最吸引同学的演讲稿

范文1:世上最好的演讲:TED演讲吸引人的秘密

Why TED talks are better than the last speech you sat through 世上最好的演讲:TED演讲吸引人的秘密

Think about the last time you heard someone give a speech, or any formal presentation. Maybe it was so long that you were either overwhelmed with data, or you just tuned the speaker out. If PowerPoint was involved, each slide was probably loaded with at least 40 words or figures, and odds are that you don't remember more than a tiny bit of what they were supposed to show.回想一下你上次聆听某人发表演讲或任何正式陈述的情形。它也许太长了,以至于你被各种数据搞得头昏脑胀,甚或干脆不理会演讲者。如果演讲者使用了PPT文档,那么每张幻灯片很可能塞入了至少40个单词或数字,但你现在或许只记得一丁点内容。

Pretty uninspiring, huh? Talk Like TED:9 Public-Speaking Secrets of The World's Best Mindsexamines why in prose that's as lively and appealing as, well, a TED talk. Timed to coincide with the 30th anniversary in March of those now-legendary TED conferences, the book draws on current brain science to explain what wins over, and fires up, an audience -- and what doesn't. Author Carmine Gallo also studied more than 500 of the most popular TED speeches (there have been about 1,500 so far) and interviewed scores of the people who gave them.相当平淡,是吧?《像TED那样演讲:全球顶级人才九大演讲秘诀》(Talk Like TED:9 Public-Speaking Secrets of The World's Best Minds)一书以流畅的文笔审视了为什么TED演讲如此生动,如此引人入胜。出版方有意安排在今年3月份发行此书,以庆贺如今已成为经典的TED大会成立30周年。这部著作借鉴当代脑科学解释了什么样的演讲能够说服听众、鼓舞听众,什么样的演讲无法产生这种效果。

Much of what he found out is surprising. Consider, for instance, the fact that each TED talk is limited to 18 minutes. That might sound too short to convey much. Yet TED curator Chris Anderson imposed the time limit, he told Gallo, because it's "long enough to be serious and short enough to hold people's attention ... By forcing speakers who are used to going on for 45 minutes to bring it down to 18, you get them to think about what they really want to say." It's also the perfect length if you want your message to go viral, Anderson says.他挖出了不少令人吃惊的演讲策略。例如,每场TED演讲都被限制在18分钟以内。听起来太过短暂,似乎无法传达足够多讯息。然而,TED大会策办人克里斯安德森决议推行这项时间限制规则,因为“这个时间长度足够庄重,同时又足够短,能够吸引人们的注意力。通过迫使那些习惯于滔滔不绝讲上45分钟的嘉宾把演讲时间压缩至18分钟,你就可以让他们认真思考他们真正想说的话,”他对加洛说。此外,安德森说,如果你希望你的讯息像病毒般扩散,这也是一个完美的时间长度。

Recent neuroscience shows why the time limit works so well: People listening to a presentation are storing data for retrieval in the future, and too much information leads to "cognitive overload," which gives rise to elevated levels of anxiety -- meaning that, if you go on and on, your audience will start to resist you. Even worse, they won't recall a single point you were trying to make.最近的神经科学研究说明了为什么这项时间限制产生如此好的效果:聆听陈述的人们往往会存储相关数据,以备未来检索之用,而太多的信息会导致“认知超负荷”,进而推升听众的焦虑度。它意味着,如果你说个没完没了,听众就会开始抗拒你。更糟糕的是,他们不会记得你努力希望传递的信息点,甚至可能一个都记不住。

"Albert Einstein once said,'If you can't explain it simply, you don't understand it well enough,'" Gallo writes, adding that the physicist would have applauded astronomer David Christian who, at TED in 2011, narrated the complete history of the universe -- and Earth's place in it -- in 17 minutes and 40 seconds.“爱因斯坦曾经说过,‘要是你不能言简意赅地解释某种理论,那就说明你自己都还没有理解透彻,’”加罗写道。他还举例说,物理学家或许会大加赞赏天文学家大卫克里斯蒂安在2011年TED大会上发表的演讲。克里斯蒂安在这个演讲中完整地讲述了宇宙史及地球在宇宙的地位,整场演讲用时只有17分40秒。 Gallo offers some tips on how to boil a complex presentation down to 18 minutes or so, including what he calls the "rule of three," or condensing a plethora of ideas into three main points, as many top TED talkers do. He also notes that, even if a speech just can't be squeezed down that far, the effort alone is bound to improve it:"Your presentation will be far more creative and impactful simply by going through the exercise."如何把一个复杂的陈述压缩至18分钟左右?加洛就这个问题提供了一些小建议,其中包括他所称的“三的法则”。具体说就是,把大量观点高度浓缩为三大要点。TED大会上的许多演讲高手就是这样做的。他还指出,即使一篇演讲无法提炼到这样的程度,单是这番努力也一定能改善演讲的效果:“仅仅通过这番提炼,你就可以大大增强陈述的创造性和影响力。”

Then there's PowerPoint."TED represents the end of PowerPoint as we know it," writes Gallo. He hastens to add that there's nothing wrong with PowerPoint as a tool, but that most speakers unwittingly make it work against them by cluttering up their slides with way too many words (40, on average) and numbers.另一个建议与PPT文档有关。“TED大会象征着我们所知的PPT文档正走向终结,”加洛写道。他随后又马上补充说,作为工具的PowerPoint本身并没有什么错,但大多数演讲者为他们的幻灯片塞进了太多的单词(平均40个)和数字,让这种工具不经意间带来了消极影响。

The remedy for that, based on the most riveting TED talks: If you must use slides, fill them with a lot more images. Once again, research backs this up, with something academics call the Picture Superiority Effect: Three days after hearing or reading a set of facts, most people will remember about 10% of the information. Add a photo or a drawing, and recall jumps to 65%.最吸引人的TED演讲为我们提供了一个补救策略:如果你必须使用幻灯片,务必记得要大量运用图像资源。这种做法同样有科学依据,它就是研究人员所称的“图优效应”(Picture Superiority Effect):听到或读到一组事实三天后,大多数人会记得大约10%的信息。而添加一张照片或图片后,记忆率将跃升至65%。 One study, by molecular biologist John Medina at the University of Washington School of Medicine, found that not only could people recall more than 2,500 pictures with at least 90% accuracy several days later, but accuracy a whole year afterward was still at about 63%.华盛顿大学医学院(University of Washington School of Medicine)分子生物学家约翰梅迪纳主持的研究发现,几天后,人们能够回想起超过2,500张图片,准确率至少达到90%;一年后的准确率依然保持在63%左右。

That result "demolishes" print and speech, both of which were tested on the same group of subjects, Medina's study indicated, which is something worth bearing in mind for anybody hoping that his or her ideas will be remembered.梅迪纳的研究表明,这个结果“完胜”印刷品和演讲的记忆效果(由同一组受试者测试)。任何一位希望自己的思想被听众铭记在心的演讲者或许都应该记住这一点。

范文2:演讲者如何更好地吸引观众

演讲者如何更好地吸引观众在现代社会,演讲越来越多了:领导者公开讲话,教授传授学识,国际会议上学者的阐述,谈判中双方的沟通,主持人的陈述与提问,被采访者的即席回答这都是生活中须臾不可离开的语言交流和演讲艺术。除此之外,政治演讲、外交演讲、学术演讲、案例演讲、培训演讲,均需演讲艺术。演讲者如何吸引观众

当代人越来越希望自己有较好的语言表达能力,这是因为当用武之时,我们方感到过去在学校和工作中,这种锻炼的机会太少了。其实每一个人都应该从成长开始就伴随着这种训练。

电视台中对热点新闻的报道,内容丰富、时效性强,但专家和记者的表现却差别较大,这就与个人的概括能力、语言能力和驾驭现场的能力,也就是演讲能力有很大关系。首先,主持人的思维、品位以及关注点,应该和观众的思考期待一致,甚至更高一筹,那就会把谈话引向一个逐渐深入的境界,使观众兴趣不减、有所收获,把他们牢牢地吸引在电视机前。如果主持人或被采访者象私塾先生那样不紧不慢地老生常谈,不等讲完,观众就会换台。凡是在公众面前演讲(尤其是在时间有限的电视节目中),都应尽可能做到:语言紧凑、用词准确、条理分明、论点突出、心安神定。如此,演讲者就不但具有了鲜明的个性,还有了驾驭现场的能力,这就是演讲者的综合素质魅力!我们对听众不能奢望“六秒钟定律”即知端详,但却可能像精彩电影那样,几分钟就吸引住观众的目光。除了论坛的演讲及电视台的演讲之外,大千世界中充满了演讲艺术。演讲者的准备要认真充分,不可信口开河、无知涉险!鲜活的思维是演讲中的智慧之光

几年前电视台转播的国际大专辩论会,吸引了无数目光。人们为这种争论问题的形式、青年学子所谈论的话题以及所焕发出来的辩才而吸引。但是,由于国际大专辩论会逐渐形成了一种固定的模式,观众的目光开始转向充满鲜活思维的“对话”栏目。观众更愿意看到知识丰富、紧跟现实、实话实说、与成功者近距离、充满鲜活思维的对话。在今年5月11日中央二台的“对话”栏目中有这样一个精彩场面:宏德公司董事长施振荣说,子女不愿接他的班,愿当教授什麽的,施先生也怕步王安的后尘,就把接力棒交给了几个德才兼备的“外人”。这时主持人问一位在宏德工作了十几年的员工:“你是追随施振荣这个人,还是追随宏德的企业文化?”回答是:“我追随宏德的企业文化,施振荣先生创立的企业文化。”紧接着,方太橱具公司董市长茅理翔先生对施振荣董事长的交班有不同看法。他说他把方太公司分给儿子一部分,分给女儿一部分,因为法律不够健全、经理人不够成熟、信誉也不够等等,所以传给子女放心。这时,主持人有一句幽默而意味深长的插话:“施先生把企业当孩子,茅先生把孩子当企业。”这类在现场迸发出来的鲜活的思想会给人们带来很深的启迪。演讲的成功最终还要靠长期的积累和实践

演讲艺术的高低,取决于一个人的综合实力,取决于长期的文化积淀与实践历练。我认为,从层次上,演讲艺术可分为四种:就是“技”“道”“悟”“空”。“技”就是专业技能方面的演讲。“道”就是各行各业的理论宣讲。“悟”就是对实践和理论融会贯通并能鞭辟入里且奔放自如。“空”不是无,而是一种自由状态,是对自然和社会的感悟至深。说到底,演讲是人类的活力和智慧之光的体现。

我国几千年的历史就是一个演讲人才辈出的历史。从春秋战国时代开始,就有许多专门从事“游说”的思想家和纵横家,他们对社会政治和经济的发展起着不可低估的作用;还有著名的诸葛亮“舌战群儒”等,也都是演讲艺术的绝妙的典范。他们杰出的辩才无一不是建立在独到的思想、丰富的知识的基础之上的。在现代社会,我国党和国家领导人、还有一些著名的社会学家、经济学家、大学教授和企业家,也同时是演讲家。现代社会的生活方式使人与人之间增加了交往,阐明各种事物的演讲机会无处不在。对于任何一个渴望成功的人来说,演讲能力已经成为一个不可忽略的素质。

如何提升演讲气氛

(1)制造悬念,演讲激发听众的兴趣.

好的悬念不仅能够使演讲者再度成为听众注目的中心,而且能够活跃现场气氛,激发听众聆听与参与的兴趣.因此,在演讲中制造悬念,可以有效地吸引听众的注意力,使演讲内含的信息和情感得以准确传达.如果演讲者能在出现冷场的情况下,适时地制造一两个悬念,确实是重新吸引听众注意力的非常有效的办法.

(2)变换话题,穿插趣闻轶事.

所谓变换话题,就是当众讲话时遭遇冷场可通过暂时变换话题的办法吸引听众的注意力.如通过穿插趣闻轶事活跃现场气氛来吸引听众的注意力.趣闻轶事是人们在生活中津津乐道的闲谈资料,生活中的许多情趣即由此而来.演讲者抓住人们渴望趣味的视听倾向,恰当而又适时地讲述一些趣闻轶事,会使混乱或呆板的演讲现场马上活跃起来,听众的注意力也被迅速地集中到演讲内容上.这时演讲者仍要回到原有话题的轨道,而效果就要理想得多了.如果是双向交流,话题的变换就是不定的,根据现场情况随时进行.(3)适时地赞美听众,求得共鸣和好感.

听众发现演讲内容与自己的关系不大,自然不会给予太多的关注,在这种情况下,常常会出现冷场.此时,演讲者应当注意采用恰当的方式,拉近与听众的心理距离.贴近听众的一个有效方法就是发自内心地赞美听众,用中情中理的话语拨动听众的心弦,激起他们的共鸣,使他们重又对演讲产生浓厚的兴趣,从而打破冷场的尴尬局面.

如实际场景中,演讲者为了打破冷场局面,常会以现场中具有代表性的某一类人为话题,进行赞美,近而产生对方的共鸣,从而达到活跃现场的目的.(4)调动听众参与的热情.

这种方法是基于演讲的特性使然.也就是说,演讲者在以自己的演讲辞和形象的语言来感染听众的同时,听众的积极回应也有利于推动演讲的顺利进行.因此,演讲者在需要的时候向听众提出富有针对性和启发性的问题,可以调动听众参与演讲活动的热情,使他们意识到,自己也是整个演讲的一个重要组成部分,这样会有效地避免冷场和打破冷场.(5)简短式的发言.

实践经验表明,单向交流中那种应景式讲话,越短越好.而在双向交流中,任何一方都不要滔滔不绝地包场,要有意识地给对方留下发言的时间和机会.自己一轮讲不完,应待对方有所反应后再讲.

范文3:演讲与口才培训 如何让你讲话大方得体吸引人

演讲与口才培训如何让你讲话大方得体吸引人20122900:37阅读(1)转载自陈安之祝你越来越成功

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#【首先得知道好口才的标准】#

好口才的标准多年培训经验谈

有一副好口才,首先要敢讲,不管在什么场合,讲话都不紧张,能把自己想说的,或准备好的讲出来;

其次要做到讲话有内容不空洞,逻辑清晰,有说服力、有感染力、有文采;

再次是要会倾听,中国有句话叫作会说的不如会听的,可见听在人际交往中非常重要;

第四,好的口才还要有一个好的记忆力,平时看到一个小故事,一句好诗,一句名人名言,我们必须有一个好的记忆力,把它们记下来,以后在讲话时加以运用,使讲话有水平;

第五,好的口才还必须有一个好的思维,因为语言是思维的外壳,想到的才能说到。所以,练口才还要练思维。

#【首先得知道好口才的标准】#

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好口才的标准兆亿培训经验谈

有一副好口才,首先要敢讲,不管在什么场合,讲话都不紧张,能把自己想说的,或准备好的讲出来;

其次要做到讲话有内容不空洞,逻辑清晰,有说服力、有感染力、有文采;

再次是要会倾听,中国有句话叫作会说的不如会听的,可见听在人际交往中非常重要;

第四,好的口才还要有一个好的记忆力,平时看到一个小故事,一句好诗,一句名人名言,我们必须有一个好的记忆力,把它们记下来,以后在讲话时加以运用,使讲话有水平;

第五,好的口才还必须有一个好的思维,因为语言是思维的外壳,想到的才能说到。所以,练口才还要练思维。

#【口才是一门技能,不是学会的,而是练会的】#

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口才这玩意儿不是看会的吧,知识的储备,说话的方式方法,条理性,逻辑性……都是需要练习的。理论文章可以看看中国口才网,视频可以多看看主持人节目,访谈类节目,善于总结分析,吸纳养分。。书籍:《我最想要的口才指导》这本书主要是知识的积累,坚持说话用到的名言,流行语,古诗词,笑话,小故事。只要掌握了这本书内容,任何情况都会有话要说。

颜永平《会说话得天下》:这本书是很多口才培训机构的教材,理论性强,很多实用的方法:讲话的框架,如何构建主题,三点论,如何开场,如何结尾,言之有序,言之有文,言之有情,言之有理,言之有趣……

范文4:我的好同学 演讲稿

我的好同学尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好。我的名字叫贺秋钰,今天我演讲的题目是《我的好同学》。

一双炯炯有神的大眼睛,一头乌黑亮丽的长发,一张标准的瓜子脸。虽然学习不太好的她,却是我们班的楷模。她是谁呢?她就是我们班的郎玉洁同学。

她是我们班乐于助人的同学。有一次,我和王雨姗一起去把试卷抱到老师办公室,出了教室,刚到操场,突然一阵大风呼啸着朝我们吹来,我本能地闭上眼睛,过了一会儿,风不刮了,我睁开眼睛:呀,试卷遍地都是,刮满了大半个操场。我们手忙脚乱地到处乱捡,恨不得自己多长两只手。突然,一个熟悉的身影映入我们的眼帘,郎玉洁,她正在追逐那些被风刮得直“翻跟斗”的试卷。我们三个联合起来费了九牛二虎之力,终于把那些“逃兵”一个个“捉拿归案”。一起把试卷送到老师办公室,我和王雨姗不约而同地说了声:“谢谢你!”从此,我们三人成了最好的朋友。

别以为她只爱乐于助人,其实她也是我们班里最勤劳的同学。我们每天坐到干干净净的教室里,都少不了她的功劳。几乎每天都是她来校最早,她一来到教室,不管有没有同学一起打扫,她都拿起扫把打扫教室,把地面打扫得十分干净。每次都会听到老师对她的表扬。大家对她的坚持十分佩服,有一次,我忍不住地问她:“你每天都坚持这么早来打扫教室,不觉得累吗?”她却笑了笑说:“不累,老师不是经常说要我们保持教室的干净整洁吗?多干点活只当早上锻炼身体,一举两得多好啊。”

其实,最让我佩服的是她的勇气。记得有一次,我们班数学老师李老师,嗓子不舒服不能讲课,便要请一位同学上台替她讲,所有的同学都埋下了头,害怕叫到自己。一分钟过去了、两分钟过去了......教室里一片宁静,我们都能听到彼此的心跳声。这时,李老师又发话了:“既然无人毛遂自荐,那么你们认为谁最合适呢?”我们齐刷刷的把目光投向了班长王薇然,但班长也害怕极了,连说:“不、不,我不行,我不敢。”这时,一只手举了起来,原来是郎玉洁,她说:“老师,让我试试吧!”老师便说:“那就郎玉洁来吧。”虽然这节课没有老师讲得好,但我们都在认真地听,时间过来许久,我们全班同学都还记得那场别开生面的课。也深深地感受到她的勇气。

郎玉洁就是这样的一个勤劳、勇敢、乐于助人的好同学,是我们班的楷模,是同学们心中的活雷锋。我真为有一个这样的好同学而感到自豪!

我的演讲到此结束。谢谢大家!

范文5:5种最有吸引力的爱的表达方式

5种最有吸引力的爱的表达方式

女人们对于爱的表达方式的需求是比较广泛的,并且基本上是以梦想追求和积极为主导的,她们非常看重爱的独有、专注、浪漫和延续性,却比较容易忽视爱的物质、负面和传统性。

我曾经在网上做过这样一个调查,我向24位适婚女性(2535岁)分别提出同样一个问题:如果您要结婚的话,您最希望得到男友的哪种求婚方式?A、在一个安静浪漫的场合,送您一颗大大的钻戒;B、在某个特殊的日子里,趁您毫无察觉,在人潮涌动间,大声疾呼:嫁给我吧;C、写一封浓情蜜意的情书;D、啥也不说,只是目光交流;E、以一种完全出乎意料之外的方式、言语和行动,给您于巨大的惊喜;F、结婚就是契约,双方把家长都叫上,啥事都摆到桌面上讲清楚了,以免以后有不必要的麻烦。

调查结果是:选A的7位、B8、C2、D3、E4、F0。尽管我的这个调查不够广泛,但我相信还是可以一定程度代表女人在爱的表达方式上的心理需求的。不瞒大家说,天空永远蔚蓝当初在设计调查的六个选项时,是仔细琢磨了一番的。六个选项分别代表着六种不同的性格特点和心理特征:选A的女人多半是追求现实型的,她们认为爱情是隐私神圣的,而婚姻是现实自强的,在梦幻和现实中她们更易找到自己的人生坐标;选B的女人大多是比较自我,并且把爱情看得高于现实的,她们对爱情先天就有一种更加狂热的贪恋,对于她们来说,一个男人怎么说的比他怎么做的要重要得多;选C的女人基本上都是含蓄内敛,个人价值观比较稳定和完善的,她们在婚后更加懂得品味生活的点滴,可塑性和宽容度都比较高;选D的女人一般个性都比较突出,或许是豪爽逼人,也可能是才情过人,她们容易走向婚姻的两极,要么把男人折磨死,要么把男人安乐死;选E的女人很多都是激情智慧型的,她们不习惯过平淡的日子,却也较其他女人更愿意花时间在婚姻情上;选F的女人很明显是属于传统悲观型的,在她们的婚姻中感情的成份并不大,这取决于她们曾经的情路历程和生活环境及受教育程度。

从调查结果的数据上来看,至少有一点是非常明朗的,那就是女人们对于爱的表达方式的需求是比较广泛的,并且基本上是以梦想追求和积极为主导的,她们非常看重爱的独有、专注、浪漫和延续性,却比较容易忽视爱的物质、负面和传统性。

所以,根据以上分析,可以列出如下最能吸引女人的五种爱的表达方式:其一,告诉她你是真心爱她,并且有能力照顾好她一辈子;

此种方式一定要注意火候,切忌搞怪和突袭,你得让她明白你是一个有责任心,做事有计划,并且能够在现实和梦想之间成功转换的男人。建议:在表达爱意之前,最好征得她的许可约一个时间,并同时提前给她一个淡淡的暗示。

其二,告诉她你这一辈子只爱她一个人,可以让身边所有的人作证,没有任何也许;此种方式的特点是以追求火爆和不留移地及不遗余力为最,务必来个惊天动地,务必使她翻云覆雨,务必使她泪流满面。建议:进行空袭性大胆表白,可以借助现代高科技和群众的力量,弄出点规模出来!

其三,告诉她你的缺点和她的优点,希望能在她的帮助下,把你的缺点变成她的优点;此种方式的特点是含蓄、注重心灵的交流,一定急不得,你得给她观察你的时间,你得给你的想法和爱意找到一个合适而又巧妙的载体,切忌让她看到你的浅薄和三心二意,耐心和坚持犹为重要。建议:先了解一下她的爱好,从她的爱好和认同下手,别急功近利,如果能把她的爱好发展成你的爱好,你的爱情表达也就基本上成功了。

其四,当着她的面,往自己身上贴上一张只属于她一个人的私有标签;

尽管目前喜欢此种爱的表达方式的女人并不多,但它绝对是呈快速上升趋势的。特别是随着90后女生在爱情故事中的不断涌现,如何让爱的表达以无声胜有声,以快速爽快替换缓慢试探,这将成为一个男生表达爱情能否成功的关键。建议:送一件很潮很有个性,很有品质的礼物给她,同时这件礼物又可以在你这边找到对应的信息。天空永远蔚蓝正在上大学的一个外甥就是凭一件Lee的最新款情侣衫,成功向其女友表白的。这用他女友的话来说:他们两个每天穿在身上的Lee情侣衫便就是他爱她的独一无二的最好的个性标签,走到哪里,什么都不用说,他就是爱她的,他就是她的男朋友。其五,让她知道你的虔诚和智慧。

此种表达方式需要一点探究和智慧,那种别人早就用过的,或者是容易落入俗套的表达方式,切忌再次使用。你得想着该如何恰到好处地给她一个惊喜,而这个惊喜里面又同时包括着你的智慧和修养,万不可象第二种方式那种夸张和耍宝了,你得注意保守你们爱的隐私性,你所使出来的东西最好是要有一点技术含量,是花钱和人力都不容易得来的。建议:先了解下她的思维方式和生活规律,选择一个恰当的时机给她一个豁然开朗,让你所有的爱意和感动都可以在她的豁然开朗后找到答案。

范文6:小学生最佳演讲稿(我的中国梦)

我的中国梦

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!我是四(4)班的袁雅欣,今天我演讲的题目是《我的中国梦》。梦想,是一对翅膀;梦想,是心中的一个愿望;梦想是一种前进的力量,是通向未来的桥梁。每个人都有自己的梦想,有人想像杨利伟叔叔一样成为航天英雄;有人想当医生,救死扶伤;有人想当警察,英姿飒[sà]爽,惩治邪恶,保护人民安全。而我最大的梦想,就是好好学习,成为一名品学兼优的少先队员。

我相信这不仅仅是我一个人的梦,它同样是在座的每一位同学的梦,是中国千千万万小学生的梦,千千万万个小学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦。为了中国梦绽放得更美、更艳,我们应该从自身做起,从小事做起,从身边做起,努力成为一名品学兼优的少先队员!

常言道:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”我们是国家的希望、是民族的未来。今天,我们是株株幼苗,在学校这片沃土上茁壮成长;明天,我们便是根根栋梁,撑起祖国大厦,使它更加繁荣富强!让我们在中国梦的引领下,好好学习,成为一名品学兼优的少先队员,向着更加美好灿烂的明天,奋勇前进!

我的演讲结束了。谢谢大家!

范文7:国旗下讲话怎样吸引学生

宋运来

国旗下讲话,它是正面教育学生的主阵地之一,是校园里必做的一门显性德育课程。因此,学校每周都会安排一次集体升国旗仪式。有的学校是由教干分担讲,有的是交给老师们轮流演讲。每学期20次左右的演讲,在内容上是一周一主题,开学初有“新学期寄语”,期未有“期末总动员”,内容不外乎与书籍交朋友、安全记心间、好习惯、讲文明、做一个快乐的人、正确面对挫折等。每周一的国旗下演讲主题,往往起到风向标的作用,它引导着各个班级在一周之内的教育方向。国旗下讲话,因过于庄重严肃,内容概念化而不大受学生的欢迎。那么什么样的国旗下讲话最吸引学生,能取得好的教育效果呢?现以国旗下讲话《家》为例,探讨如下:【打招呼】同学们早上好!(校长早上好!)【对话】

同学们还记得《家》这篇课文吗?让我们一起回忆一下:蓝天是谁的家?(学生:白云的家)树林是谁的家?(学生:小鸟的家)小河是谁的家?(学生:小鱼的家)泥土是谁的家?(学生:种子的家)学校是谁的家?(学生:我们的家)垃圾箱是谁的家?(学生:垃圾的家)【展示】

可是这些垃圾却找不到家了!请大家看我手里有哪些东西,这是(学生一一报出)饮料盒、小纸团、方便面袋子、易拉罐有四个小朋友是这样对待它们的:

第一个小朋友:把纸片、包装袋随手丢弃。纸片说:小主人你怎么不管我了呢?你把我丢在路上,有多少双鞋子踩在我的身上,你为什么不把我送回家呢?

第二个小朋友:把刚吃过的面包的包装纸悄悄塞在花池里。夜晚小老鼠循着奶香味过来啃食这个包装纸,它们被老鼠啃得遍体鳞伤。面包纸、食品包装袋也闹着要回到它们的家垃圾桶里去。

第三个小朋友:他随手把铅笔屑等垃圾投放到分类垃圾桶中。

第四个小朋友:他不仅把垃圾分类投进垃圾箱,还把别人扔下的垃圾“弯弯腰”捡拾起来呢。

【号召】

同学们,你认为这四位小朋友谁做得最好呢?(第四个小朋友!)因此,第四个小朋友是我们学习的好榜样。经值周老师检查,高兴地看到以下几位小朋友能主动捡拾校园垃圾,他们分别是:丁一坤、黄玉林、李瑞林、董潇潇。让我们一起用掌声来感谢他们那么爱护我们的家。

学校在这里,号召全校同学在本周开展你扔我捡活动。比一比谁更爱我们的家。

点评:本次国旗下讲话,主题突出,内容精炼。从儿童熟悉的语文课文《家》人手,在充满童趣的对话中,完成了一次关于养成良好卫生习惯的正面教育。这样的国旗下讲话之所以大受学生的欢迎,有以下几点原因:

1.童趣的话语。校长或演讲的老师往往站在主席台上,面向学生居高临下地讲话,无形中产生了距离感;又因长篇大论,滔滔不绝,往往听完了,学生也忘完了。而这次讲话的内容是他们较为熟悉的,这就拉近了师生间的距离,减少了陌生感。让纸片、包装盒等垃圾讲话,使原本严肃的内容变得活泼起来。富有拟人色彩的语言能激发学生的情感,调动学生的主动性,使教育达到事半功倍的效果。

2.形象直观。演讲者居然随手展示各种垃圾。把抽象的概念形象化。演讲者用形象的语言去化解抽象的概念,以驱动学生的思考。生动的比拟、通俗的语言,使概念化的知识明朗化,有效地激起学生对演讲主题的学习兴趣。其次,有比较才有鉴别。四个小朋友你更欣赏哪个?把学习的榜样直观地呈现在每一个学生面前,可学习,可模仿。

国旗下讲话,具有“演讲”的一切属性。因此,演讲者每次演讲前都要揣摩学生的内心需求,在形式上要新颖多变,让学生参与进来。有变化,才会达到希望的效果,否则,每周国旗下的演讲也会成为中看不中用、流于形式的虚应差事。

范文8:国旗下讲话怎样吸引学生

宋运来国旗下讲话,它是正面教育学生的主阵地之一,是校园里必做的一门显性德育课程。因此,学校每周都会安排一次集体升国旗仪式。有的学校是由教干分担讲,有的是交给老师们轮流演讲。每学期20次左右的演讲,在内容上是一周一主题,开学初有“新学期寄语”,期未有“期末总动员”,内容不外乎与书籍交朋友、安全记心间、好习惯、讲文明、做一个快乐的人、正确面对挫折等。每周一的国旗下演讲主题,往往起到风向标的作用,它引导着各个班级在一周之内的教育方向。国旗下讲话,因过于庄重严肃,内容概念化而不大受学生的欢迎。那么什么样的国旗下讲话最吸引学生,能取得好的教育效果呢?现以国旗下讲话《家》为例,探讨如下:【打招呼】同学们早上好!(校长早上好!)【对话】同学们还记得《家》这篇课文吗?让我们一起回忆一下:蓝天是谁的家?(学生:白云的家)树林是谁的家?(学生:小鸟的家)小河是谁的家?(学生:小鱼的家)泥土是谁的家?(学生:种子的家)学校是谁的家?(学生:我们的家)垃圾箱是谁的家?(学生:垃圾的家)【展示】可是这些垃圾却找不到家了!请大家看我手里有哪些东西,这是(学生一一报出)饮料盒、小纸团、方便面袋子、易拉罐有四个小朋友是这样对待它们的:第一个小朋友:把纸片、包装袋随手丢弃。纸片说:小主人你怎么不管我了呢?你把我丢在路上,有多少双鞋子踩在我的身上,你为什么不把我送回家呢?第二个小朋友:把刚吃过的面包的包装纸悄悄塞在花池里。夜晚小老鼠循着奶香味过来啃食这个包装纸,它们被老鼠啃得遍体鳞伤。面包纸、食品包装袋也闹着要回到它们的家垃圾桶里去。第三个小朋友:他随手把铅笔屑等垃圾投放到分类垃圾桶中。第四个小朋友:他不仅把垃圾分类投进垃圾箱,还把别人扔下的垃圾“弯弯腰”捡拾起来呢。【号召】同学们,你认为这四位小朋友谁做得最好呢?(第四个小朋友!)因此,第四个小朋友是我们学习的好榜样。经值周老师检查,高兴地看到以下几位小朋友能主动捡拾校园垃圾,他们分别是:丁一坤、黄玉林、李瑞林、董潇潇。让我们一起用掌声来感谢他们那么爱护我们的家。学校在这里,号召全校同学在本周开展你扔我捡活动。比一比谁更爱我们的家。点评:本次国旗下讲话,主题突出,内容精炼。从儿童熟悉的语文课文《家》人手,在充满童趣的对话中,完成了一次关于养成良好卫生习惯的正面教育。这样的国旗下讲话之所以大受学生的欢迎,有以下几点原因:1.童趣的话语。校长或演讲的老师往往站在主席台上,面向学生居高临下地讲话,无形中产生了距离感;又因长篇大论,滔滔不绝,往往听完了,学生也忘完了。而这次讲话的内容是他们较为熟悉的,这就拉近了师生间的距离,减少了陌生感。让纸片、包装盒等垃圾讲话,使原本严肃的内容变得活泼起来。富有拟人色彩的语言能激发学生的情感,调动学生的主动性,使教育达到事半功倍的效果。2.形象直观。演讲者居然随手展示各种垃圾。把抽象的概念形象化。演讲者用形象的语言去化解抽象的概念,以驱动学生的思考。生动的比拟、通俗的语言,使概念化的知识明朗化,有效地激起学生对演讲主题的学习兴趣。其次,有比较才有鉴别。四个小朋友你更欣赏哪个?把学习的榜样直观地呈现在每一个学生面前,可学习,可模仿。国旗下讲话,具有“演讲”的一切属性。因此,演讲者每次演讲前都要揣摩学生的内心需求,在形式上要新颖多变,让学生参与进来。有变化,才会达到希望的效果,否则,每周国旗下的演讲也会成为中看不中用、流于形式的虚应差事。(作者单位:南师大附属中学新城小学南校区)