课时你该怎么做?学生交流汇报。

师:九月是我校的行规学习月,我希望每一位同学利用晨读、中午自习、品德与生活课时间学习小学生日常行为规范,每周由班干部同学进行检查评比,争做一名文明少年。

范文8:《民族精神在我心》主题班会

《民族精神在我心》主题班会惠水县太阳乡中心学校七年级(1)班班主任唐天洋

教学目标

1、情感、态度、价值观:使学生认识到民族精神是一个民族进步的灵魂,是中华民族的精神支撑,以实际行动弘扬和培育民族精神,增强对中国文化的认同感,培养学生爱国主义情感,树立民族自尊心和自豪感。

2、能力:培养学生收集、整理文化资料的能力。

3、知识:使学生了解中华五千年文明史是中国特色社会主义文化的不竭源泉,要继承和发扬中华民族优秀传统文化,认识弘扬和培育民族精神的地位和作用。

教学重点、难点:民族精神是中华民族的精神支撑。教学准备:

教师准备:搜集一些关于中国和世界文明的资料、图片或实物,介绍给学生;剪辑《感动中国》有关视频,呈现给学生。

学生准备:课前安排学生自己去网上查阅、在书籍报刊中收集整理中国和世界的文明成果资料,让学生准备展示说明。教学过程:

(一)播放歌曲,导入

播放歌曲:《中国心》。

师:流在心里的血,澎湃着中华的声音,就算生在他乡也改变不了,我的中国心。多么令人振奋的歌词、多么令人鼓舞的旋律。那么,在我们中国这个大家庭里,要建设中国特色的社会主义文化,就必须弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。(烘托气氛,引入课题)

展示主题:弘扬和培育民族精神

1播放视频:“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年”天安门广场纪念活动片断(或有关图片:胡锦涛讲话、敬献花篮、默哀等场面)。

师:看到这些场面你的心情如何?八年抗日战争最后取得胜利的原因有哪些?

给学生一点思考的时间,说出自己心情沉重而又很义愤;取得胜利的原因很多,主要说出自强不息、团结奋斗的精神。

教师:抗日战争的胜利靠的是党的正确领导,全国人民的共同奋斗,发扬了中华民族精神。正是这种民族精神才使中华民族屹立于世界民族之林。抗洪精神,航天精神、奥运精神……不正是民族精神的具体体现吗?

明确认识:几千年来,中华民族创造了灿烂的中华文明,也熔铸了伟大的民族精神。中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和改革的过程中,不断结合时代和社会发展要求,为中华民族的民族精神注入了更多新的内涵,进一步丰富和发展了中华民族精神。传统文明只有结合新的时代和实践加以继承和发展,才能放射出更加绚丽的光彩。

教师:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”中华上下五千年,从古代的四大发明,到现在的神舟五号载人飞船顺利返航;从“小米加步枪”到两弹一星;从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动;从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心,使我们从内心深处体会到了中华的温暖,祖国的伟大。我们为中华民族而欢呼,为祖国感到无比的自豪。

由此总结:在五千年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

媒体展示:五千年文明熔铸民族魂。

学生从中明白了面对任何困难都不能退缩,要对自己有信心的道理。通过创编,学生的意志、恒心、毅力都有很大的提高。在学生们领略我们祖先闪闪发光的聪明才智时,加强了对博大精深的民族精神

2的理解,增强了作为炎黄子孙的民族自豪感和爱国主义情操,使他们认识到国家兴旺、匹夫有责,生于忧患、死于安乐的道理,使他们自觉地树立起为中华民族的伟大复兴而贡献力量的理想。

(二)共同探讨:“民族精神是中华民族的精神支撑”

教师:走过中华5000年的文明史,深切感受到中华民族精神的生命力、创造力和凝聚力。让我们一起走进世界文明发展的历史长河,感触那里的苍伤与变迁。(展示学生搜集的材料,分组交流)

通过这些活动,让学生懂得:世界文明丰富多彩,中华文明是世界文明的一部分,我国的文化发展,不能离开人类文明的共同成果。人类文明史就是一部文化不断交流、融合与创新的历史。

思考:中华文明为什么能成为世界历史上最古老而又唯一没有中断的文明?(学生讨论后,逐图发表自己的见解。)

学生回答后,教师总结:民族精神是中华民族的灵魂,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑,是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。正是依靠中华民族精神,中华文明不仅没有中断,而且代代相传,时至今日焕发出更加绚丽的光彩。

(三)走进生活,弘扬民族精神

讨论:在整个世界正在成为一个“地球村”的情况下,为什么还要弘扬我国的民族精神呢?

学生回答:认识科学技术是第一生产力,是推动社会发展的决定因素。科技发展使各国之间的联系日益密切,而民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,离开了民族精神就不可能有科技的进步与发展,这个民族就会走向灭亡。古埃及、巴比伦、古印度的历史事实充分证明了这一点。

教师启发学生学习本课时内容的感悟,思考后作答。

3学生:地球在转动,岁月在延伸,科技在发展。历史将把整个中国交给我们,二十一世纪将是我们的时代。作为新世纪的青少年,理应肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。现在我们做为一名学生,应该怎么弘扬我们的民族精神呢?我觉得首先应从自己做起,关心我们的国家大事,勇于同破坏民族团结的行为做斗争,做一名合格的中学生,好好学习,考出成绩。努力拼搏吧,同学们,为了我们的理想,为了祖国的繁荣昌盛,奋斗吧!

学生的语言应有激情、有鼓动性,能提升情感、态度和价值观。

教师综述:眺望未来,21世纪的朝霞如此绚丽;放眼世界,21世纪的画卷壮美神奇;展望未来,21世纪的舞台充满了挑战也蕴藏着机遇。巴金老人曾动情地说:“青春是美丽的!”是啊,同学们,青春一个多么美丽灿烂的生命季节啊!我们是祖国的未来,让我们在新的世纪带着一颗青春的心,弘扬和培育民族精神,做一个有道德,有理想,有纪律,有文化的四有新人,让我们的青春带着生命的激情,带着祖国和民族的希望一起飞扬!

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